| spørsmålet | svaret | 
        
        | begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Wir sind jetzt per Du, falls Dich das interessiert. |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|   wenden sich an + A (hat sich gewandt)   begynn å lære Dann können Sie sich gern an mich wenden. |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Plötzlich steht ein Kollege vor Ihnen und bittet Sie um Hilfe. |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Eventuell haben Sie auch Angst vor negativen Konsequenzen. |  |  |  |  | 
|  begynn å lære die Konsequenz, die Konsequenzen  |  |   konsekwencje, konsekwencje  |  |  | 
|  begynn å lære wirken, wirkte, hat gewirkt  |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære der Auftrag, die Aufträge  |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Sie müssen heute die morgige Geschäftsreise für den Chef vorbereiten. |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære je mehr, desto [umso] besser |  |  |  |  | 
|  begynn å lære die Freundschaft, die Freundschaften  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære der Einfluss, die Einflüsse  |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære der Arbeitsplatz, die Arbeitsplätze  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Studien zeigen, dass Freundschaften am Arbeitsplatz das Betriebsklima verbessern. |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære beeinflussen (beeinflusste, beeinflusst)  |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Mit ihm bin ich monatelang durch Asien gereist. |  |  |  |  | 
|  begynn å lære das Gedicht, die Gedichte  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Das ist mein treuester und romantischster Freund. |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære (sich) duzen, duzte, hat geduzt  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære der Elternabend (die Elternabende)  |  |   wywiadówka (zebranie rodziców)  |  |  | 
|  begynn å lære Wenn es Ihnen recht ist, dann können wir uns gern duzen. |  |  |  |  | 
| begynn å lære |  |  |  |  | 
|  begynn å lære der Vergleich (die Vergleiche)  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære die Gemeinschaft (die Gemeinschaften)  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære heute essen wir außer Haus |  |  |  |  |