spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
1. Molekularny 2. synaptyczny 3. komórkowy 4. sieci neuronalnych 5. modułów 6. narządów 7. społeczny
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
oddziaływanie na organizm może wpłynąć na zachowanie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
oddziaływanie na środowisko może wpłynąć na organizm
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
biologiczne sprzężenie zwrotne - zmiana poziomu własnych parametrów funkcji organizmu poprzez obserwacje ich (np. BCI - brain-computer interface)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
1. czuciowe - przewodzą informacje czuciową 2. ruchowe - przewodzą informacje do mięśni 3. kojarzące/wstawkowe - pomiędzy innymi neuronami (przejściowe)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
1. wstępujące (aferentne) - info z zewnątrz do mózgu 2. zstępujące (eferentne) - info z wewnątrz do efektorów
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
1. ośrodkowy układ nerwowy (CUN) - mózg i rdzeń kręgowy 2. obwodowy układ nerwowy - reszta nerwów (nerwy obwodowe)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
uwalniają i wchłaniają substancje chemiczne wydzielane przez akson, oczyszczają układ nerwowy z obumarłych neuronów
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
usuwanie materiału odpadowego, wirusów, grzybów, itp... (odporność)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
tworzą osłonkę mielinową w CUN
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
tworzą osłonke mielinową w obwodowym układzie nerwowym
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
(należy do astrocytów) kieruje ruchem neuronów w trakcie rozwoju układu nerwowego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
1. błona presynaptyczne - błona komórkowa neuronu nadawczego 2. błona postsynaptyczna - błona komórkowa neuronu odbiorczego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
(polaryzacja) różnica ładunku elektrycznego między wnętrzem a zewnętrzem komórki (potencjał spoczynkowy) (korzystają z tego jony sodu)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
różnica w ilości jonów między wnętrzem a zewnętrzem komórki (drugi sposób, by sód dostał się do komórki) (jony idą tam gdzie jest ich mniej)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
aktywny mechanizm transportu jonów (wiąże się z wydatkowaniem energii), wypompowuje na zewnątrz 3 jony sodu, wciągając 2 jony potasu. Utrzymuje ona gradient stężeń, czyli potencjał spoczynkowy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
im silniejsze pobudzenie neuronu, tym większe prawdopodobieństwo, że przekroczony zostanie próg pobudzenia i nastąpi: najpierw depolaryzacja, a potem odwrócona (dodatni) polaryzacja, czyli potencjał czynnościowy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
okres spoczynkowy (odpoczynku) po potencjale czynnościowym
|
|
|
sumowanie się pobudzeń neuronu begynn å lære
|
|
1. sumowanie przestrzenne - pobudzenie jednego neuronu w kilku miejscach w tym samym czasie 2. pobudzenie czasowe - wielokrotne pobudzenie jednego neuronu w krótkich odstępach czasu w tym samym miejscu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
dowody na chemiczne przekaźnictwo w synapsach (2 serca w jakimś płynie)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Glutaminian, GABAA, glicyna, asparagianian
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
