|
begynn å lære
|
|
materialny wymiar życia dawnych ludzi
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
opis i analiza kultur ludowych różnych społeczności i grup etnicznych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
poziom rozwoju społeczeństwa w danym okresie historycznym, który charakteryzuje się określonym poziomem kultury materialnej, stopniem opanowania środowiska naturalnego i nagromadzeniem instytucji społecznych.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ogół wytworów ludzi, materialnych i niematerialnych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
dusza po śmierci ciała może wcielić się w nowy byt fizyczny, w hinduizmie cykl śmierci i ponownych narodzin dusz ciągnie się aż do przerwania - pełnego zjednoczenia z Brahmanem
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
oko za oko- prawo wymuszające zemstę
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Międzyrzecze, starożytna kraina na Bliskim Wschodzie w dorzeczu rzek: Tygrysu i Eufratu. Na obszarze tym w starożytności rozwijał się szereg kultur, państw i imperiów, których twórcami były różne ludy, narodziła się pierwsza cywilizacja.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ustrój, w którym cała władza nad państwem skupiona jest w ręku jednej osoby, królem lub cesarzem. Władca sprawuje legalnie zdobytą władzę, nie podlegając żadnym prawom, jest dziedziczna, ma władzę ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą. W celu utrzymania władzy stosuje często narzędzia siłowe do zastraszania społeczeństwa oraz eliminuje ewentualnych konkurentów. Typowym przykładem jest Egipt i panowanie faraonów.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
władca starożytnego Egiptu, królów Górnego Egiptu była wysoka korona biała, a Dolnego – niska korona czerwona., Pszent, czyli połączoną koronę czerwono-białą. bogiem na ziemi, czyli królem; należał do niebios i był pośrednikiem pomiędzy poddanymi a panteonem
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
sprawowanie władzy przez niewielką grupę ludzi. z arystokracji lub warstwy bogatych. w wielu polis starożytnej Grecji starożytna Sparta - rządzili nią dwaj królowie oraz około 28 starszych obywateli (w tym również dwaj królowie). Królowie oraz najstarsi obywatele stanowili radę, zwaną geruzją
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
główny plac, rynek w miastach starożytnej Grecji. Centrum wokół którego toczyło się życie polityczne, religijne, a czasami także handlowe. należy agora ateńska. nieregularny plac o lekkim nachyleniu, naturalny odpływ wody deszczowej, przy głównej drodze wiodącej na Akropol. Otoczenie było zdatne do zabudowy, sąsiadujące ze strefą mieszkalną miejscem wielkich zgromadzeń mieszkańców i sporów politycznych. wybory urzędników i sądy skorupkowe
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
rodzaj tajnego głosowania, podczas którego wolni obywatele typowali osoby podejrzane o dążenie do tyranii i zasługujące na wygnanie z miasta na 10 lat.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
starożytnej Grecji wysoki rangą dowódca w armii lub flocie. W Sparcie stratedzy mianowani na czas wojny w zastępstwie króla objąć stanowisko głównodowodzącego.
|
|
|
|
begynn å lære
|
 |
okres 4 lat pomiędzy igrzyskami
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
greckie miasta państwa, z agorą w centralnym pkt
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
metoda argumentacji polegająca na wykorzystywaniu wieloznaczności pojęć i na stosowaniu sofizmatów świadome posługiwanie się nieuczciwą argumentacją w celu udowodnienia fałszywej tezy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
sztuka doprowadzania sporów do korzystnego rozwiązania bez względu na prawdę materialną
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
sztuka wymowy, umiejętność dobrego i rzetelnego przekonywania słuchaczy, czyli przekazywania treści perswazyjnych.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
achowanie polityczne polegające na głoszeniu tych poglądów, które są aktualnie najbardziej popularne w danej grupie społecznej, w celu łatwego zdobycia popularności, bez analizowania sensu tych poglądów oraz zastanawiania się nad realnymi możliwościami i rzeczywistymi skutkami wprowadzenia głoszonych poglądów w czyn
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
skupisko żydów poza izraelem
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
święto żydowskie obchodzone na pamiątkę wyzwolenia Izraelitów z niewoli egipskiej.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zespół wzorów i reguł w danej dziedzinie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
rozważania na temat podstawowych problemów takich jak np. istnienie, umysł, wartości, język.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
twórcą zbioru praw, tzw. kodeksu Hammurabiego znanego z inskrypcji wyrytej na diorytowej steli,
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
postać biblijna, przywódca Izraelitów w okresie ich wyjścia z Egiptu i wędrówki do Ziemi Obiecanej, święty prorok.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
oczyszczony z negatywnych emocji, – z rozwiniętymi w pełni doskonałymi właściwościami umysł
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wybitny ateński polityk, mówca reformator ateńskiej demokracji.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
rzeźbiarz grecki, uważany za najwybitniejszego przedstawiciela greckiej rzeźby starożytnej, Atena Partenos, Zeus Olimpijski
|
|
|
