spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
międzynarodowa organizacja robotnicza powstała z inicjatywy Karola Marksa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
międzynarodowa organizacja robotnicza powstała z inicjatywy Fryderyka Engelsa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ideologia głosząca konieczność działalności partii politycznych w ramach systemu parlamentarnego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ideologia zakładająca, że państwo jest największym zagrożeniem dla wolności człowieka
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
stosowanie przemocy w celu osiągnięcia korzyści politycznych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ideologia głosząca że naród jest najważniejszym dobrem
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
skrajny nacjonalizm dzielący narody na lepsze i gorsze.
|
|
|
syjonizm(nacjonalizm żydowski) begynn å lære
|
|
ideologia głosząca konieczność utworzenia państwa żydowskiego na terenie palestyny
|
|
|
chadecja (chrześcijańska demokracja) begynn å lære
|
|
ideologia oparta na społecznej nauce kościoła katolickiego zawartej w encyklice RErum novarum
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
encyklika papieża leona 13 z 1891r.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
równouprawnienie wyzwolenia się kobiet spod zależności mężczyzn
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
kobiety walczące o prawa wyborcze
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zwolennicy liberalizmu uważali za najważniejsze wolność i swobodny rozwój człowieka bez ograniczeń
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
kierował tajną organizacją młoda europa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
głosił że społeczeństwo ma się rozwijać w sposób rewolucyjny
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
irlandzki publicysta twórca konserwatyzmu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zwolennicy monarchi w której król odgrywał rolę opiekuna i dobroczyńcy obywateli
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zrzeszenie stanowiące siłę polityczną
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ruch robotników domagających się prawa wyborczego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
chciały powiększyć zarobki robotników i poprawić warunki ich pracy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ideologia głosząca że wprowadzanie reform powinno odbywać się drogą pokojową
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
twórca kapitału i manifestu komunistycznego, niemiecki myśliciel
|
|
|
Henri de Saint-Simon, Robert Owen begynn å lære
|
|
Przedstawiciele socjalizmu utopijnego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
razem z marksem stworzył manifest komunistyczny
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
przygotował 1 program socjalistyczny zwany programem brukselskim
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Pierwsza partia polityczna
|
|
|
Polska partia socjalistyczna begynn å lære
|
|
Na czele PPS stanęli Józef Piłsudski i Stanisław Wojciechowski
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
polski polityk działacz niepodległościowy ojciec polskiej myśli socjalistycznej
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
działaczka polskiego i niemieckiegoruchu robotniczego, brała udział w strajkach
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wspieranie i współpraca wszystkich warstw społeczeństwa polskiego w 3 zaborach
|
|
|
Socjaldemokracja Królestwa Polskiego begynn å lære
|
|
kierowali nią Róża luksemburg i Julian Marchlewski, odrzucała walkę o niepodległość polski i głosiła internacjonalizm (SDKP)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Polska partia socjaldemokratyczna Galicji i Śląska begynn å lære
|
|
(PPSD) na czele stanął Ignacy Daszyński
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
odrębna partia socjalistyczna Żydów
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
przekształcona w Ligę Narodową, którą kierował Roman Dmowski- tajna organizacja dążaca do niepodległości polski. Działalność LN wspierał Zygmunt Balicki na czele Związku młodzieży polskiej ZET
|
|
|
Stronnictwo narodowo demokratyczne begynn å lære
|
|
1 polska partia polityczna o podłożu nacjonalistycznym
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
nazywany Narodową demokracją ND potocznie endencją lub ruchem wszechpolskim-ND powstała z inicjatywy Romana Dmowskiego
|
|
|
Propagatorzy spółdzielczości begynn å lære
|
|
Franciszek Stefczyk, ksiądz Stanisław Stojałowski oraz małżeństwo Maria i Bolesław Wysłuchowie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
SL-walczyło o poprawienie warónków życia mieszkańców wsi
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Polskie Stronnictwo Ludowe"Piast", PSL"Lewica"-kierowane przez Wincentego Witosa
|
|
|
