| spørsmålet | svaret | |||
|---|---|---|---|---|
|
to nauka zajmująca się wartościami, ich istotą, klasyfikacją i rolą w życiu człowieka i społeczeństwa.
|
||||
|
coś co jest dla nas cenne, wartościowe
|
||||
|
coś do czego dążymy
|
||||
|
coś co chcemy osiągnąć
|
||||
|
coś w co chcemy się angażować
|
||||
|
coś co pozwala nam ocenić co jest dobre co złe
|
||||
|
W psychologii wartości są postrzegane, jako trwałe przekonania, które wpływają na cele, postawy i zachowania jednostki, określając co jest dla niej ważne i pożądane w życiu
|
||||
|
Ujęcie subiektywistyczne- wartości są tworzone przez jednostke i zależą od jej emocji, doświadczeń czy opinii.
|
||||
|
Ujęcie obektywistyczne- wartości istnieją niezależnie od ludzkiego poznania czy odczuwania, mają charakter uniwersalny i są częścią obiektywnej rzeczywistości.
|
||||
|
to pożądane i cenne dla jednostki zasady, przekonania lub cele, które kierują jej postępowaniem i decyzjami. Stanowią kryteria ocen i wyborów, wpływając na postawy i zachowania człowieka.
|
||||
|
wszelkie wartości mają charakter zmienny, względny, co oznacza, że zawsze są wartościami tylko dla kogoś lub że względu na coś.
|
||||
|
Przestrzeń aksjologiczną człowieka wyznaczają, uznawane przez niego wartości oraz ich hierarchia. Są wartości i antywartości. Przestrzeń ta kształtuje, się i zmienia przez cały życie.
|
||||
|
globalizacja
|
||||
|
migracje
|
||||
|
rosnące znaczenie kultury masowej
|
||||
|
zmniejszająca się rola autorytetów lub ich zanik
|
||||
|
relatywizacja wartości
|
||||
|
zanik przekazu międzypokoleniowego
|
||||
|
pogarszanie lub szybka poprawa warunków społeczno- ekonomicznych
|
||||
|
określony układ wartości przez jednostkę pod względem ich ważności. Hierarchia nie jest stała, budowana jest przez całe życie. Na jej kształt ma wiele czynników (oddziaływanie rodziców, nau kościoła, własne przemyślenia i przypadkowe sytuację życiowe)
|
||||
|
Zanik 1. Brak wrażliwości aksjologicznej
|
||||
|
Nieadekwatna do sytuacji 2. Zaniżona wrażliwość aksjologiczna
|
||||