historia grecja

 0    69 fiche    aleksandramarczuk2008
laste ned mp3 Skriv ut spille sjekk deg selv
 
spørsmålet język polski svaret język polski
gdzie leżała Grecja
begynn å lære
plw. Bałkański, południowo-wschodnia część Europy
położenie na kierunki
begynn å lære
północ - Góry Dynarskie, wschód - Morze Egejskie południe - Morze Śródziemne zachód- Morze Jońskie
Hellada
begynn å lære
tereny zamieszkiwane przez Greków
Grecy inaczej
begynn å lære
Helleni
Hellada to (położenie)
begynn å lære
Grecja Kontynentalna, wyspy, wybrzeża Azji Mniejszej
Najważniejsze wyspy Grecji
begynn å lære
Kreta Rodos Eubea
Grecja dzieliła się na
begynn å lære
północna - wąwóz Termobile - srodkową - przesmyk Koryntski - poludniową
ukształtowanie terenu Grecji
begynn å lære
teren górzysty - 80% teren nizinny - 20%
Tereny najlepsze i najważniejsze do uprawy
begynn å lære
Tessalia, Attyka
podstawowe źródła utrzymania
begynn å lære
hodowla - pasterstwo, rybołówstwo, handel morski
co ułatwiało handel morski
begynn å lære
dobra i bezpieczna linia brzegowa z łatwą i przyjemną trasą
dlaczego Grecja miała strukturę państw miast
begynn å lære
warunki naturalne (słaba administracja), istnienia polis jako samowystarczalna jednostkę, brak zagrożenia z zewnątrz (jednoczenie się gdyby takie nastąpiło)
kultura kreteńska, minojska - wyspa, główne miasto
begynn å lære
Kreta, Knossos
kultura kreteńska, minojska - cechy
begynn å lære
domy z wypalanej cegły i kamienia, ceramika robiona na kole garncarskim, narzędzia z miedzi, domy bogatych obywateli wyposażone w salę przyjęć, zdobione
kultura kreteńska, minojska - ustrój
begynn å lære
monarchia, panował król
upadek kultury minojskiej
begynn å lære
13 w p.n.e. - napad Dorów
cywilizacja mykeńska - teren
begynn å lære
środkowa i południową część Grecji Kontynentalnej
okres świetności kultury mykeńskiej
begynn å lære
16 w. p.n.e.
ustrój w kulturze mykeńskiej
begynn å lære
monarchia
mykeńska - cechy
begynn å lære
prowadzili ekspansję terytorialną - wyspy Morza Egejskiego, Rodos, Azja Mniejsza (wybrzeża), dobrze rozbudowana Flota handlowa (Egipt, Izrael - kontakt), handel, rzemiosło, rolnictwo
upadek kultury mykeńskiej
begynn å lære
13w. p.n. e - najazd Dorów
Sparta - położenie
begynn å lære
Grecja kontynentalna, półwysep Peloponez, Lakonia, Dolina rzeki Eurotas
początki Sparty (wiek)
begynn å lære
10 w pne
Fakty o Sparcie (3)
begynn å lære
ze 1100 km² do 4100 km² przez podboje, najważniejsze polis greckich obok Aten, drugie miejsce pod względem wielkości
rodowici Spartanie
begynn å lære
pełnia praw; obywatelstwo po rodzicach; 20 tys. ludzi w okresie świetności; utrzymanie - ziemia: nie ich własność tylko państwa, można było ją dziedziczyć (ale jedynie w linii męskiej), nie wolno było jej sprzedać, zastawić, podzielić; nie uprawiali ziemi
chłopi (helioci)
begynn å lære
byli zależni od spartanina; brak praw; nie mogli opuszczać swoich panów; brak wolności; mogli część plonów zachować dla siebie; częste bunty wzniecające powstania
periojkowie
begynn å lære
pośrednia grupa; zamieszkiwali mniej żyzne tereny, te przygraniczne; zajmowali się handlem rzemiosłem budownictwem rolnictwem; dostarczali pewną ilość żołnierzy do armii oraz broni; nie mieli praw politycznych; posiadali wolność osobistą
degradacja społeczna
begynn å lære
zejście ze swojej pozycji społecznej na niższą
kto panował w sparcie
begynn å lære
planowali 2 królowie z różnych rodów; VI w pne odebranie kompetencji monarchom - zostały: dowodzenie wojskiem, funkcje kapłańskie; gdy była wojna jeden z królów zostawał w kraju
geruzja rada starszych
begynn å lære
char. kolegialny; 28 członków którzy mieli ukończone 60 lat (geronci); zasiadało 2 królów; wybierano gierontów na dożywotnią kadencję w zgromadzeniu ludowym; przygotowywanie projektów uchwał; nadzór obrad zgromadzenia
zgromadzenie ludowe ("apella")
begynn å lære
forma parlamentu; zasiadali w nim rodowici Spartanie: kobiety nie brały udziału w polityce, musiał mieć min. 30 lat i przejść przez system szkolenia; władza ustawodawcza która tworzyła prawo; decyzja o wojnie, pokoju; wybór urzędników (f. kreacyjna)
urzędnicy eforowie
begynn å lære
realizowanie uchwał; 5 urzędników (rok kadencja); wybierani przez zgromadzenie na krótki okres (korupcja); polityka zagraniczna; administracja; towarzyszyli władcom podczas wojen; troszcz. się o bezpieczeństwo; funkcje sędziowskie; nadzór wych. młodzieży
wychowanie spartańskie
begynn å lære
przy narodzinach decydowano o tym czy dziecko przeżyje; 7l dzieci były wysyłane na obozy przygotowawcze do 30 rż; po 30 rż pełnia praw; jeśli się nie ożeni po 3rż traci prawa; surowe; niewrażliwi; lakoniczni
Ateny położenie
begynn å lære
Grecja kontynentalna; greckie polis; attyka; środkowa część półwyspu bałkańskiego
król Ateny - sam początek
begynn å lære
pełnia władzy politycznej; tworzy i warunkuje prawo; nadzoruje wszystkie jednostki; panowanie niekadencyjne
zmiany król Ateny
begynn å lære
do 10 lat, potem w VII w pne do 1 roku a potem całkowita likwidacja, władze przejmuje arystokracja
urząd archontat urzędnicy archonci - jacy urzędnicy - Ateny przed przemianą
begynn å lære
3 urzędników: basileus - kult, religia; polemarchos - wojsko; eponimos - administracja; + 6 archontów którzy pełnili funkcję sędziowską
jaki był warunek bycia w archontacie
begynn å lære
trzeba było pochodzić z arystokracji
areopag (urząd kolegialny) - Ateny przed przemianą
begynn å lære
archonci po zakończonej kadencji; kontrola wszystkich urzędników; pilnuje przestrzegania prawa; pełni funkcje sądownicze
zgromadzenie ludowe - Ateny przed przemianą
begynn å lære
wszyscy pełnoprawni obywatele polis; mężczyźni; zatwierdzało prawo; wybór urzędników
oligarchia
begynn å lære
ustrój w którym władzę sprawuje jedna warstwa społeczna
co złego zrobiła arystokracja
begynn å lære
podnosiła podatki -> chłopi zaciągali pożyczki -> zabrano ziemię chłopom za niespłacenie długu, usuwano obywatelstwo; obawiając się buntu arystokracja zaczęła podejmować reformy
reformy Drakona - wraz z rokiem
begynn å lære
621r pne; można sprzedać chłopa za długi poza granice państwa; chłopi domagają się ochrony prawnej, udziału w sądach, praw politycznych
Reformy Solona - wraz z rokiem - społeczne
begynn å lære
594rpne; umorzył długi zaciągnięte pod zastaw osoby; wykupił ateńczyków sprzedanych poza granice; zakazał udzielania pożyczek pod zastaw osoby; zapewnił wszystkim równość wobec prawa; przywrócenie obywatelstwa tym którzy je utracili
Reformy Solona - wraz z rokiem - polityczne
begynn å lære
594rpne; dostęp do urzędów uzależnił od majątku; podział na 4 grupy majątkowe; rada 400 (100 osób z każdej grupy majątkowej - miały prawo inicjatyw ustawodawczej); sądy przysięgłe (sędziowie wybrani przez zgromadzenie, spr. apel., kont. urzędników)
ostracyzm
begynn å lære
wygnanie z kraju
Reformy Klejstenesa - wraz z rokiem - hasłami
begynn å lære
508rpne; społeczne: podział na 10 okręgów (fyle); polityczne: Rada 400 -> Rada 500; Urząd Stratega; Sąd Skorupkowy
Reformy Klejstenesa - Rada 500
begynn å lære
z każdej Fylii wchodziło 50 przedstawicieli; prawa bardzo zbliżone do rady 400
Reformy Klejstenesa - Urząd Stratega
begynn å lære
strateg - zajmowanie się wojskiem; 10 strategów (10 fylii); urząd prestiżowy, można było go powtarzać; kadencja stratega trwała rok
Reformy Klejstenesa - Sąd Skorupkowy
begynn å lære
na zgromadzeniach pisano na glinianych tabliczkach znienawidzonego polityka, ten który miał najwięcej głosów był wyganiany z Aten na 10 lat - zabezpieczenie przed osobami które chciały przejąć władzę
Reformy Peryklesa - wraz z wiekiem
begynn å lære
5wpne; likwidacja areopagu; wszyscy obywatele dostają dostep do rządów; płatność stanowisk (zabezpieczenie przed korupcją)
demokracja
begynn å lære
ustrój w którym władzę mają w pełni członkowie ludu
Reformy Peryklesa - zgromadzenie ludowe
begynn å lære
40 razy w roku się spotyka; "kworum quorum" (min 6tys-40tys max); stanowienie prawa; wybór władzy wykonawczej i sądowniczej
Reformy Peryklesa - rada 500
begynn å lære
kontrola dochodów i wydatków państwa; opiniowanie wniosków do zgromadzenia; inicjatywa ustawodawcza
Reformy Peryklesa - Urzędy
begynn å lære
wybierano ich lub losowano; 700 urzędników; rok kadencji bez możliwości powtarzania (z wyjątkiem strategów); wprowadzanie ustaw w życie
Reformy Peryklesa - Sądy Przysięgłych
begynn å lære
sędziowie wybierani przez zgromadzenie ludowe
Madeconia - położenie
begynn å lære
północ plw. Bałkańskiego
Macedonia - 6 faktów
begynn å lære
jeden z silniejszych polis; panuje monarcha z wieloma przywilejami; brak instytucji demokratycznych; tylko silny król mógł zapewnić bezpieczeństwo; macedończycy mogli wnikać w każdą sferę życia; spora rola arystokratów -> właściciele ziem
Filip II - panowanie (wiek)
begynn å lære
4w pne
Filip II - początek
begynn å lære
liczna, dobrze zorganizowana armia (siła Aten + Sparta mniejsza niż Filipa); ekspansja ku południu i śr. części Grecji (dojście do Sparty); doprowadzenie do dominacji na półwyspie
Filip II - ważne daty
begynn å lære
338r pne - Bitwa pod Cheroneą - zwycięstwo Macedonii; 337r pne - Związek Koryncki; 336r pne - śmierć
Filip II - co robią Ateny kiedy Filip prowadzi ekspansję
begynn å lære
tworzą koalicję przeciwko Macedonii
Filip II - Związek Koryncki
begynn å lære
założyciel - Filip; skład wszystkie kraje greckie oprócz Sparty; pozwolenie na zachowanie wewnętrznej autonomii; sfera zewnętrzna poddana Macedońskiej kontroli; pryzmat polityczny - przewaga
Aleksander Wielki - intro
begynn å lære
nauczyciel Arystoteles (humanistyka); chce kontynuować dzieło ojca na skalę światową; arystokracja popiera rządy Aleksandra - liczyli na stanowiska urzędnicze oraz łupy; wojownicy wspierają rządy
Aleksander Wielki - co z Persją
begynn å lære
jest kolosem na glinianych nogach; w trakcie kilkunastu lat osłabiła się władza królewska; rosnące wpływy z Satrapów - usamodzielnienie, uznają się za władców swoich jednostek; armia liczna lecz słaba
Aleksander Wielki - bitwa nad rzeką Granikos
begynn å lære
334r pne; Aleksander wygrywa; otwarcie drogi do Persji
Aleksander Wielki - bitwa pod Issos
begynn å lære
333r pne; zwycięstwo Aleksandra; klęska Dariusza III; podbicie miast Fenickich; wkroczenie na ziemie egipskie
Aleksander Wielki - bitwa pod rzeką Gaugameą
begynn å lære
331r pne; zwycięstwo Aleksandra; przyjęcie Mezopotamii (gł miasta: Babilon, Suza, Persepolis), państwo Perskie rozbite, pokonane
Aleksander Wielki - Indie, Chiny (wschód)
begynn å lære
nie udało się podbić Indii; wojska macedońskie były zmęczone; klimat - wysoka temperatura i wilgotność; 323r pne śmierć Aleksandra

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.