→ Be Eko🧘‍♀️✨💚🦠♻️ → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

spørsmålet		svaret
mimetyzm begynn å lære		upodabnianie się do środowiska/innych organizmów
obrona czynna begynn å lære		forma częściowej ochrony przyrody zakładająca większą ingerencję człowieka w procesy zachodzące w ekosystemie
tropizm begynn å lære		reakcja organów roślinnych na bodziec kierunkowy
taksja begynn å lære		ruch komórki lub bakterii będący reakcją na bodziec kierunkowy
nastia begynn å lære		ruch organu roślinnego w niezależnym kierunku bodźca
eutrofizacja begynn å lære		wzbogacanie w właściwości biofilne
mikoryza begynn å lære		łączenie się korzeni czegoś z korzeniami czegoś innego (zazwyczaj drzew)
litoral begynn å lære		strefa jeziora w której występują zakorzenione rośliny, strefa przybrzeżna
sozologia begynn å lære		nauka o czynnej ochronie środowiska przyrodniczego, wprowadzona przez polskiego ekologa - Goetla
heterotrofy begynn å lære		organizmy cudzożywne
synantropy begynn å lære		gatunek który przystosował się do środowiska mocno przekształconym przez człowieka
introdukcja begynn å lære		wprowadzenie gatunku na dany teren po to aby usunąć inne (np. w uprawach)
fenologia begynn å lære		nauka zajmująca się zależnościami pór roku i fazami rozwoju roślin oraz zwierząt
gatunki euryhalinowe begynn å lære		gatunek znoszący różny stopień zasolenia
gatunki stenohalinowe begynn å lære		brak odporności na zmianę zasolenia
termoklina begynn å lære		strefa gwałtownego spadku temperatury w jeziorach
melioracja begynn å lære		ulepszanie gleb pod względem rolniczym
łęgi begynn å lære		to laski nad jeziorami czy rzekami
grafioza begynn å lære		holenderska choroba naczyniowa wiązów
agrofagi begynn å lære		szkodniki, patogeny czy chwasty, które obniżają plony
tatarak zwyczajny begynn å lære		to takie pałąki obok jezior
endemity begynn å lære		gatunki występujące na małych, określonych terenach w wyniku izolacji geograficznej
multicyklon begynn å lære		urządzenie odpylające w którym wykorzystuje się siłę odsrodkową
gatunek inwazyjny begynn å lære		organizmy które nie są rodzime dla ekosystemu i mogą powodować szkody
ekosfera begynn å lære		Największy ekosystem obejmujący ziemię wraz z jej mieszkańcami składają się na nią wszystkie interakcje pomiędzy biosferą, atmosferą, hydrosferą i litosferą.
ekoton begynn å lære		ekosystem który stanowi sfera przejściową między co najmniej dwoma ekosystemami
amensalizm begynn å lære		zależność międzygatunkowa, w której obecność i czynności życiowe jednego gatunku lub populacji wpływają niekorzystnie na drugi (jest to relacja jednostronna obecność drugiego gatunku dla pierwszego jest obojętna)
eurytop begynn å lære		organizm zdolny do znoszenia dużych wahań czynników otoczenia
restytucja begynn å lære		przywrócenie przyrodzie gatunku zagrożonego wyginięciem
protokooperacja begynn å lære		oddziaływanie międzygatunkowe polegające na współpracy dwóch populacji
symbioza begynn å lære		ścisłe współżycie dwóch organizmów które przynoszą dla siebie korzyści
półpasożytnictwo begynn å lære		roślina czerpiąca z innych roślin wody i sole mineralne, a jednocześnie zdolna do asymilacji CO2
pasożytnictwo begynn å lære		współżycie dwóch organizmów z których jeden czerpie korzyści, drugi zaś szkody
monofag begynn å lære		organizm który spożywa tylko jeden gatunek lub kilka gatunków spokrewnionych
stopnie oczyszczania ścieków begynn å lære		mechaniczne - poprzez sita; biologiczne - bakterie i pierwotniaki; chemiczne - środkami chemicznymi
bioindykacja begynn å lære		ocena stanu środowiska na podstawie badania reakcji organizmów żywych na zmiany
habitat begynn å lære		środowisko w którym osobniki danego gatunku znajdują najwygodniejsze warunki do życia
fitocenoza begynn å lære		roślinna część biocenozy
allelopatia begynn å lære		znajomość wzajemnego oddziaływania rośliny na siebie pozytywnie lub negatywnie
jezioro oligotroficzne begynn å lære		niska zawartość substancji odżywczych rozpuszczonych w wodzie i dobre natlenienie
jezioro dystroficzne begynn å lære		oparty na materii z innych ekosystemów
protozoologia begynn å lære		nauka o pierwotniakach
pomologia begynn å lære		dział sadownictwa o budowie, pochodzeniu i pokrewieństwie, funkcjonowaniu oraz właściwościach użytkowych odmian drzew i krzewów owocowych
palinologia begynn å lære		nauka zajmująca się losami ziaren pyłku poza rośliną macierzystą
okrzemka begynn å lære		glony na kamieniach np
zielenice begynn å lære		zielone takie glony jakby
sinice begynn å lære		zielony osad w morzu
młodnik begynn å lære		jak na bukowej te takie małe drzewka
żerdziowina begynn å lære		drzewka w okresie dojrzewania
krótkopędy begynn å lære		takie np jak są na swierku
odkłady begynn å lære		korzenie
zrzezy begynn å lære		patyki
źródłosłowo ekologii begynn å lære		oikos - z greckiego
epifity begynn å lære		roślina rosnaca na innej roslinie
autotrofy begynn å lære		organizm samozywny
wykaszanie begynn å lære		zmniejszanie liczebności populacji rzadkich gatunków roślin
Grąd begynn å lære		las liściasty zazwyczaj z przewagą grabów i dębów
Ols begynn å lære		las z dominacją olszy czarnej porastający bagienne siedliska, o okresowo wysokim poziomie wody stojącej i różnej żyzności
ochrona bierna begynn å lære		sposób ochrony całości lub części terenu rezerwatu przyrody lub parku narodowego polegający na nieingerowaniu w naturalne procesy i zabezpieczeniu przed wpływami zewnętrznymi.
opad pyłu begynn å lære		ilość pyłu opadającego na jednostkę powierzchni w jednostce czasu
jednostka emisji CO2 to begynn å lære		AAU jak wilczur
biotop begynn å lære		środowisko nieożywione zmienione przez biocenoze
produkcja pierwotna netto begynn å lære		ilość energii jaką mogą pozyskać konsumenci, równa energii uzyskanej przez producentów bez energii zużywanej przez nie w procesach metabolizmu
cechą funkcjonalna populacji to begynn å lære		śmiertelność i rozrodczość
higrofity begynn å lære		roślina zajmująca siedliska o dużej wilgotności zarówno gleby, jak i powietrza
biopreparaty begynn å lære		szczepionki z mikroorganizmami i pożytecznymi dla roślin, dodatki paszowe stosowane w produkcji zwierzęcej
bonitacja gleb begynn å lære		ocena jakości gleb ze względu na wartość użytkową
koprolity begynn å lære		odchody bezkręgowców głównie dżdżownic o dużej zawartości wapnia i substancji organicznych, próchnica
zieleń przemysłowa to begynn å lære		roślinność na terenach przemysłowych pełniąca rolę sanitarną
rozwiń skrót bzt 5 begynn å lære		pięciodniowe biologiczne zapotrzebowanie tlenu
nowoczesne oczyszczalnie ścieków o podwyższonym stopniu usuwania biogenów charakteryzują się zwiększoną redukcją begynn å lære		n,p
osadnik Dorra to element begynn å lære		oczyszczalni ścieków
edafon begynn å lære		zespół drobnych organizmów żyjących w glebie i decydujących o jej strukturze
intensywny rolnictwo zmniejsza czy zwiększa różnorodność gatunkową begynn å lære		zmniejsza
akacje begynn å lære		typowo afrykańskie drzewa
grafen begynn å lære		węglowa płytka grubości atomu mająca zastosowanie w produkcji baterii słonecznych
kiedy jest europejski dzień bez samochodu begynn å lære		22 września
wody popłuczne begynn å lære		ścieki technologiczne powstające na każdej stacji uzdatniania wody
antypody begynn å lære		główna powierzchnia ziemi które w stosunku do określonego punktu jest położony dokładnie po drugiej stronie planety
najszybszy nielot świata begynn å lære		struś
abrazja begynn å lære		mechaniczna utrata substancji zęba w skutek tarcia materiałami innymi niż same zęby
restytucja begynn å lære		proces naprawy szkód powstałych w środowisku wskutek nieumiejętnego użytkowania zagrażającego zachowaniu różnorodności życia na ziemi
osobnicy juwenilni begynn å lære		młodzi
osobnicy senilni begynn å lære		starcy
partenokarpia begynn å lære		powstawanie owoców bez nasion
łańcuch troficzny to inaczej begynn å lære		łańcuch pokarmowy (np. robak-zaba-bocian)
zmiany ilościowe begynn å lære		zrastanie możliwości funkcjonowania analogicznie do wzrostu fizycznego
bakteriofag begynn å lære		wirus atakujący bakterie
łańcuch spasania begynn å lære		pierwsze ogniwo stanowią rośliny zielone czyli producenci
łańcuch detrytusowy begynn å lære		pierwszym ogniwem są martwe szczątki organizmów roślinnych i zwierzęcych, a konsumentów pierwszego rzędu stanowią detrusofagi
piramida ekologiczna przedstawia strukturę ekosystemu wyrażoną begynn å lære		biomasą, liczebnością lub przepływem energii przez poziomy troficzne
zoofagi to begynn å lære		konsumenci drugiego rzędu
pula zasobów begynn å lære		podstawowa część całkowitej ilości pierwiastka, która znajduje się w formie nieorganicznej i poza ciałami organizmów żywych - przemiany o charakterze abiotycznym
pula wymienna begynn å lære		część pierwiastka która znajduje się w organizmach żywych i ich bezpośrednim środowisku - szybsze przemiany o charakterze biotycznym
stadium seralne begynn å lære		stadium w którym każda biocenoza przygotowuje środowisko dla następnej biocenozy
relacje mutualistyczne begynn å lære		korzyści dla dwóch stron o takim stopniu, w którym praktycznie wzajemnie uzależnia istnienie obu populacji
światowy dzień wody begynn å lære		22 marca
szarłupnie begynn å lære		takie rozgwiazdy coś w ten deseń
denudacja begynn å lære		osuwanie się ziemi ze zboczy
procesy mineralizacji np. begynn å lære		tworzenie się minerałów w skorupie ziemskiej, przekształcanie materii organicznej w nieorganiczną co prowadzi do zamknięcia obiegu pierwiastków w przyrodzie
najstarszy dąb w pl begynn å lære		Bolesław Chrobry
nazwa ptaszora kiwi skąd się wzięło begynn å lære		z krzyku wydawanego przez samca
płuczki przewalowe są w begynn å lære		urządzenia do odpylania gazów spalinowych
użytek ekologiczny begynn å lære		zasługujące na ochronę pozostałości ekosystemów, mających znaczenie dla zachowania różnorodności biologicznej
WIOŚ begynn å lære		Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska
WWF - rozwiń skrót, czym się zajmuje begynn å lære		World Wide Fund - światowy fundusz na rzecz przyrody
gatunek endemiczny begynn å lære		gatunek charakterystyczny dla niewielkiego obszaru, nie występujący w innych miejscach świata
OZE - co to jest begynn å lære		odnawialne źródła energii
gatunek reliktowy begynn å lære		organizmy które miały w przeszłości większy zasięg geograficzny ale obecnie żyją na terenie znacznie mniejszym np. renifer
GDOŚ - rozwiń i powiedz co robi begynn å lære		Generalna Dyrekcja Ochrony Środowiska - podlega ministrowi ds środowiska, stanowi nadzór nad obszarami natury 2000 oraz wykonuje projekty, nadzoruje ogrody etc
klimaks begynn å lære		jednostka ekologiczna która jest w końcowym, stabilnym stadium rozwojowym biocenozy
Liebig begynn å lære		prawo minimum Liebiga - prawo mówiące o tym że czynnik którego jest najmniej działa ograniczająco na organizm bądź całą populację
Shelford begynn å lære		rozszerzenie prawa Liebiga, pomyślne funkcjonowanie każdego organizmu zależy od zrównoważenia całego kompleksu czynników w jego środowisku
mezofil begynn å lære		organizmy dla których min. temperatura to 10 stopni; maksymalna 45; optymalna od 30 do 40
pula genowa begynn å lære		zbiór cech genowych w całej populacji
różnorodność genetyczna begynn å lære		różnorodność w sensie takim, że mogą powstać różne na przykład kolory motyli
fizyczne zanieczyszczenie wód begynn å lære		czyli zanieczyszczenie rzeczami nierozpuszczalnymi
retencja begynn å lære		zatrzymanie wody w jej obiegu w przyrodzie
eksploatacja begynn å lære		dużo nawożenia, dużo dawania sztucznych preparatów do ziemi
ornitofauna begynn å lære		ogół ptaków zamieszkujących określony obszar geograficzny
nitrozoamina - gdzie występuje begynn å lære		przetworzona żywność (pod wpływem drobnoustrojów)
Obszary Natura 2000 - od kiedy są begynn å lære		2004
renaturyzacja begynn å lære		przywracanie warunków wcześniej istniejących
największa emisja pyłów - które z paliw powoduje begynn å lære		węgiel kamienny
najbardziej toksyczne gazy begynn å lære		SO2
czarny dym świadczy o emisji begynn å lære		sadzy - spalanie węgla
depozycja begynn å lære		proces przemieszczania się i osadzania luźnych materiałów
urzadzenie odpylające z największą sprawnością begynn å lære		elektrofiltr
parazytoidy begynn å lære		pasożytnictwo na innych organizmach, niekiedy zabijające swego zywiciela
mutualizm begynn å lære		oddziaływania nieantagonistyczne między dwoma różnymi gatunkami
allelopatia begynn å lære		oddziaływanie na siebie zarówno pozytywnie jak i negatywne
amensalizm begynn å lære		antagonistyczne zależności międzygatunkowe, które wpływają niekorzystnie na drugi gatunek
ekosystem jest układem begynn å lære		otwartym gdyż wymaga dopływu energii z zewnątrz
porosty najbardziej odporne na zanieczyszczenia powietrza begynn å lære		skorupiaste
przyducha zimowa - przyczyna, skutek begynn å lære		długo utrzymująca się warstwa lodu powoduje tzw przyduchę zimową i skutek to śnięcie ryb
skratki begynn å lære		odpad powstający na kratach, pierwszym urządzeniu oczyszczalni ścieków
osad czynny begynn å lære		mieszanina bakterii, grzybów, pierwotniaków służąca do biologicznego oczyszczania ścieków
biologiczne oczyszczanie ścieków zachodzi w warunkach begynn å lære		tlenowych
murszenie begynn å lære		proces polegający na osuszaniu torfów
bory begynn å lære		lasy występujące w ubogich siedliskach
jeziora lobieliowe begynn å lære		jezioro o małej twardości wody, PN Borów Tucholskich
gaz bezbarwny bezwonny i w wysokim stopniu trujący begynn å lære		CO
rekultywacja begynn å lære		przywracanie wartości użytkowej i przyrodniczych terenom zdegradowanym i zdewastowanym
konserwatorska ochrona przyrody begynn å lære		całkowite lub częściowe wyłączenie spod użytkowania wybranych obiektów, gatunków
czynna ochrona przyrody begynn å lære		dopuszcza wykonywanie zabiegów ochronnych w celu utrzymania istniejących warunków, bądź przywrócenia właściwego stanu ekosystemów
czynniki biotyczne begynn å lære		inaczej ożywione, jakieś organizmy żywe bezpośrednio lub pośrednio oddziałują na dany organizm
czynniki abiotyczne begynn å lære		czyli nieożywione, np. powietrze woda temperatura światło minerały inne związki będące w otoczeniu
konserwatorska ochrona przyrody begynn å lære		czyli taka w której nic nie robimy dla tego środowiska oprócz zostawiania go w spokoju
czynna ochrona przyrody begynn å lære		to jest ochrona w której też są wzięte pod uwagę zabiegi
generatywne rozmnażanie roślin begynn å lære		czyli takie poprzez wysiew nasion
wegetatywne rozmnażanie roślin begynn å lære		czyli poprzez podział części rośliny
ścisła ochrona gatunku begynn å lære		inaczej całoroczna
częściowa ochrona gatunku begynn å lære		możliwość pozyskania gatunków do celów leczniczych, konsumpcyjnych, gospodarczych
pomniki przyrody co to jest begynn å lære		uznanie za element przyrody która się wyróżnia
przykład pomnika przyrody nieożywionej begynn å lære		diabelska maczuga w gorzeczowie
przykład pomnika przyrody ożywionej begynn å lære		dąb Bartek
gatunki inwazyjne przykłady (2) begynn å lære		norka amerykańska - wyjadają dużą część ptaków wodnych; sumik karłowaty - obniżenie liczebności ikry gatunków
sztuczne ekosystemy przykłady begynn å lære		kamieniołomy trawniki arboreta
Polska Czerwona księga roślin i zwierząt begynn å lære		wypisanie zagrożonych gatunków
co to jest handel emisjami begynn å lære		za jedną tonę CO2 trzeba przedstawić uprawnienie do emisji
wymień jeden ze sposobów oczyszczania ścieków begynn å lære		neutralizacja zobojętnianie za pomocą kwasów zasad
wymień jedną z metod uzdatniania wody begynn å lære		chlorowanie - za pomocą substancji chemicznych w składzie z chlorem
Jak można przywrócić zdolności produkcyjne gleby wokół zakładów przemysłowych skażonymi metalami ciężkim? begynn å lære		poprzez fitoremediację - sadzenie roślin jak na przykład pokrzywa która kumuluje metale w sobie
co za znak begynn å lære		eko-itb - znak budowlany produkt o mniejszej szkodliwości dla środowiska
co za znak begynn å lære		opakowanie biodegradowalne
co to za znak begynn å lære		możliwość ponownego wykorzystywania, opakowania nadających się do wielokrotnego użytku
co za znak begynn å lære		dbaj o czystość wrzuć do kosza
co to za znak begynn å lære		euroliść - opakowania ekologiczne, wyprodukowane w państwie członkowskim, nie dotyczy produktów importowanych z poza terenu unii
co to za znak begynn å lære		zielony punkt - za opakowanie została wzniesiona opłata recyklingowa
co to za znak begynn å lære		znak FSC - produkty przemysłu drzewnego, meblarskiego lub papierniczego. Użyte do produkcji drewno zostało pozyskane w zgodzie ze środowiskiem naturalnym, z poszanowaniem praw lokalnej ludności.
co to za znak begynn å lære		ekolabel, znany także jako stokrotka, margerytka - spełnianie najostrzejszych norm środowiskowych przez państwa członkowskie unii europejskiej
co to za znak begynn å lære		oznaczenie systemu odzysku i recyklingu odpadów; firma dąży do minimalizacji zanieczyszczeń środowiska naturalnego na każdym etapie produkcji
co to za znak begynn å lære		produkt nie zawiera freonów który niszczą warstwę ozonową
co za znak begynn å lære		błękitny anioł - niemiecki znak, który o przyznaniu decyduje min oszczędność, wpływ materiałów na środowisko i przetworzenie produktu
co to za znak begynn å lære		produkty energooszczędne
co to za znak begynn å lære		znak mówi że producent respektuje standardy międzynarodowej organizacji pracy
co to znak begynn å lære		znak mówi o tym że właściciele firmy nie niszczą środowiska naturalnego i dbają by przekazać konsumentom pełne dane, bezpieczne warunki pracy, dobre wynagrodzenia
co to za znak begynn å lære		kupując produkty z tego źródła wspierasz odpowiedzialną gospodarkę leśną
co to za znak begynn å lære		działalność na terenie zielonych Płuc Polski; warunki przyznania to bezpieczeństwo dla zdrowia, środowiska odpowiednia kontrola, nowoczesność
co to za znak begynn å lære		usługi, wyroby, które spełniają wymagające kryteria ochrony zdrowia środowiska i ekonomicznego wykorzystanie zasobów naturalnych
OZE rozwiń skrót begynn å lære		Odnawialne źródła energii
IMGW begynn å lære		instytut meteorologii i gospodarki wodnej; obserwacje meteorologiczne; pomiary badania klimatu / prognoza pogody
PZW begynn å lære		Polski Związek wędkarski; promowanie wędkarstwa, użytkowanie i ochrona wód, wiedza nt. ryb i ich ochrona
samooczyszczanie wód begynn å lære		rozkład odpadów w wodzie; zatrzymanie ich przez środowisko skalne
ochrona przyrody in situ begynn å lære		ochrona gat. w środowisku naturalnym
ochrona przyrody ex situ begynn å lære		w środowisku sztucznym dla gatunku
PZŁ begynn å lære		Polski Związek Łowiecki - troska o rozwój łowiectwa; ustalanie kierunków i zasad rozwoju łowiectwa; współpracy z administracją rządową samorządową itp.
jakie związki szkodzą dziurze ozonowej begynn å lære		freony które znajdują się m. in w dezodorantach
etapy recyklingu begynn å lære		sortowanie - rozdrabnianie - mycie - wytłaczanie (granulat, inne wyroby szklarskie)
RDLP - rozwiń skrót, zadania begynn å lære		Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych; hodowla lasu, ochrona lasu, użytkowanie lasu (kontrola, pozyskiwanie), urządzanie lasu, łowiectwo
mimikra przykład begynn å lære		motyle przezierniki -> przypominają groźne osy
SOOŚ - co to jest i czemu służy begynn å lære		Strategiczne Oceny Oddziaływania na Środowisko; dokument mówiący o tym że przy projekcie zostaną ujęte wymagania odn. środowiska
zwierzę przystosowane do skrajnie niskich i wysokich temperatur (przykład) begynn å lære		niesporczak wytrzymuje od -270° do 150°
kary w dziedzinie Ochrony Środowiska begynn å lære		do 12 lat za nielegalny transgraniczny przewóz odpadów; do 5000 za zaśmiecanie miejsc publicznych; do 10 milionów obligatoryjnej nawiązki na rzecz NFOŚiGW
dlaczego nowalijki mogą być szkodliwe begynn å lære		waliki mogą być szkodliwe przez dużą zawartość azotanów
podaj przykład pasożyta begynn å lære		kleszcz
podaj przykład symbiozy begynn å lære		pszczoła i kwiatek
co się dzieje z papierem po segregacji begynn å lære		recykling
co się dzieje z plastikiem po segregacji begynn å lære		recykling
co się dzieje ze szkłem po segregacji begynn å lære		jest wysyłany do huty
a co się dzieje z odpadami bio po segregacji begynn å lære		idą na kompost lub do instalacji fermentacji
w co się robi z odpadami zmieszanymi begynn å lære		wybiera się te przedmioty które mogą pójść na recykling lub wykorzystuje się na np. paliwo
pozwolenie zintegrowane co to takiego begynn å lære		licencja która pozwala na legalne wypuszczenie szkodliwych związków
jak można przeciwdziałać osteoporozie begynn å lære		poprzez regularne posiłki aktywność fizyczną jedzenie wapnia witaminy d
dlaczego pewne rośliny nie mogą występować na wyspach begynn å lære		ponieważ duże zasolenie może nie pozwalać im na rozwój oraz słońce, wiatr
mała retencja co to takiego begynn å lære		jest to gromadzenie wody
co powoduje eternit begynn å lære		duszności, kaszel, rak płuc
eternit co to takiego begynn å lære		jest to szkodliwy związek który znajduje się na dachach i musi być usunięty do 2032 roku z mieszkań na terenie Polski
skuteczna metoda odsiarczania spalin begynn å lære		płukanie spalin sorbetem w postaci roztworu węglanem wapnia z uzyskaniem gipsu - w specjalnych instalacjach
skuteczne metody rekultywacji terenów pogórniczych begynn å lære		zalesianie
gatunek reliktowy przykład begynn å lære		świstak który wcześniej występował na Słowacji i w Polsce a teraz tylko w Alpach i Tatrach
eutrofizacja wód skuteczne metody ograniczenia begynn å lære		kompost odchodów zamiast do kanalizacji, redukcja fosforanów w gospodarstwach domowych
samooczyszczenie wód powierzchniowych begynn å lære		rozkład odpadów zatrzymanie ich przez środowisko skalne
ojcowski park narodowy begynn å lære		16 km od Krakowa; grota Łokietka; kaplica na wodzie; jaskinie, zające, wiewiórki, nietoperze; cel: ochrona doliny Prądnika i wcześniejsze niszczenie miejsca
rola bobrów w środowisku begynn å lære		spłacają fale powodziową stabilizują wody gruntowe oczyszczają wody
co to jest hibernacja begynn å lære		spowolnienie procesów życiowych po to aby dane rodzaj gatunku przetrwał pewne warunki środowiskowe
Słowiński park narodowy begynn å lære		cel: ochrona bogactwa linii brzegowej morza bałtyckiego (np mierzeja łebska); lasy, wydmy, Piaski, jeziora, rzeki; pływak lapoński, małże, kozioróg, Bukowiec; flora i roślinność (np. wrzosiec bagienny); logo: mewa srebrzysta
opłata za korzystanie ze środowiska begynn å lære		zobowiązanie podatkowe ustalone na podstawie ustawy: z 27 kwietnia 2001 r.; art. 275 Prawa ochrony środowiska, który stanowi, że do ponoszenia opłat za korzystanie ze środowiska zobowiązane są te podmioty, które z niego korzystają
anabioza begynn å lære		wyjście w stan pozornej śmierci (np. niesporczaki w próżni) - maksymalne ograniczenie wszelkich funkcji życiowych
kampinowski park narodowy begynn å lære		cel: ochrona pamiątek historii i kultury na terenie puszczy kampinowskiej; woj. mazowieckie - koło Warszawy; rysie, paź królowej; logo: łoś
gradacja begynn å lære		rozmnożenie się po czym populacja zazwyczaj nagle maleje (np. brunatnica mniszka która niszczy drzewa)
pieniński park narodowy begynn å lære		cel: zachowanie Pienin (Karpaty), poprawa zachowania gatunków i siedlisk; masyw trzech koron, pieninki; rysie, sarny, jelenie; logo: trzy korony
jak sprzyja las koło pola begynn å lære		chroni przed erozją, wiatrem; przyczyniają się do wzrostu plonów; siedlisko zwierząt
formy ochrony przyrody w lasach państwowych w Polsce begynn å lære		obszary chronionego krajobrazu; użytki ekologiczne; natura 2000; pomniki przyrody ożywionej; ochrona gatunkowa roślin, grzybów, zwierząt
obszar chronionego krajobrazu begynn å lære		tereny chronione ze względu na unikatowość przyrodniczą ustawa o ochronie przyrody i w likwidacja lub zmianę granic musi być zatwierdzona przez radę gminy wyznacza sejmik województwa
Wigierski park narodowy begynn å lære		ochrona jeziora Wigry; 41 zbiorników wodnych; północno-wschodnia część Polski - na wschód od suwałek; lis, jenot, kuna; logo: bóbr europejski
piętra lasów begynn å lære		ściółka, piętro runa leśnego, piętro podszytu, piętro koron drzew
natura 2000 procedury powoływania oraz co to jest begynn å lære		obszar objęte ochroną na terytorium unii europejskiej; powołuje minister środowiska na 20 lat
bieszczadzki park narodowy begynn å lære		wschodnia część województwa podkarpackiego; cel ochrona Karpat wschodnich, układu pięter roślinno-klimatycznych; jeleń karpacki, sarny, dziki, żubry; logo: ryś
rezerwat biosfery begynn å lære		obszar utworzony w ramach UNESCO; ochrona różnorodności biologicznej; Międzynarodowe Rada Koordynacyjna MAB (powołuje)
podaj przykład symbiozy w jeziorze begynn å lære		amury które oczyszczają jeziora
podaj przykład pasożytnictwa w jeziorze begynn å lære		ceriakie wnikają skórę zwierząt gdzie składają jaja ---> skażone odchody ----> zabicie zwierząt
świętokrzyski park narodowy begynn å lære		zachowanie wilgotnych Borów świerkowo-jodłowych; centralna część gór świętokrzyskich; logo: jeleń z krzyżem pomiędzy rogami; łasice, gronostaje,łosie, dziki, bobry
przystosowanie gatunku do zmian klimatycznych begynn å lære		kształtów uszu, nosów i tak dalej (np. lis pustynny)
narwiański park narodowy begynn å lære		północno-wschodnia Polska, Podlasie, 30 km od Białegostoku; ochrona Narwi; bóbr europejski, jeleń europejski, łoś, sarna, dzik; logo: błotniak stawowy
roślina na wydmach begynn å lære		piaskownica zwyczajna
dąb opisz begynn å lære		żołędzie mocny system korzeniowy
buk opisz begynn å lære		szara zawsze gładka kora
brzoza begynn å lære		kora Biała żyje do 120 lat
jesion begynn å lære		liść tworzy od 7 do 11 par listków
lipa begynn å lære		herbata kwitnie w czerwcu
sosna begynn å lære		dłuższe igły niż u reszty parasolowata korona
świerk begynn å lære		stożkowana korona
jodła begynn å lære		stojące szyszki
strefa ochrony ujęcia wody pitnej begynn å lære		powołuje wojewoda; wydzielony fragment gwarantujący że pobieranych wód nie przedostano się żadne zanieczyszczenia mogące pogorszyć jej jakość
Woliński park narodowy begynn å lære		ochrona nadmorskich obszarów w Polsce; logo: orzeł bielik; województwo zachodniopomorskie; wyspa Wolin; jelenie, dziki, sarny, lisy, zające
okres ochronny begynn å lære		to jest wydzielony czas w którym nie wolno polować, zabijać jakiegoś zwierzęcia (przykład karaś leszcz) najczęściej w okresie lęgowym
karkonoski park narodowy begynn å lære		województwo dolnośląskie; granica państwowa z Czechami; ochrona Karkonoszy z jednoczesnym udostępnianiem turystom; logo: Śnieżka u stóp goryczka trójjeściowa i dzwonek karkonoski; lis, jenot, kuna, leśna, jeleń, sarna, ryjówka
czym różni się mysz od zająca begynn å lære		że zając może wpierdzielić kartofle
okres karencji begynn å lære		czas dla każdego ochronnego ośrodka chemicznego jakie musi upłynąć od jego ostatniego zastosowania
białowieski park narodowy begynn å lære		Podlasie; na granicy z Białorusią (większa część tego parku jest w Białorusi); cel: ochrona puszczy białowieskiej; logo: żubr; bobry jelenie sarny dziki
strategie reprodukcji - rstratedzy begynn å lære		środowisko jest zmienne i nietrwałe to stosuje się jednorazową lecz masową rozrodczość (np chwasty)
geopark + dlaczego został wprowadzony begynn å lære		miejsca dziedzictwa geologicznego; archeologia; kultura; geologia
ekosystem miasta begynn å lære		zbudowana populacja ludzka uzależnienie funkcjonalności ekosystemów miejskich od jakości środowiska
stopień defoliacji begynn å lære		ubytek liści lub igieł wyrażony w procentach spowodowany zanieczyszczeniem powietrza / gleby lub żerem owadów
monitoring zintegrowany begynn å lære		monitoring który prowadzi obserwacje możliwie jak największej liczby elementów środowiska w oparciu o badania
opisz rezerwat przyrody (przykład) begynn å lære		góra Ślęża; wyróżniający się obszar przyrodniczy kulturowy z walorami krajobrazowymi
elektrofiltry i ich wykorzystanie begynn å lære		filtr ograniczający emisję spalin/pyłu/toksyn, montowany w układzie odprowadzania zanieczyszczeń
klasy czystości wód begynn å lære		klasyfikacja wód według czystości (czyli pH); klasa 3- najgorzej, klasa 1A - supi dupi
czy suplementy diety są zdrowe begynn å lære		stosowanie dużej dawki witamin może być szkodliwe; cel: uzupełnienie odpowiedniej diety
osadniki wtórne i wykorzystanie begynn å lære		oddzielanie osadu czynnego (np bakterie, pierwotniaki) od oczyszczonych ścieków
gatunek pionierski begynn å lære		tworzą pierwszy etap sukcesji (czyli pierwotną) z powodu braku roślinności
farmy wiatrowe dolnośląskie begynn å lære		farma wiatrowa taczalin - Legnickie pole; 22 wiatraki
metody unieszkodliwiania odpadów niebezpiecznych i toksycznych begynn å lære		utylizacja; spalanie bez dostępu do powietrza
użytek ekologiczny (przykład) begynn å lære		Łacha Farna - Dolina Odry, Wrocław; gatunki chronione (np. konwalia majowa, żaba wodna)
oczyszczalnia gruntowo-korzeniowa begynn å lære		złoża gruntowo-roślinne redukują zanieczyszczenia ze ścieków z wykorzystaniem działalności biologicznej roślin oraz mikroorganizmów; wykorzystuje się w gospodarstwach domowych
restytucja a reintrodukcja begynn å lære		restytucja to jest przywrócenie przez nieracjonalną gospodarkę człowieka, a reintrodukcja przez różne powody
pektyny co powodują begynn å lære		niwelują skoki poziomu glukozy; są w jabłkach, gruszkach, batatach; powodują dolegliwości jelitowe przy dużej ilości; znak e440
im większe bogactwo gatunkowe biocenozy tym begynn å lære		mniej strat energii w niej występuje
zdolność wiązania azotu z powietrza atmosferycznego mają bakterie z rodzaju begynn å lære		rhizobium
co to jest synogarlica begynn å lære		jest to gołąb i jest to gatunek synantropijny
drapieżnik z reguły poluje na ofiary begynn å lære		najwolniejsze i chore
w naszych warunkach klimatycznych aby przetrwać zimę pozostają w stanie głębokiej hibernacji begynn å lære		owady i płazy
organizmy bentosowe to begynn å lære		to organizmy zasiedlające dna zbiorników wodnych i występujące tam obiekty np. rośliny, kamienie
efektywne oczyszczalnie ścieków gwarantują oczyszczalnie begynn å lære		z podwyższonym stopniem usuwania biogenów
proces degradacji gleb podyktowany jest czynnikami naturalnymi do których należą begynn å lære		zmiany klimatyczne; struktura szaty roślinnej; procesy erozji
murawy kserotermiczne - cenne zbiorowiska roślinne szczególnie licznie występują w Polsce w begynn å lære		w Małopolsce i na Wyżynie lubelskiej
roślina w wilgotnych lasach liściastych, często spotykana w Polsce i wytwarzającą charakterystyczne nibyszyszki jest begynn å lære		chmiel zwyczajny
pierwotnie drzewostany regla dolnego w Tatrach były tworzone przez begynn å lære		buka zwyczajnego
zawartość metali ciężkich nie może przekraczać w opakowaniach begynn å lære		100 mg na kilogram
dlaczego są powoływane parki narodowe begynn å lære		aby promować i demonstrować zrównoważony związek człowieka z naturą
najwięcej zwierząt na świecie w przeliczeniu na 1 km2 przypada begynn å lære		na rafie koralowej
głównym składnikiem atmosfery jest begynn å lære		azot
ostoja gatunku begynn å lære		teren gdzie warunki sprzyjają przetrwaniu gatunku
rośliny halofilne znajdziemy begynn å lære		na glebach słonych
co to są rośliny halofilne begynn å lære		rośliny przystosowane dzięki odporności na zasolenie do rozwoju na silnie zasolonym podłożu
na wyspach oddalonych od lądów endemity występują begynn å lære		w stosunkowo dłużej liczbie gatunków
w Polsce występują nieliczne endemity ponieważ begynn å lære		brakuje barier geograficznych
najbardziej przekształconym przez człowieka biomem jest begynn å lære		makia śródziemnomorska
w ostatnich latach odnotowuje się w kraju wzrost liczebności jakiego zwierzęcia begynn å lære		-
upodobnianie się patyczaków do pędów u roślin to przykład begynn å lære		kryptyzmu
kryptyzm co to takiego begynn å lære		synonim mimikry czyli przystosowania obronnego, upodabniania się występującego u zwierząt
przetrwanie fauny wodnej umożliwia w jeziorze zimą begynn å lære		stratyfikacja termiczna
gdzie najczęściej występują czarnoziemy begynn å lære		na stepach trawiastych
duża ilość igieł sosnowych w ściółce leśnej co powoduje dla gleby begynn å lære		zakwasza ją
dlaczego uprawiamy pieczarkę begynn å lære		ponieważ nie jest on grzybem mikoryzowym
rośliny charakterystyczne dla Borów begynn å lære		borówka Czernica konwalijka dwulistna konwalia majowa
charakterystyczna cecha Olsów begynn å lære		struktura kępkowo-dolinowa
czego nie spotkamy w północnej części Polski begynn å lære		jodły pospolitej
ile puszek aluminiowych daje oszczędność energii równą spaleniu 1 l paliwa begynn å lære		6
jakie produkty spożywcze odkwaszają nasz organizm begynn å lære		warzywa i owoce
symbolem polskiego towarzystwa botanicznego oraz endemitem Polski i Ukrainy jest begynn å lære		dziewięćsił popchłolistny
czego dotyczy konwencja ramsarska w 1971 roku begynn å lære		ochrony obszarów błotnowodnych
zwiększenie do 2020 roku udziału biopaliw w ogólnej konsumpcji paliw transportowych do co najmniej 10% to założenie begynn å lære		pakietu energetyczno-klimatycznego komisji europejskiej
do 2050 roku redukcja pewnego związku do 80-90% przez kraje unii europejskiej dotyczy begynn å lære		dwutlenku węgla
recykling telefonu komórkowego może ograniczyć emisję CO2 do atmosfery o begynn å lære		1,7 kg
co to są trylobity begynn å lære		wymarłe morskie stawonogi o owalnym i spłaszczonym grzbietobrzusie czele, najczęściej z pancerzem
genetyczna różnorodność biologiczna w aspekcie ochrony przed patogenami begynn å lære		zwiększa szansę ochrony przed infekcją
ciemna pigmentacja co utrudnia begynn å lære		produkcje witaminy d
na wyspach stosunkowo często występują endemity jest ich tym więcej im begynn å lære		wyspa jest bardziej oddalona od kontynentu
sklerofity i sukulenty to rośliny dominujące na obszarach begynn å lære		pustyń i półpustyń
co to są sukulenty begynn å lære		organizmy które pobierają w krótkim czasie i gromadzą dużą ilość wody
co to są sklerofity begynn å lære		roślina która sprawnie pobiera wodę i skutecznie ogranicza jej transpirację
ślad ekologiczny co to takiego begynn å lære		wskaźnik umożliwiający oszacowanie zużycia zasobów naturalnych w stosunku do możliwości ich odtworzenia przez ziemię
proces odwrotnej osmozy wykorzystany jest begynn å lære		przy uzdatnianiu wody do picia
proces odwrotnej osmozy co to takiego begynn å lære		metoda filtracji polegająca na przepływie pod ciśnieniem wody przez specjalną membranę, która całkowicie zatrzymuje zanieczyszczenia
jak zaznacza się skrót dotyczący przepływu wody - w hydrologii przepływ najwyższy z maksymalnych begynn å lære		nwq
wysoka wartość parametru przewodność elektrolityczna wskazuje na begynn å lære		wysokie zasolenie wód
jaki przyrząd służy do określania przezroczystości wody begynn å lære		krążek Secchiego
co to jest hydroliza begynn å lære		rozkład substancji pod wpływem wody często prowadzi do powstania nowych cząsteczek związków chemicznych
W wyniku hydrolizy uwalnianego w ogromnych ilościach mocznika przez świat zwierzęcy powstaje zanieczyszczenie środowiska zwane begynn å lære		amoniakiem
naukowcy oceniają że 65% różnorodności biologicznej koncentruje się w begynn å lære		ekosystemach leśnych
występowanie mgieł wywołanych głównie obecnością CO2 NOx i sadzy (ale bez węglowodorów) to definicja smogu begynn å lære		kwaśnego
aby zmniejszyć zapachowe oddziaływanie składowiska odpadów komunalnych należy begynn å lære		przeprowadzić odgazowanie składowiska
miedza śródpolna co to takiego begynn å lære		ekoton który znajduje się na polach i jest to taki ala trawnik przychodzący przez pola
dlaczego znajdujemy się w obszarze jednego biomu begynn å lære		biomy to są takie strefy typu tundra, tajga, a my znajdujemy się w strefie lasów liściastych strefy umiarkowanej
niektóre organizmy wytwarzają energię niezbędną do życia w środowisku tlenowym z rozkładu begynn å lære		na przykład substancji niebezpiecznych lub trujących dla człowieka
stabilnych warunkach środowiskowych strefy około równikowej dla wielu gatunków charakterystyczny jest begynn å lære		wąski zakres tolerancji czyli nie mają zdolności przystosowania się do zmieniających się warunków środowiska
przyczyną jesiennego żółknięcia i opadania liści z drzew jest begynn å lære		krótszy czas działania promieni słońca
do oglądania moleku DNA i śledzenie reakcji chemicznych w żywych komórkach służą begynn å lære		lasery
radiacja co to takiego begynn å lære		proces przystosowywania się grupy spokrewnionych organizmów do odmiennych warunków życia
złoże biologiczne w oczyszczalni ścieków to begynn å lære		bakterie grzyby protisty a nawet larwy owadów
podaj przykład bioindykatora begynn å lære		może być to mulska bakteria która librofiszeli która maleje pod wpływem toksycznych substancji; rośliny; porosty
co to jest bentos begynn å lære		zespół organizmów zwierzęcych związanych z dnem środowisk wodnych
co to są pleustony begynn å lære		są to organizmy pływające na lub pod powierzchnią wody zazwyczaj są to rośliny wodne
co to jest nekton begynn å lære		zwierzęta zdolne do poruszania się wbrew prądem wodnym występujące w przybrzeżnych i otwartych wodach
prowadzenie na szeroką skalę melioracji skutkuje begynn å lære		drastycznym zmniejszeniem powierzchni terenów podmokłych
mruszenie torfu co to begynn å lære		proces uniemożliwiający przywrócenie typowych właściwości torfowiska towarzyszące jego osuszaniu
włośnica wywołana przez larwy włośnia krętego występuje w begynn å lære		mięsie wieprzowym i mięsie dzików
ze spadkiem różnorodności biologicznej związane jest begynn å lære		zagrożenie ekosystemów ze względu na brak jednego lub kilku poziomów troficznych
substrat begynn å lære		związek chemiczny pierwiastek lub jon który ulega przemianie w wyniku reakcji chemicznej
co przyczynia się do globalnego ocieplania poprzez spontaniczną fermentację begynn å lære		metan
lotne węglowodory aromatyczne (trzy przykłady) begynn å lære		benzen toluen ksylen
podczas spalania paliw występuje między innymi dwutlenek azotu skąd on pochodzi begynn å lære		z powietrza
produkt uboczny z procesu produkcyjnego w rozumieniu ustawy o odpadach begynn å lære		nie jest to odpad
najcięższym niedawno odkrytym pierwiastkiem chemicznym jest begynn å lære		Kopernik
agenda 21 definicja begynn å lære		program dotyczący zrównoważonego rozwoju ludzkości i ochrony zasobów środowiska naturalnego
co to jest cites begynn å lære		konwencja o międzynarodowym handlu dzikimi zwierzętami i roślinami gatunków zagrożonych wyginięciem
Natura 2000 dolnośląskie przykład begynn å lære		Ślęża z puchaczem
dyrektywa ptasia co to jest begynn å lære		dyrektywa mówiąca o ochronie dzikich ptaków 2009/147/WE z 30 listopada 2009 roku
stenobionty co to jest begynn å lære		organizmy o słabej tolerancji środowisk/ warunków + mały zasięg występowania
które miejsce zajmujemy pod względem spożycia leków begynn å lære		jesteśmy koło Francji Włoch czy Hiszpanii w czołówce; w ciągu jednego roku kupujemy 2 miliardy opakowań
charakteryzacja obszaru chronionego krajobrazu begynn å lære		Dolina Noteci; wyróżniający się krajobraz; rzeka Noteć lasy łąki
sukcesja pierwotna begynn å lære		sukcesja prowadzona na terenie dziewiczyn
sukcesja wtórna begynn å lære		sukcesja która prowadzi do zmienienia jednego środowiska w inne
fitomelioracja begynn å lære		poprawianie jakości gleb (na przykład wzbogacanie o związki azotowe)
to udowodnił że szczepienia powodują autyzm begynn å lære		wakefield - naukowiec który sfałszował badania w 2010 roku wycofano je
rezerwat biosfery z przykładem begynn å lære		rezerwat biosfery został stworzony w ramach UNESCO mab; tatrzański rezerwat biosfery - miejsce ochrony obserwacji badań; morskie oko Kasprowy Wierch; świstaki tatrzańskie płochacz halny (występujący na Kasprowym)
klasy toksyczności do czego służą begynn å lære		służą do tego aby ocenić toksyczność odprysków; skala toksyczności 1-6 (1 najbardziej)
biocenoza jeziora oligotroficznego i eutroficznego różnica begynn å lære		oligotroficzne - mała ilość zwierząt, jezioro ubogie w składnik odż., dobrze natlenienie; eutroficzne - żyzne, jeziora z małą przezroczystością, masowy rozwój glonów planktonu
borelioza to choroba dziedziczna uzasadnij begynn å lære		może mieć charakter wrodzony jeśli doszło do zakażenia w łonie matki ale jest to rzadko spotykane
różnica pomiędzy łańcuchem pokarmowym a siecią troficzną begynn å lære		łańcuch pokarmowy - nic się nie przeplata poziomy troficzne są ustawione tak jak mają być; sieć troficzna - jeden ekosystem wzajemnie przeplatające się łańcuchy pokarmowe
obszar ochrony uzdrowiskowej z przykładem begynn å lære		kudowa-zdrój strefa a która ma co najmniej 65% terenu przeznaczonego na uzdrowiska jeszcze jest strefa B - 50% i c - 45%
lizymetr begynn å lære		badanie ilości i chemicznego składu wód w glebie oraz rozchwytywanie miejsca powstawania ładunków i ich sorpcji (zatrzymywanie i pochłanianie jonów)
różnice pomiędzy mimikrą a mimetyzmem begynn å lære		mimikra upodabnianie się tylko przed drapieżnikiem mimetyzm przed wszystkim
buforowość gleby begynn å lære		zdolność do utrzymania stałego pH gleby, co skutkuje używaniem mniejszej ilości nawozów
nawożenie gleby przykłady begynn å lære		organiczne iłowanie czy wapnowanie
dyrektywa siedliskowa co to begynn å lære		ochrona siedlisk fauny czy flory
higrometr begynn å lære		wilgoć mierzy wilgoć
różnica pomiędzy lasem naturalnym a lasem gospodarczym begynn å lære		las naturalny - powstał bez ingerencji człowieka, można korzystać ale w wypadku braku powodowania niekorzystnych zmian; gospodarczy - który tworzy surowiec dla ludzi
miejsce w moim regionie które pokaże wykorzystanie gnojownicy i biogazu begynn å lære		cargill Poland Bielany Wrocławskie
piaskownik co to jest begynn å lære		urządzenie oddzielające żwir kamyki czy piachów ze ścieków w pierwszej fazie oczyszczania
różnice między symbiozą fakultatywną a obligatoryjną begynn å lære		obligatoryjne jest konieczne do przetrwania zaś fakultatywna jest dowolna
miejsce w moim regionie które zilustruje wykorzystanie wód geotermalnych begynn å lære		lądek-zdrój baseny zdrowa żywność odśnieżanie dróg
rewitalizacja środowiska begynn å lære		dotyczy krajobrazu kulturowego; najczęściej poprzez edukację, zapobieganie szkodliwym procesom, rozwiązanie techniczne które pomagają wykorzystanie w jak najbardziej ekologiczny sposób
bioblok begynn å lære		kontenerowa biologiczna oczyszczalnia ścieków
populacja rozwijająca się a ustabilizowana różnica begynn å lære		populacja rozwijająca się - przewaga osobników stadium rozwojowym; ustabilizowana - populacja w której grupy wiekowe są stałe
ochrona gatunkowa roślin i zwierząt z przykładem miejsca begynn å lære		Ślęża paź królowej puchacz
pustynia industriogenna begynn å lære		miejsce w którym zniknęła roślinność, spłukana gleba, erozja spowodowana przez człowieka
ochrona przyrody w geoparkach W Polsce z przykładem begynn å lære		góra Świętej Anny; zabiegi ochronne, ochrona wyżyn nizin pokładów wapienia muszlowego
biodegradacja i jej znaczenie w środowisku begynn å lære		rozkład jakiegoś przedmiotu na substancje występujące w przyrodzie; korzyści - próchnica, źródło pożywienia, mniej odpadów, związki organiczne mineralne
zależność mrówki mszyce to przykład begynn å lære		protokooperacji
barchany to charakterystyczny element begynn å lære		niektórych pustyń
liczebności populacji występuje zwykle begynn å lære		późną wiosną i na początku lata
jaki jest cel prowadzenia melioracji gruntów begynn å lære		odtworzenie właściwego bilansu wodnego
o żyzności gleby w największym stopniu decyduje begynn å lære		skład i liczebność mikroorganizmów glebowych
magnezowania wymaga 30% gleb w pl jakie to są gleby begynn å lære		lekkie i kwaśne
roślina acydofilna begynn å lære		optymalne warunki do swojego rozwoju znajdują na podłożu kwaśnym którego pH jest znacznie poniżej 7
zakażenie wirusem ebola następuje poprzez begynn å lære		kontakt z krwią i wydzielinami
przyswajanie żelaza zwiększa begynn å lære		mięso i witamina c
grzyby epifityczne to inaczej begynn å lære		grzyby sadzakowe które żyją na powierzchni roślin
nielicznym a dawniej pospolitym ptakiem w Polsce jest begynn å lære		kraska
efemerydy wiosenne begynn å lære		gatunki zbiorowisk leśnych których proces wegetacji rozpoczyna się przed pojawieniem się liści na drzewach
najmłodszy park narodowy begynn å lære		ujście Warty
najstarszy park narodowy begynn å lære		pieniński park narodowy
największym emitorem dwutlenku węgla w sektorze rolnictwa w Polsce są begynn å lære		odwodnione torfowiska
w trakcie składowania odpadów komunalnych na składowisku wydziela się gaz który należy begynn å lære		spalać
korzystnym z punktu widzenia ochrony środowiska sposobem postępowania z odpadami komunalnymi jest begynn å lære		unieszkodliwianie termiczne
2015 rok został ogłoszony międzynarodowym rokiem begynn å lære		gleby
optymalną liczbę są trzy cztery poziomy troficzne gdyż begynn å lære		im krótszy jest łańcuch pokarmowy tym mniejsze są straty energii
chiropterogamia begynn å lære		zapylanie kwiatów przez nietoperze
różnice między niszą ekologiczną a siedliskiem begynn å lære		w danym siedlisku mogą występować gatunki zajmujące różne nisze ekologiczne
gatunki ubikwistyczne begynn å lære		to są takie które charakteryzują się dużą skalą adaptacji do różnych warunków środowiska
bakterie nitryfikacyjne utleniają amoniak dzięki czemu begynn å lære		detoksykują środowisko; wprowadzają sole azotowe przyswajalne dla roślin
prądy wznoszące się (tak zwane upwellingi) w oceanach charakteryzuje begynn å lære		bardzo wysoka produktywność
co to jest rozkład biologiczny begynn å lære		rozkład związków organicznych przez bakterie grzyby pierwotniaki na proste związki nieorganiczne
podczas intensywnych opadów deszczu największa ich ilość spływa z begynn å lære		nartostrady
im większe jest różnica między wskaźnikami BZT5 a CHZT to begynn å lære		nie następuje rozkład biologiczny
CHZT co to begynn å lære		wskaźnik ilości zanieczyszczeń wód i ścieków, określa ilość tlenu potrzebnego do przeprowadzenia chemicznego rozpadu zanieczyszczeń
BZT begynn å lære		wskazuje na ilość tlenu wymaganego do rozbicia zanieczyszczeń organicznych biologicznie przy pomocy mikroorganizmów
koralowce są begynn å lære		heterotrofami -organizmami cudzożywnymi
wapnowanie gleb prowadzi do begynn å lære		zmniejszenia stopnia ich zakwaszenia
humifikacja co to takiego begynn å lære		częściowy rozkład martwej materii organicznej
npk oznacza stosowane w gospodarce rolnej begynn å lære		podstawowe składniki nawozów mineralnych
Szyszkojagody występują u begynn å lære		jałowca
przystosowanie do życia na terenach podmokłych jest wytworzenie korzeni begynn å lære		oddechowych
grzyby z rodzaju opieńka (czyli te trujące) w stosunku do żywych drzew są begynn å lære		pasożytami
bory to typ lasów w których begynn å lære		dominuje gatunek drzew iglastych
największe działania toksyczne arsenu wykazują begynn å lære		nieorganiczne jego związki
odkrywcą penicyliny antybiotyku był begynn å lære		Aleksander Fleming
luteina znajduje się w begynn å lære		warzywach liściastych i tak zwanych kapustnych świeżych i mrożonych
zika to begynn å lære		wirus przenoszony przez komary obecny w Ameryce południowej niebezpieczny dla kobiet w ciąży
hepatotoksyczność begynn å lære		cecha niektórych substancji chemicznych polegająca na wywoływaniu uszkodzeń wątroby
turystyka bez szczególnych ograniczeń może być rozwijana w begynn å lære		parkach krajobrazowych
gdzie wykształcają się olsy begynn å lære		w bezodpływowych zagłębieniach
murawy kserotermiczne begynn å lære		nieleśne zbiorowiska wykształcające się w miejscach o dużej ekspozycji słonecznej; często na zboczach, z licznymi gatunkami roślin światłożądnych takich malutkich kwiateczków
największym problemem w zanieczyszczeniu powietrza aktualnie w Polsce stwarza stężenie begynn å lære		pyłów zawieszonych
benzo(alfa) piren mierzony jest w begynn å lære		pyle zawieszonym
za rozpad ozonu stratosferycznego i tworzenie tak zwanej dziury ozonowej odpowiada begynn å lære		chlor
granice między ekosystemami naturalnymi są begynn å lære		rozmyte i występują strefy przejścia
torfowisko niskie begynn å lære		łąkowe; bogate w próchnicę i sole mineralne
flora ruderalna begynn å lære		rośliny występujące w szczelinach murów dachów schodów, azotolubne, duża tolerancja ekologiczna
najdłuższą linię brzegową na świecie ma begynn å lære		Kanada
wirus afrykańskiego pomoru świń jest groźny dla begynn å lære		świń dzikich i hodowlanych
korzenie podporowe begynn å lære		takie korzenie jak na plitwickich jeziorach
sarna żyje sama lub tylko z młodymi ponieważ begynn å lære		stado saren byłoby łatwym łupem dla drapieżników
obcym i inwazyjnym gatunkiem dla flory polskiej jest begynn å lære		na przykład klon jesionolistny
jakie warzywo zawiera znaczną ilość organicznych związków siarki działających bakteriobójczej i bakteriostatycznie begynn å lære		czosnek
konik polski jest logotypem begynn å lære		Roztoczańskiego parku narodowego
emisja niska begynn å lære		nieefektywne spalanie węgla w domowych piecach czy lokalnych kotłowniach
warstwa fluidalna begynn å lære		najkorzystniejszy z punktu widzenia ochrony środowiska rozwiązanie w procesie energetycznego spalania węgla

be eko🧘‍♀️✨💚🦠♻️

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.

mer