spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
3 odmiany czlowieka: biała(europeidalna) żółtą(mongoloidalną) czarną(negroidalną)
|
|
|
Odmiany mieszane czlowieka begynn å lære
|
|
odmiany mieszane czlowieka to: metysi(biała+żółta amerykańska) mulaci(biała+czarna) zambo(czarna+żółta amerykańska)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
naród to grupa ludzi związana wspólną historią, kulturą, językiem, terytorium i gospodarką.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Nie jest narodem, nie ma swojego państwa, ma wspolne dziedzictwo kulturowe, język i religię
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
mniejszosc narodowa to zbiorowość w danym kraju utożsamiająca się z narodem ķtóry ma swoje państwo.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
kraje wielonarodowościowe begynn å lære
|
|
|
|
|
charakterystyczne plemiona(ludnosci) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
system wierzeń i powiązanych z nimi obrzędów i zasad moralnych określające relacje sfery ziemskiej z boską
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
chrześcijaństwo(wielka) hinduizm, islam(wielka), judaizm, buddyzm(wielka)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
osadnictwo to proces osiedlania się ludzi w danym terenie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
2 podstawowe jednostki osadnicze to: wsie(mniejsza liczba mieszkańców, rolnictwo) miasta(wieksza liczba mieszkańców, dzialalnosc pozarolnicza)
|
|
|
osadnictwo wiejskie, charakterystyka begynn å lære
|
|
spadek liczby gospodarstw, w europie państwa osiągnęły samowystarvzalnosc żywieniową
|
|
|
czynniki kształtujące sieć miejską begynn å lære
|
|
czynniki przyrodnicze(temperatura), polityczne(powstawanie ośrodków władzy), gospodarcze(rozwoj handlu, przemysłu i transportu)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
proces rozwoju miast na płaszczyznach: demograficznej, przestrzennej, ekonomicznej, społecznej
|
|
|
płaszczyzna demograficzna urbanizacji, charakterystyka begynn å lære
|
|
wzrost liczby ludności(wynikający z migracji do większych miast ze wsi lub z mniejszych miast, przyrost naturalny w miastach)
|
|
|
plaszczyzna przestrzenna urbanizacji, charakterystyka begynn å lære
|
|
rozrost miast o nowe tereny(włączanie terenów przyległych, powstawanie nowych ośrodków miejskich)
|
|
|
plaszczyzna ekonomiczna urbanizacji, charakterystyka begynn å lære
|
|
zwiększenie liczby osób pracujących(w budownictwie, przemyśle, usługach przy jednoczesnym spadku liczby osób pracujących w rolnictwie)
|
|
|
spoleczna plaszczyzna urbanizacji charakterystyka begynn å lære
|
|
upowszechnianie miejskiego stylu życia wśród ludzi zamieszkujących wsie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
urbanizacji wstępna, suburbanizacja, dezurbanizacja, reurbanizacja
|
|
|
urbanizacja wstepna charakterystyk begynn å lære
|
|
zwiększanie się liczby ludności miasta w centrum
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
szybki wzrost liczby mieszkańców przedmieść(np. w Mumbaju powstają dzielnice nędzy-slumsy)
|
|
|
dezurbanizacja charaktruj begynn å lære
|
|
przenoszenie się ludności na obszary oddalone od centrum miasta(np. San Antonio)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ponowny wzrost liczby ludności w centrum miasta, w wyniku odnowy lub dostosowania do potrzeb mieszkańcow(np. utworzenie centrum usługowego)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
pseudonaukowe twierdzeni o nierówności odmian ludzkich
|
|
|
wskaznik urbanizacji co to begynn å lære
|
|
miara poziomu urbanizacji kraju lub regionu(ile osób mieszka w miastach/liczba ludności kraju lub regionu)
|
|
|
zespoły miejskie co to i jakie są begynn å lære
|
|
miasta leżące blisko siebie. Występują 3 glowne typy: aglomeracja monocentryczna(jedno duże miasto centralne i miasta satelity) aglomeracja policentryczna(kilka dużych miast o podobnej wielkosci) megalopolis(skupisko dużych miast tworzących jeden obszar)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
USA północno wschodnie wybrzeze
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
proces wyludniania się określonych obszarow(miast, wsi)
|
|
|
przyczyny depopulacju podaj begynn å lære
|
|
trudne warunki życia, niedostatki oraz niskie dochody z rolnictwa
|
|
|
obszary wiejskie charakteryz begynn å lære
|
|
obszary wiejskie zmieniają funkcje rolniczej na turystyczn, na ich rozwoj wpływają czynniki przyrodnicze, spoleczno kulturowe, ekonomiczne
|
|
|
