|
spørsmålet |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
podmiot (jest wykonawcą czynności) begynn å lære
|
|
|
|
|
orzeczenie (czasownik w formie osobowej) begynn å lære
|
|
|
|
|
część zdania, która stoi po czasowniku oznaczającym stan (be, seem) i "uzupełnia" podmiot begynn å lære
|
|
|
|
|
część zdania, która w jakiś sposób uzupełnia dopełnienie (object) begynn å lære
|
|
object complement (Co) e.g. My son painted his room blue. (Blue modifies the direct object room.) (wikipedia)
|
|
|
dopełnienie, ktoś (coś) na czym czynność jest wykonywana (zazwyczaj tłumaczony w bierniku kogo? co?) begynn å lære
|
|
direct object (OD) e.g. Michael explored China. (China is a direct object)
|
|
|
dopełnienie, ktoś (coś) co jest odbiorcą (zazwyczaj tłumaczony w celowniku komu? czemu?) begynn å lære
|
|
indirect object (OI) e.g. They sent him a postcard. (him is indirect object)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
słowo określające przynależność begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
stopień wyższy przymiotnika begynn å lære
|
|
|
|
|
stopień najwyższy przymiotnika begynn å lære
|
|
|
|
|
słowotwórstwo (morfologia) begynn å lære
|
|
word formation (morphology)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
tworzenie form słów kupić -> kupiła begynn å lære
|
|
|
|
|
rdzeń wyrazu, to co zostaje po odcięciu końcówek begynn å lære
|
|
|
|
|
wyraz podstawowy, wyraz od którego formujemy kolejne begynn å lære
|
|
|
|
|
dodawanie przed- i przyrostków begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
czasowniki przyczynowe, sprawcze znaczenie "to make into..., to put in..., make..." np. enlarge begynn å lære
|
|
|
|
|
"abstact deverbal action nouns" abstrakcyjne rzeczowniki odczasownikowe? begynn å lære
|
|
|
|
|
"abstract deadjectival nominalizations" abstrakcyjne rzeczowniki odprzymiotnikowe begynn å lære
|
|
|
|
|
wykonawca czynności ktoś, kto... begynn å lære
|
|
|
|
|
ktoś, komu coś jest robione begynn å lære
|
|
|
|
|
3 affixy dla rodzaju żeńskiego begynn å lære
|
|
|
|
|
tworzenie przymiotników od rzeczowników begynn å lære
|
|
denominal adjectivization
|
|
|
przymiotniki opisujące podobieństwo begynn å lære
|
|
|
|
|
przymiotniki wyrażające "przybliżenie" begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
sposób tworzenia nowych słów bez zmiany formy begynn å lære
|
|
conversion (zero derivation)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
rzeczownik odczasownikowy begynn å lære
|
|
|
|
|
rozszerzenie znaczenia bez zmiany formy wyrazu begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
"sklejanie" dwóch wyrazów, żeby powstał nowy begynn å lære
|
|
|
|
|
główna część compounda endocentryczego begynn å lære
|
|
|
|
|
określenie w compoundzie egzocentrycznym begynn å lære
|
|
|
|
|
złożenia, których znaczeni to suma składowych begynn å lære
|
|
|
|
|
główna cecha endocentric compounds begynn å lære
|
|
|
|
|
druga największa grupa złożeń begynn å lære
|
|
|
|
|
złożenia, w których człony są w miarę niezależne begynn å lære
|
|
|
|
|
złożenia, w których każda z części coś traci begynn å lære
|
|
|
|
|
