spørsmålet |
svaret |
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
szydzić, wyśmiewać, uśmiechać się ironicznie begynn å lære
|
|
|
|
|
postawić hipotezę (opartą na rzetelnej wiedzy) begynn å lære
|
|
|
|
|
omijać, trzymać się z daleka od begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
prześcignąć, zdystansować, przewyższyć begynn å lære
|
|
|
|
|
rozdzielić, wyznaczyć, przeznaczyć begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
sięgać, zmagać się, usiłować begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
doświadczony, wyrobiony, zasłużony begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
przestępstwo, wykroczenie, obraza begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
nakłonić, namawiać, ponaglać begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
umiejętność czytania i pisania begynn å lære
|
|
|
|
|
podlizywać się, nie działać prawidłowo, psuć się begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
pokazać swoje prawdziwe oblicze begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
wyjawić ujawnić powiedzieć prawdę begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
złapać kogoś na gorącym uczynku begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
dokładny, punktualny, precyzyjny begynn å lære
|
|
accurate, punctual, precise
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
podsłuchać, przypadkowo podsłyszeć begynn å lære
|
|
|
|
|