spørsmålet  |
svaret |
Reaktywne formy tlenu powstają na skutek: begynn å lære
|
|
reakcji redukcji atomu z trakcie oddychania mitrochondrialnego i tworzenia cząsteczki ATP
|
|
|
Jedynymi antyoksydanty mające bezpośredni wpływ na kondycje skóry begynn å lære
|
|
kwas felurowy, resweratrol, koenzym Q10
|
|
|
Tlen przyswajalny w procesue oddychania zostaje w organizmie ludzkim przetworzony na wode i ATP begynn å lære
|
|
|
|
|
Działanie antyoksydantów na wolne rodniki polega na begynn å lære
|
|
eliminowaniu wolnych rodników z organizmu
|
|
|
Antyoksydanty wpływają na żywność begynn å lære
|
|
zmieniając jej tempo rozwoju - spowalniając (nadają barwę i smak)
|
|
|
Naturalne rośliny są źródłem antyoksydantów, wskaż prawidłowe rośliny begynn å lære
|
|
aronia, winogrona, owoce cytrusowe
|
|
|
Preparaty kosmetyczne zawierające antyoksydanty mogą być aplikowane begynn å lære
|
|
|
|
|
W czterostopniowej reakcji redukującej tlen singletowy na drugim poziomie może wytworzyć się begynn å lære
|
|
|
|
|
Redukcja wolnych rodników w pierwszej kolejnosci zachodzi w systemie begynn å lære
|
|
|
|
|
Żywność o intensywnym smaku ma antyoksydantów begynn å lære
|
|
|
|
|
Uznawany za najbardziej toksyczny jest rodnik begynn å lære
|
|
|
|
|
Reaktywną formą tlenu i wolnym rodnikiem jednocześnie są begynn å lære
|
|
|
|
|
Proces oddania RFT wolnego elektronu to proces begynn å lære
|
|
|
|
|
W procesie glikacji wolne rodniki begynn å lære
|
|
zwiększają ilość komórek AGE
|
|
|
W procesie enzymatycznej redukcji wolnych rodników biorą udział m. in begynn å lære
|
|
katalaza, dysmutaza ponadtlenkowa
|
|
|
Redukcja RFT zachodzi w trakcie zabiegu begynn å lære
|
|
|
|
|
W procesie nieenzymatycznej redukcji wolnyc rodników biorą udział m. in begynn å lære
|
|
glutation, koenzym Q10, melatonina, kwas askorbinowy
|
|
|
Na barwę pożywienia mają wpływ antyoksydanty z grupy begynn å lære
|
|
|
|
|
Negatywnymi skutkami działania wolnych rodników begynn å lære
|
|
degradacja kolagenu, preoksydacja lipidów błon komórkowych, pęknięcie nici DNA
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Czerwone wino zawiera antyoksydant begynn å lære
|
|
|
|
|
Na skutek działania wolnych rodników dochodzi do begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Antyoksydanty w pożywieniu uczestniczą w stopniowaniu procesu begynn å lære
|
|
utleniania kwasów tłuszczowych
|
|
|
Duża ilość antyoksydantów zawiera dieta: begynn å lære
|
|
|
|
|
Do reaktywnych form tlenu należy begynn å lære
|
|
|
|
|
Za niedopuszczenie powstania RFT odpowiedzialny jest system begynn å lære
|
|
|
|
|
Konsekwencją stresu oksydacyjnego jest uszkodzenie DNA: begynn å lære
|
|
jądrowego i mitochondrialnego
|
|
|
Preoksydacji ulegają składowe fosfolipidy begynn å lære
|
|
NKT (nienasycone kwasy tłuszczowe)
|
|
|
Przewlekły stan zapalny przyspieszający starzenie się z udziałem RFT to begynn å lære
|
|
|
|
|
Udział RFT w AZS charakteryzuje obniżony poziom begynn å lære
|
|
|
|
|
Peoksydaza glutanianowa to begynn å lære
|
|
|
|
|
Terapia PDT wykorzystuje chromofor: begynn å lære
|
|
|
|
|
Tyrozynaza wykorzystuje powinnowactwo do: begynn å lære
|
|
|
|
|
Antyoksydant majacy wpływ na proces melanogenezy begynn å lære
|
|
|
|
|
W trakcie łańcucha oddechowego transportowi elektronów towarzyszt begynn å lære
|
|
|
|
|
Osoby z alergią na nikiel mają podwyższony poziom begynn å lære
|
|
|
|
|
Anionorodnik ponadtlenkowy w czterocząsteczkowej reakcji redukującej tlen singletowy może wytwarzac się begynn å lære
|
|
|
|
|
W czterocząsteczkowej reakcji redukującej tlen singletowy na trzecin poziomie moze wytwarzac sie: begynn å lære
|
|
|
|
|
System enzymatyczny w postaci wolnych rodników zachodzi begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
