Toggle navigation
Opprett en konto
Logg inn
lag flashkort
kurs
Español Directo 1. Lección 7
Español Directo 1. Lección 7
0
31 fiche
kacperkosa
begynn å lære
laste ned mp3
×
Perfekt for lyttere
–
slå ordene dine til audiocurs og lær:
når du kjører med buss eller bil
på en tur med en hund
venter i køen
før sengetid
Denne funksjonen er kun tilgjengelig for premium brukere.
aktiver premiumkontoen
prøveopptak
Skriv ut
×
Perfekt utenfor hjemmet
–
skriv ut ordene dine:
som en nyttig liste
som fiches å bli kuttet
Denne funksjonen er kun tilgjengelig for premium brukere.
aktiver premiumkontoen
prøveutskrift
spille
sjekk deg selv
spørsmålet
svaret
Czyj? / Czyja?
Czyje jest to krzesło?
begynn å lære
¿De quién?
¿De quién es esta silla?
ta
begynn å lære
esta
ta, tamta
dalej od osoby mówiącej
To / tamto krzesło jest zajęte
begynn å lære
esa
Esa silla está ocupada
tamta
daleko osoby mówiącej
Tamta dziewczyna to Zoila
begynn å lære
aquella
Aquella chica es Zoila
przyimek określający przynależność
Ta skrzynka jest Any
begynn å lære
de
La preposición DE indica pertenencia
Esta caja es de Ana
te
Te dziewczyny są ładne
begynn å lære
estas
Estas chicas son guapas
te, tamte
dalej od osoby mówiącej
Te / tamte krzesła są Armanda i Zoili
begynn å lære
esas
Esas sillas son de Armando y Zoila
tamte
daleko od osoby mówiącej
Tamte krzesła są zajęte
begynn å lære
aquellas
Aquellas sillas están ocupadas
ci
Te zeszyty są na stole
begynn å lære
estos
Estos cuadernos están en la mesa
ci, tamci
dalej od osoby mówiącej
Te długopisy są Armanda
begynn å lære
esos
Esos bolígrafos son de Armando
tamci
daleko od osoby mówiącej
Tamte książki są Federica i Cristobala
begynn å lære
aquellos
Aquellos libros son de Federico y Cristóbal
tamci / tamte
wskazują coś, co jest daleko od osoby mówiącej i słuchającej
Tamte uczennice są inteligentne
begynn å lære
aquellos / aquellas
AQUELLO(S) y AQUELLA(S) indican algo que está lejos del hablante y del que escucha
Aquellas alumnas son inteligentes
mój
po rzeczowniku
Ta / tamta książka jest moja
begynn å lære
mío
Ese libro es mío
twój
po rzeczowniku
To krzesło jest twoje
begynn å lære
tuyo
Esta silla es tuya
jego, jej, pana, pani
po rzeczowniku
Ta / tamta książka jest jego
begynn å lære
suyo
Ese libro es suyo
nasz
Nasza nauczycielka nazywa się Agnieszka
begynn å lære
nuestro
Nuestra profesora se llama Agnieszka
wasz
Wasz stół jest czysty
begynn å lære
vuestro
Vuestra mesa está limpia
ich, państwa
Tamta to jest ich książka
begynn å lære
su
Aquel es su libro
moi, moje
Te to są moje długopisy
begynn å lære
mis
Estos son mis bolígrafos
twoi, twoje
Twoje książki są otwarte
begynn å lære
tus
Tus libros están abiertos
jego, jej, pana, pani
Jej książki są na stole
begynn å lære
sus
Sus libros están en la mesa
twoi, twoje
po rzeczowniku
Te / tamte długopisy są twoje
begynn å lære
tuyos
Esos bolígrafos son tuyos
moi, moje
po rzeczowniku
Te książki są moje
begynn å lære
míos
Estos libros son míos
jego, jej, pana, pani
po rzeczowniku
Te / tamte słowniki są jej
begynn å lære
suyos
Esos diccionarios son suyos
moje / twoje / jego, jej
Te przymiotniki dzierżawcze występują po rzeczowniku
begynn å lære
mío / tuyo / suyo
Los adjetivos posesivos MÍO(S) / MÍA(S) / TUYO(S) / TUYA(S) / SUYO(S) / SUYA(S) y sus plurales van después de los sustantivos
nasze
Nasze książki są na stole
begynn å lære
nuestros
Nuestros libros están sobre la mesa
wasze
Wasze krzesła są zajęte
begynn å lære
vuestros
Vuestras sillas están ocupadas
ich, państwa
Ich książki są otwarte
begynn å lære
sus
Sus libros están abiertos
na stole
2 opcje
begynn å lære
sobre la mesa / en la mesa
przyjaciel
begynn å lære
el amigo
kolega z klasy
begynn å lære
el compañero de clase
Lag flashkort
español
Du må logge inn for å legge inn en kommentar.
×
hoved~~POS=TRUNC
Fremdriftslinje
klokke
Tvinge et godt svar
innhold
tekst
Teksten til eksemplet
Bilder
innspillinger
Opptak av et eksempel
Hjemmeopptak
Grammatiske aksenter
Omskrivningsalternativer
ignorere:
mellomrom
nasjonale tegn
parentes
tegnsetting
saks størrelse
mangel på artikkelen
forene snarveiene
For
rapporter en feil
Takk for at du rapporterte :)
1
2
3
4
sjekk
videre
Jeg har rett ↑
(
tips:
Hvis du trykker på
Enter
, gjenkjennes svaret så
ille
Tip2:
For å se spørsmålet igjen, klikk på feltet på fanen )
Jeg vet ikke
Jeg vet
vis svaret
sjekk
videre
Jeg har rett ↑
(
tips:
Hvis du trykker på
Enter
, gjenkjennes svaret så
ille
Tip2:
For å se spørsmålet igjen, klikk på feltet på fanen )
Godt gjort, det går bra :)
Skaperen av disse flashcards er Kacperkosa.
Klikk for å lage dine egne flashcards :)
Hvis du foretrekker klar, kan du prøve våre profesjonelle kurs.
300 viktigste adjektiver på engelsk
prøv det gratis
Engelsk: dag 2
prøv det gratis
Gjenta alt
Gjenta vanskelig
Slutten av runden
1
summering
runde
Jeg vet
Jeg vet ikke
1
(
)
(
)
Neste runde
Gjenta hva du ikke visste
`
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
-
=
English
American English
Français
italiano
Nederlands, Vlaams
Norsk
język polski
português
русский язык
español
Svenska
Deutsch
українська мова
gjuha shqipe
العربية
euskara
български език
dansk
Esperanto
eesti keel
føroyskt
suomen kieli
galego
ქართული
ελληνικά
עברית
हिन्दी, हिंदी
беларуская мова
Bahasa Indonesia
Íslenska
日本語, にほんご
ייִדיש
ಕನ್ನಡ
Қазақша
català, valencià
中文, 汉语, 漢語
한국어, 韓國語, 조선어, 朝鮮語
hrvatski jezik
latine
latviešu valoda
lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
македонски јазик
bahasa Melayu, بهاس ملايو
Malti
Papiamento
فارسی
Português brasileiro
rumantsch grischun
limba română
српски језик
Setswana
Gàidhlig
slovenský jazyk
slovenski jezik
ไทย
český jazyk
Xitsonga
Türkçe
magyar
اردو
Tiếng Việt
isiXhosa
isiZulu
q
w
e
r
t
y
u
i
o
p
[
]
\
a
s
d
f
g
h
j
k
l
;
'
z
x
c
v
b
n
m
,
.
/
Ctrl + Alt
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
×
Velg riktig svar
ny test
×
Oppdag alle parene i de færre bevegelsene!
0
trinn
Nytt spill:
4x3
5x4
6x5
7x6
×
logg inn
logg inn
Logg inn
Logg inn eller epost
passord
Logg inn
Har du glemt passordet ditt?
Har du ikke en konto?
logg inn
logg inn
Opprett en konto
En god start for kurset som en gave :)
For gratis. Ingen forpliktelser. Ingen spam.
Din e-postadresse
Opprett en konto
Har du allerede en konto?
aksepterer
forskrifter
og
personvernpolicy