spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
oddziela wnetrze komorki od otoczenia. zapewnia transport substancji do wnetrza i na zewnątrz komorki
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
modyfikuje bialka i lipidy oraz bierze udzial w ich transporcie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zachodzi w nim trawienie składników pokarmowych i uszkodzonych organelli
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
o obrotach sfer niebieskich, teoria heliocentryczna
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ksiaze pruski, dotychczasowy lennik Jagiellonow, byl luteraninem
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
sekretarz krolewski, hetman wielki koronny Rzeczypospolitej obojga narodow, przylaczyl sie do ruchu egzekicyjnego, zalozyl miasto zamosc i akademie zamojska
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ostatni wladca z dynastii jagiellonow na tronie polskim, dal poczatek polskiej poczcie i podjal dzialania na rzecz budowy polskiej floty, poparl idee wiezi pomiedz PLa Litwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
krol czech, wegier i chorwacji
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
kardynal, biskup, dyplomata ostatnich Jagiellonów, wazna rola w ruchu kontrreformacyjnym, uczestniczył w radach soboru trydenckiego, sprzeciwual sie tlumaczeniu biblii na języki narodowe
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
mysliciel spoleczny, pisarz polityczny, moralista, ksiadz, autor dziela pt o naprawie Rzeczypospolitej, jego pisma trafily na indeks ksiag zakazanych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Poeta, autor pism politycznych, obyczajowych i religijno moralnych, szlachcic, wyznawca kalwinizmu, autor 'zywota czlowieka poczciwego", przelozyl psalterz dawidow
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
krolowa polski, ksiezna wloskiego krolestwa bari, żona Zygmunta starego, szlachta dazyla ja niechecia, dazyla do sojuszu z francja, uwaxa sie, ze otruto ja na zlecenie krola hiszpanii
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Krol Polski, wielki ksiaze litewski, jego panowanie - poczatek zlotego wieku w polsce, przylaczyl do polski mazowsze, zyl 81 lat
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
pierwsza wolna elekcja i uchwalenie aktu konfederacji warszawskiej
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Polska zawiera sojusz z Gothardem Kutlerem, mistrzem zakonu inflanckiego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ruch religijno-polityczno-spoleczny w Europie w XVIw. zapoczątkowany wystąpieniem Marcina Lutra w 1517r. w Niemczech. Luter skrytykowal wady Kościoła katolickiego i zaproponował reformy. Papież odrzucił jego postulat, w Niemczech i innych krajach doszło
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
działania podjęte przeciwko reformacji, głównie w celu ograniczenia rosnących wpływów nowych wyznań
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wiek XVI w Polsce, kiedy to nastąpił wzrost znaczenia Polski w różnych dziedzinach
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
członkowie chrześcijańskiej wspólnoty wyznaniowej, która przyłączyła się do Kościoła katolickiego na podstawie wzajemnej umowy wyznań, przyjmijac jednosnie prymat papieza
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
in. arianie, wspólnota religijna, która określała się jako nowi chrześcijanie. Ich nową siedzibą był Raków
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zespół działań zmierzających do znacznego ograniczenia lub wręcz całkowitego wyeliminowania religii w społeczeństwie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ruch, który domagał się zwrotu bezprawnie przetrzymywanych dóbr królewskich
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
gospodarstwo nastawione na zbyt, którego funkcjonowanie opierało się na przymusowej, darmowej pracy chłopa na rzecz właściciela ziemi
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
osoba zastępująca w Rzeczypospolitej króla w okresie bezkrólewia
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
dokumenty, które określały fundamenty ustrojowe państwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
rodzaj prywatnych, szczegółowych zobowiązań, które jako pierwszy złożył Henryk Walezy, na rzecz szlachty, skarbu i panstwa polskiego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zjazdy całej szlachtu z terenu danej ziemi bądź województwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wybór monarchy nieprzestrzegający zasad sukcesji dynastycznej
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
staropolski parlament, który składał się z trzech stanów sejmujących - króla, izby poselskiej i senatu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
system panujący w XV i XVI wieku w Królestwie Polskim, a następnie Rzeczypospolitej Obojga Narodów, w którym klasą panującą była szlachta
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
związek państw oparty na wspólnych instytucjacj państwowych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
związek 2 lub więcej państw posiadających wspólnego monarchę, prezydenta lub inny organ władzy, przy zachowaniu przez te państwa odrębności władzy
|
|
|
