spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
zewnętrzna plastyczna warstwa płaszcza górnego Ziemi
|
|
|
Głównie z jakich pierwiastków składa się jądro Ziemi begynn å lære
|
|
|
|
|
Głównie z jakich pierwiastków składa się płaszcz dolny Ziemi begynn å lære
|
|
nikiel żelazo krzem magnez
|
|
|
Głównie Z jakich pierwiastków składa się płaszcz Górny ziemi begynn å lære
|
|
chrom żelazo krzem magnez
|
|
|
skorupa ziemska i skrajna część płaszcza są (plastyczne/kruche miękkie/twarde?) begynn å lære
|
|
|
|
|
skorupa kontynentalna jest zbudowana z... poziomów skał begynn å lære
|
|
|
|
|
Z jakich warstw skalnych jest zbudowana skorupa kontynentalna? (od najniższej) begynn å lære
|
|
◾ warstwa bazaltowa◾ warstwa granitowa◾ warstwa osadowa
|
|
|
Warstwę granitową tworzą skały... begynn å lære
|
|
|
|
|
Czy skorupa oceaniczna jest zazwyczaj również trójdzielna? begynn å lære
|
|
|
|
|
Z jakich warstw składa się skorupa oceaniczna begynn å lære
|
|
◾warstwa bazaltowa ◾ skały pochodzące z erupcji podwodnych wulkanów ◾ skały osadowe
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
powierzchnia nieciągłości
|
|
|
Gdzie znajduje się moho i co oddziela begynn å lære
|
|
pod kontynentami oddziela skorupę Ziemi od jej płaszcza
|
|
|
jakie są powierzchnie nieciągłości oprócz Moho? begynn å lære
|
|
|
|
|
Co to jest powierzchnia nieciągłości? begynn å lære
|
|
strefa w głębi ziemi stanowiące granice między ośrodkami różnych własnościach fizycznych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
gdy jedna płyta napiera na drugą, tworzy się begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Wyspy Kurylskie, wyspy wulkaniczne na Oceanie Spokojnym (spór między Japonią i Rosją)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wyspa w Azji południowo-wschodniej
|
|
|
w strefie subdukcji nabierająca płyta powoduje begynn å lære
|
|
wyciskanie i fałdowanie skał leżących w strefie kontaktowej (EFEKT: górotwory)
|
|
|
gdy Magma stygnie zmienia się w skały begynn å lære
|
|
|
|
|
jednostki czasowe historii Ziemi wydzielona podstawy badań zmian zachodzących w litosferze życiu organicznym w hydrosferze i atmosferze to begynn å lære
|
|
|
|
|
