Toggle navigation
Opprett en konto
Logg inn
lag flashkort
kurs
B2 Kapitel 2
B2 Kapitel 2
0
73 fiche
edytamaciuszek
begynn å lære
laste ned mp3
×
Perfekt for lyttere
–
slå ordene dine til audiocurs og lær:
når du kjører med buss eller bil
på en tur med en hund
venter i køen
før sengetid
Denne funksjonen er kun tilgjengelig for premium brukere.
aktiver premiumkontoen
prøveopptak
Skriv ut
×
Perfekt utenfor hjemmet
–
skriv ut ordene dine:
som en nyttig liste
som fiches å bli kuttet
Denne funksjonen er kun tilgjengelig for premium brukere.
aktiver premiumkontoen
prøveutskrift
spille
sjekk deg selv
spørsmålet
svaret
dziecinnie proste
begynn å lære
kinderleicht
udany, pomyślny
begynn å lære
gelungen (gelingen)
zasób słownictwa
begynn å lære
der Sprachschatz
negocjacje
begynn å lære
die Verhandlung, -en
przeprowadzać wywiad
begynn å lære
befragen
wzór
begynn å lære
der Vorbild
rozmawiać
begynn å lære
sich unterhalten
udowadniać
begynn å lære
beweisen = nachweisen
władza
begynn å lære
die Behörde
obszar
begynn å lære
der Bereich
mózg
begynn å lære
das Gehirn
ukierunkowany
begynn å lære
angelegt
zbyt mało wymagać
begynn å lære
unterfordern
przyjmować, przyswajać
begynn å lære
aufnehmen
bezbłędnie
begynn å lære
fehlerfrei/los
mijać, upływać
begynn å lære
vorbei sein
nauka w szkole
begynn å lære
das Erlernen
bić się z myślami
begynn å lære
sich herumschlagen mit
unikać
begynn å lære
vermeiden
dotknięty czymś
begynn å lære
betroffen
opłacać się
begynn å lære
sich auszahlen
wrażenie
begynn å lære
der Eindruck, die Eindrücke
osiągnięcie
begynn å lære
die Leistung (Erfolg)
konsensus, zgoda
begynn å lære
der Konsens, Einigung
słabość
begynn å lære
die Schwäche
przysłuchiwać się
begynn å lære
hinhören
kłótnia
begynn å lære
der Streit
zdarzać się
begynn å lære
vorkommen
huk, trzask
begynn å lære
der Knall, Crash
perspektywa
begynn å lære
Aussicht
zarzut
begynn å lære
der Vorwurf
wywoływać
begynn å lære
auslösen = erzeugen
przeszkadzać
begynn å lære
jdn stören
kwestia wychowania
begynn å lære
Die Erziehungsfragen
napięcie
begynn å lære
Die Spannung
być pod presją czasu
begynn å lære
unter Druck stehen
przkładać, przesuwać
begynn å lære
verschieben
przkładać, przesuwać
begynn å lære
verschieben
przesłanie, wiadomość
begynn å lære
Die Botschaft
tolerować
begynn å lære
hinnehmen
podział zadań
begynn å lære
Die Aufgabenverteilung
porywczy
begynn å lære
impulsiv = hitzig
zły
begynn å lære
böse
przebaczenie
begynn å lære
Die Verzeihung
usprawiedliwienie
begynn å lære
die Rechtfertigung
powieść się, udać się
begynn å lære
gelungen = geklappt sein
poruszać temat
begynn å lære
ansprechen
różnica poglądów, zdań
begynn å lære
Die Unstimmigkeit
obrażać
begynn å lære
beleidigen
blokować
begynn å lære
abblocken
rozumieć
begynn å lære
verstehen = einsehen
ulegać
begynn å lære
nachgeben
wrzeszczeć
begynn å lære
schreien = brüllen
wygłupiać się
begynn å lære
toben
żądać, wymagać
begynn å lære
fordern = verlangen
być rozczarowanym
begynn å lære
enttäuscht
zły
begynn å lære
sauer
wściekły
begynn å lære
wütend
notatki
begynn å lære
Mitschrift
przekwalifikowanie
begynn å lære
Die Umschulung
pośpiech
begynn å lære
der Hektik (hektisch)
wzgląd
begynn å lære
der Rücksicht
uwzględniać
begynn å lære
berücksichtigen
bez wysiłku
begynn å lære
ohne große Mühe
przychodzić na myśl
begynn å lære
einfallen
język fachowy
begynn å lære
Die Fachsprache
przyswajanie mowy
begynn å lære
der Spracherwerb
wymowa
begynn å lære
die Aussprache
wyczucie językowe
begynn å lære
das Sprachgefühl
dowcip słowny
begynn å lære
der Sprachwitz
wyniosłość
begynn å lære
Die Überlegenheit
zażyłość
begynn å lære
Die Vertrautheit
groźba
begynn å lære
die Drohung
Lag flashkort
Deutsch
Du må logge inn for å legge inn en kommentar.
×
hoved~~POS=TRUNC
Fremdriftslinje
klokke
Tvinge et godt svar
innhold
tekst
Teksten til eksemplet
Bilder
innspillinger
Opptak av et eksempel
Hjemmeopptak
Grammatiske aksenter
Omskrivningsalternativer
ignorere:
mellomrom
nasjonale tegn
parentes
tegnsetting
saks størrelse
mangel på artikkelen
forene snarveiene
For
rapporter en feil
Takk for at du rapporterte :)
1
2
3
4
sjekk
videre
Jeg har rett ↑
(
tips:
Hvis du trykker på
Enter
, gjenkjennes svaret så
ille
Tip2:
For å se spørsmålet igjen, klikk på feltet på fanen )
Jeg vet ikke
Jeg vet
vis svaret
sjekk
videre
Jeg har rett ↑
(
tips:
Hvis du trykker på
Enter
, gjenkjennes svaret så
ille
Tip2:
For å se spørsmålet igjen, klikk på feltet på fanen )
Godt gjort, det går bra :)
Skaperen av disse flashcards er Edytamaciuszek.
Klikk for å lage dine egne flashcards :)
Hvis du foretrekker klar, kan du prøve våre profesjonelle kurs.
1000 viktigste substantiver på engelsk
prøv det gratis
300 viktigste adjektiver på engelsk
prøv det gratis
Gjenta alt
Gjenta vanskelig
Slutten av runden
1
summering
runde
Jeg vet
Jeg vet ikke
1
(
)
(
)
Neste runde
Gjenta hva du ikke visste
`
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
-
=
English
American English
Français
italiano
Nederlands, Vlaams
Norsk
język polski
português
русский язык
español
Svenska
Deutsch
українська мова
gjuha shqipe
العربية
euskara
български език
dansk
Esperanto
eesti keel
føroyskt
suomen kieli
galego
ქართული
ελληνικά
עברית
हिन्दी, हिंदी
беларуская мова
Bahasa Indonesia
Íslenska
日本語, にほんご
ייִדיש
ಕನ್ನಡ
Қазақша
català, valencià
中文, 汉语, 漢語
한국어, 韓國語, 조선어, 朝鮮語
hrvatski jezik
latine
latviešu valoda
lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
македонски јазик
bahasa Melayu, بهاس ملايو
Malti
Papiamento
فارسی
Português brasileiro
rumantsch grischun
limba română
српски језик
Setswana
Gàidhlig
slovenský jazyk
slovenski jezik
ไทย
český jazyk
Xitsonga
Türkçe
magyar
اردو
Tiếng Việt
isiXhosa
isiZulu
q
w
e
r
t
y
u
i
o
p
[
]
\
a
s
d
f
g
h
j
k
l
;
'
z
x
c
v
b
n
m
,
.
/
Ctrl + Alt
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
×
Velg riktig svar
ny test
×
Oppdag alle parene i de færre bevegelsene!
0
trinn
Nytt spill:
4x3
5x4
6x5
7x6
×
logg inn
logg inn
Logg inn
Logg inn eller epost
passord
Logg inn
Har du glemt passordet ditt?
Har du ikke en konto?
logg inn
logg inn
Opprett en konto
En god start for kurset som en gave :)
For gratis. Ingen forpliktelser. Ingen spam.
Din e-postadresse
Opprett en konto
Har du allerede en konto?
aksepterer
forskrifter
og
personvernpolicy