spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wiele utworów powstałych podczas wojny, ukazało się dopiero po jej zakończeniu, więc doświadczenia lat okupacyjnych były obecne w sztuce jeszcze długo po II wojnie.
|
|
|
tło historyczno-polityczne begynn å lære
|
|
Agresja Niemiec i Armii Czerwonej na Polskę (1 września - Niemcy, 17 września - Sowieci)
|
|
|
Represje pod okupacją Niemiecką begynn å lære
|
|
godzina policyjna, zlikwidowanie polskich uczelni, odpowiedzialność zbiorowa, publiczne egzekucje, wywózki do obozów koncentracyjnych (obozy pracy i obozy zagłady), getta dla ludności żydowskiej
|
|
|
Represje na terenach zajętych przez Sowietów begynn å lære
|
|
masowe wywózki do obozów pracy (łagrów), eksterminacja elit społecznych
|
|
|
Działalność konspiracyjna w Polsce begynn å lære
|
|
tajne nauczanie, Polskie Państwo Podziemne, Armia Krajowa, Szare Szeregi,
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
agresja III Rzeszy na Polskę
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
pierwszy transport więźniów do Auschwitz
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
19 kwietnia - 16 maja 1943 r. begynn å lære
|
|
powstanie w getcie warszawskim
|
|
|
1 sierpnia - 2 października 1944 r. begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
nawiązuje do przemysłu masowej zagłady i spalania ludzkich zwłok w obozach zagłady.
|
|
|
świat odwróconego dekalogu (10 przykazań) begynn å lære
|
|
wynikał z brutalnej rzeczywistości, która zmuszała ludzi do łamania tradycyjnych norm moralnych (10 przykazań), aby przetrwać;
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
w tym czasie okupanci zdeptali godność ludzką, dopuszczając się okrucieństw, morderstw i poniżając ludzi. Termin ten podkreśla pogardę dla wszelkich wartości humanitarnych.
|
|
|
czas apokalipsy spełnionej begynn å lære
|
|
całkowite zniszczenie świata i wartości, które miało miejsce w trakcie II wojny światowej, postrzegane przez poetów pokolenia Kolumbów jako realizacja katastroficznych wizji biblijnych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
system polityczny polegający na nieograniczonej władzy jednej partii, kontrolującej wiele aspektów życia obywateli i ograniczającej ich wolność;
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
totalitarna doktryna niemieckiej partii, której przywódcą był Adolf Hitler
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ideologia mówiąca o społeczeństwie bezklasowym, opartym na społecznej własności i równym podziale dóbr;
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
masowa eksterminacja Żydów przez nazistów;
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
pozbawienie jednostek lub grup godności i człowieczeństwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
oniryzm (Rzeczywistość jako sen), symboliczność, nastrój wojennej grozy, zniekształcenie rzeczywistości mające ukazać wojenne doświadczenia np. poprzez groteskę
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
plakaty, graffiti, karykatury, fotografia i film
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
na ciężkie warunki okupacji, ale też żeby mobilizować
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
grupy polskich pisarzy i twórców urodzonych około 1920 roku, których młodość i dorosłość przypadły na czas II wojny światowej
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Pokolenie Kolumbów, Krzysztof Kamil Baczyński, Tadeusz Borowski, Aleksander Kamiński
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
- Epoka pieców, - świat odwróconego dekalogu (10 przekazań) - czas pogardy, - czas apokalipsy spełnionej,
|
|
|
