spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
na podejmowaniu decyzji; kontrolowaniu decyzji; dbaniu o bezpieczeństwo
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ich użycie polega na wydawaniu określonych nakazów lub zakazów
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
mają bezpośredni charakter, zmniejszają dystans dzielący rządzących i rządzonych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
władca nie podlega kontroli ze strony innych organów państwowych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
władza jest podzielona między różne organy państwowe
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
dąży się do osiągnięcia sukcesów finansowych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
dąży się do realizacji określonego ideału etycznego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ma na celu jak najsprawniejsze zorganizowanie życia społecznego, tak aby było zgodne z oczekiwaniami obywateli
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zbiór zasad określających relacje łączące naczelne organy władzy państwowej
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
formowanie rządu; zwoływanie parlamentu; reprezentacja
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
organ obradujący nad sprawami danego państwa lub jego części
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
działają w państwach, w których uznano, że funkcjonowanie większej ilości izb nie ma uzasadnienia
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ustrojodawcza; ustawodawcza; kontrolna; kreacyjna
|
|
|
tryb secesyjny działania parlamentu begynn å lære
|
|
działa w przewidzianych prawem okresach, w których odbywa się pewna liczba posiedzeń
|
|
|
tryb permanentny działania parlamentu begynn å lære
|
|
oznacza, że izby działają stale, a deputowani są ciągle zwoływani przez organy kierownicze
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zbiór uprawnień i obowiązków parlamentarzysty
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
podstawowa gwarancja niezależności parlamentarzystów
|
|
|
wyłączenie odpowiedzialności (immunitet) begynn å lære
|
|
zakaz wyciągania konsekwencji karnych wobec deputowanego
|
|
|
ograniczenie odpowiedzialności (immunitet) begynn å lære
|
|
deputowany może zostać postawiony przed sądem, po spełnieniu warunków
|
|
|
model monokratyczny władzy wykonawczej begynn å lære
|
|
cała władza wykonawcza jest skupiona w rękach jednego podmiotu
|
|
|
model dualistyczny władzy wykonawczej begynn å lære
|
|
zakłada istnienie i współdziałanie dwóch organów
|
|
|
odpowiedzialność polityczna begynn å lære
|
|
polega na tym, że jeden organ może zostać rozwiązany przez inny organ
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
władze państwowe + jednostki administracyjne
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
władze państwowe + podmioty federacji + jednostki administracyjne
|
|
|
rodzaje państw jednolitych begynn å lære
|
|
scentralizowane i zdecentralizowane
|
|
|
scentralizowane państwa jednolite begynn å lære
|
|
urzędników powołują władze centralne
|
|
|
zdecentralizowane państwa jednolite begynn å lære
|
|
urzędnicy są powoływani niezależnie od władz centralnych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
federacja, konfederacja, unia realna
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
państwo związkowe, silnie powiązane podmioty federacyjne
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
państwo związkowe, ale luźniej związane.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
państwa połączone wspólnym monarchą, wspólny parlament i polityka zagraniczna.
|
|
|
