|
spørsmålet |
svaret |
Wyrażenie, Wyraz (np. znasz jakieś wyrażenia slangowe po angielsku?) begynn å lære
|
|
|
|
|
Przepraszam za to (przykro mi z tego powodu) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Wstawać z łózka (opuszczać łóżko) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
 |
|
|
|
Ocena, Stopień (w szkole, bardziej po amerykańsku) begynn å lære
|
|
|
|
|
Mierzyć się z czymś (np. problemem) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Bazować (np. bazując na argumentach) begynn å lære
|
|
|
|
|
Wywnioskować, Konkludować begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Rozwiązać (znaleźć rozwiązanie) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Przeciwstawny (np. argumen) begynn å lære
|
|
|
|
|
Przedstawiać, Prezentować (np. swoją zonę) begynn å lære
|
|
|
|
|
Akcja, Działanie (np. musze brać odpowiedzialność za swoje działania) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Opuśić, Przegapić (np. nie opuściłem ani jednego dnia podczas nauki) begynn å lære
|
|
|
|
|
Okazja (np. do picia, żeby się spotkac) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Czasami, Od czasu do czasu (3 słowa) begynn å lære
|
|
|
|
|
Stacja benzynowa (bardziej po brytyjsku) begynn å lære
|
|
|
|
|
Umieścić (np. szklankę na stole) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
How would you say that...
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Związane, Połączone (np. on jest związany z naszą firmą) begynn å lære
|
|
|
|
|
Określenie, Pojęcie (np. to określenie jest mało używane) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Półkula (np. ziemi, mózgu) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Wskazywać (np. wyniki wskazują, że musisz schudnąć) begynn å lære
|
|
|
|
|
Regularny (np. regularne spotkania) begynn å lære
|
|
|
|
|
Zdarzenie (np. wygrana w loteri to rzadkie zdarzenie) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Zdrowy (cieszący się dobrym zdrowiem) begynn å lære
|
|
|
|
|
