spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
rzymskie prawo powszechne, przysługuje wszystkim
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
sfera prawa chroniona przez państwo (prawo ludzkie)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
sfera prawa chroniona przez religie (prawo boskie)
|
|
|
prawo znaczenie podmiotowe begynn å lære
|
|
|
|
|
prawo znaczenie przedmiotowe begynn å lære
|
|
|
|
|
Kto próbował zdefiniować prawo begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
interes państwa, dotyczą ogółu, bezwzględnie obowiązujące
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
chroni korzyści poszczególnych jednostek, zmieniane przez umowy jednostek
|
|
|
ius publicum privatorum pactis mutari non potest begynn å lære
|
|
prawo publiczne nie może być zmieniane umowami osób prywatnych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
prawo, którym mogli się posługiwać tylko rzymianie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
źródła tworzenia ius civile begynn å lære
|
|
1. zwyczaje 2. ustawy zgromadzeń narodowych 3. uchwały zgromadzeń plebejskich 4. uchwały senatu 5. rozporządzenia cesarskie 6. działalność jurysprudencji
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
uchwały zgromadzeń plebejskich
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
regulowanie prawa między obywatelami rzymskimi i cudzoziemcami - peregrynami oraz nimi samymi
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
prawo pretorskie - przepisy zawarte w edyktach magistrator jurysdykcyjnych (edylów kurulnych i namiestników)
|
|
|
co było celem prawotwórczej działalności pretora begynn å lære
|
|
1. adiuvare - wspomaganie 2. supplere - uzupełnianie 3. corrigere - poprawianie prawa cywilnego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
prawo naturalne, właściwe wszystkim stworzeniom żyjącym
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
prawo szczególne wyjątkowe, do pojedynczych zdarzeń lub osób, wyjątki od normalnych uregulowań
|
|
|
Co dało Constitutio Antoniniana begynn å lære
|
|
nadawał obywatelstwo wszystkim wolnym mieszkańcom Rzymu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
prawo dawne, prawo z wcześniejszych stadiów rozwoju Rzymu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
prawo nowe, prawo cesarskie zawarte w konstytucjach cesarskich
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
należy przestrzegać rygorystycznie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
nie trzeba było przestrzegać rygorystycznie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
skargi prawa ścisłego - trzeba przestrzegać formułek
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Skargi oparte na dobrej wierze - sędzia korzystał też z dobrej wiary i zasady słuszności
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
1. proces cywilny 1-3 2. prawo rodzinne; spadkowe 4-5 3. prawo majątkowe 6-7 4. prawo karne 8-9 5. prawo sakralne 10 6. przepisy uzupełniające 11-12
|
|
|
Ile było rozdziałów I co obejmował edykt pretorski begynn å lære
|
|
5 rozdziałów - 1. zakres działania urzędu pretora 2. poszczególne powództwa o rozszczenia 3. egzekucja wyroku 4. środki ochrony poza procesowej
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
dzielą całe prawo prywatne na: 1. personae - dotyczące osób 2. res - rzeczy 3. actiones - powództwa
|
|
|
Czym jest systematyka pandektowa begynn å lære
|
|
18,19 wiek, rozwinięcie i ulepszenie dawnego podziału Rzymskiego, 1 - czesc ogólna (ogólne pojęcie rzeczy 2- czesc szczegółowa - prawo rzeczowe, zobowiązania, prawo spadkowe, prawo rodzinne
|
|
|
