spørsmålet  |
svaret |
Jak nazywamy przesadny manifestowanie pobożności begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zwięźle sformułowane zdanie zawierające myśl o charakterze filozoficznym lub moralnym
|
|
|
Jaki ma charakter fraszka O doktorze Hiszpanie begynn å lære
|
|
satyryczny ośmiesza obyczaje na dworze królewskim
|
|
|
fraszka O doktorze Hiszpanie ma formę dowcipnej begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
O czym mówi fraszka Na sokalskie mogiły begynn å lære
|
|
podmiot zbiorowy opowiada o klęsce Polaków w bitwie z tatarami
|
|
|
Fraszka do fraszek jest przykładem fraszki begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Czym jest pieśń 25 Czego chcesz od nas Panie begynn å lære
|
|
jest to parafraza biblijnego psalmu 8
|
|
|
w pieśni Jana Kochanowskiego pojawia się motyw Boga... begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
opis stworzenia świata zgodnie z księgą rodzaju
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wykrzyknienie będące wyrazem zaangażowania emocjonalnego mówcy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
utożsamianie Boga ze światem
|
|
|
Ile trenów liczy cykl Kochanowskiego begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
motyw który mówi o tym że ziemskie wartości są nietrwałe ulotne
|
|
|
Na czym polega filozofia stoicka begynn å lære
|
|
człowiek powinien akceptować wyroki losu ponieważ nie ma na nie wpływu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
do czego Jan Kochanowski porównuje śmierć Urszulki w trenie pierwszym begynn å lære
|
|
do Słowika zjadanego przez smoka
|
|
|
do kogo autor zwraca się w trenie 5 begynn å lære
|
|
|
|
|
w trenie piątym Do czego jest porównano śmierć Urszulki begynn å lære
|
|
dziecko wyrównanie do roślinki śmierć do Ogrodnika
|
|
|
do kogo autor zwraca się w trenie siódmym begynn å lære
|
|
|
|
|
w którym trenie występuje paralelizm składniowy begynn å lære
|
|
|
|
|
który to Tren wielkieś mi uczyniła pustki w domu moim begynn å lære
|
|
|
|
|
