→ Historia Test Z Wszys. Do Teraz J. 1 I 2 I Teoche → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

spørsmålet		svaret
australopiteki begynn å lære		ok. 4 mln lat temu
człowiek zręczny begynn å lære		ok. 2,5 mln lat temu
człowiek wyprostowany begynn å lære		ok. 1,9 mln lat temu
neandertalczyk begynn å lære		ok. 250 tys. lat temu
człowiek rozumny begynn å lære		ok. 200 tys. lat temu
początek neolitu begynn å lære		ok. 8000 r.p.n.e.
człowiek zręczny łacina begynn å lære		homo habilis
pięściak begynn å lære		proste narzędzie z krzemienia służące do rozbijania i krószenia
harpun begynn å lære		narzędzie z kości, używane do łowienia
paleolit begynn å lære		epoka kamienia łupanego
ewolucja begynn å lære		długi proces przemiany garunków
nazwy jaskiń i rok kiedy namalowano malowidła w jaskiniach begynn å lære		w lascaux i altamirze; 15 tys. r.p.n.e.
nazwa rzeźby i data kiedy powstała begynn å lære		Wenus z Willendorfu; 23 tys. lat temu
koczownicy begynn å lære		lud, który wędruje w poszukiwaniu pożywienia, pastwisk i zwierząt
początek epoki brązu begynn å lære		ok. 3400 r.p.n.e.
początek epoki żelaza begynn å lære		ok. 1000 r.p.n.e.
koniec wielkich zlodowaceń begynn å lære		ok. 10000 r.p.n.e.
rewolucja neolityczna begynn å lære		ok. 9-3 tys. p.n.e.
pierwsi rolnicy begynn å lære		ok. 9000 r.p.n.e.
ludzie nauczyli się wytapiać miedź begynn å lære		ok. 4000 r.p.n.e.
ustawienie pierwszych głazów w syonehenge begynn å lære		ok. 2500 r.p.n.e.
ludzie przestali dbać o Stonehenge begynn å lære		ok. 1500 r.p.n.e.
zbudowano osadę çatal höyük begynn å lære		ok. 7000 r.p.n.e.
ruda, z której wytapiano żelazo begynn å lære		ruda darniowa
wynalezienie pisma begynn å lære		ok. 4000 r.p.n.e.
pierwsze państwa sumeryjskie begynn å lære		ok. 3500 r.p.n.e.
utrata niezależności przez sumerów begynn å lære		ok. 2000 r.p.n.e.
sumerowie zaczeli wytwarzać metalowe narzędzia begynn å lære		ok. 3000 r.p.n.e.
szczyt potęgi Ur begynn å lære		ok. 2030 r.p.n.e.
żyzny półksiężyc begynn å lære		ziemie od zatoki perskiej do morza śródziemnego
Mezopotamia begynn å lære		obszar wysunięty naj bardziej na północ na Bliskim Wschodzie
systemy irygacyjne begynn å lære		kanały nawadniające, tamy i wały
zikkurat begynn å lære		wielopoziomowa świątynia, gdzie chowano się podczas wylewów
Gudea begynn å lære		był władcą Lagaszu w 3 tys. p.n.e.
sztandar z Ur begynn å lære		drewniana, bogato zdobiona skrzynia z Ur
kodeks Hammurabiego begynn å lære		ok. 1800 r.p.n.e.
szczyt potęgi Asyrii begynn å lære		ok. 700 r.p.n.e.
budowa wiszących ogrodów Semiramidy begynn å lære		ok. 600 r.p.n.e.
powstanie Babilonu begynn å lære		ok. 2000 r.p.n.e.
panowanie Nabuchodonozora II begynn å lære		ok. 600 r.p.n.e.
odkrycie znaków zodiaku begynn å lære		ok. 500 r.p.n.e.
rozwijanie się Asyrii begynn å lære		ok. 1800 r.p.n.e.
początek podbojów sąsiadów przez Asyrię begynn å lære		ok. 1000r.p.n.e.
panowanie króla Sargona II Wielkiego begynn å lære		ok. 700 r.p.n.e.
upadek Asyrii begynn å lære		ok. 700 r.p.n.e.
Babilon i Persja zdobyły Niniwę begynn å lære		612 r.p.n.e.
Brama Isztar begynn å lære		brama chroniąca Babilonu od północy, zbudowana przez Nabuchodonozora II
zjednoczenie Egiptu begynn å lære		ok. 3000 r.p.n.e.
panowanie Ramzesa II begynn å lære		ok. 1300 r.p.n.e
przyłączenie Egiptu do Rzymu begynn å lære		31 r.p.n.e.
wylewy Nilu begynn å lære		czerwiec/lipiec
szczyt potęgi Egiptu begynn å lære		ok. 1300 r.p.n.e.
ilość dynasti egipskich begynn å lære		+30
ilość faraonów rządzących Egiptem begynn å lære		kilkaset
państwa jakimi rządził Ramzes II begynn å lære		Egipt, Libia, Syria, Palestyna
wzniesienie piramidy w Gizie begynn å lære		ok. 2500 r.p.n.e.
budowa grobowca Tutenchamona begynn å lære		ok. 1313 r.p.n.e.
budowa świątyni w Abu Simbel begynn å lære		ok. 1250 r.p.n.e.
budowa piramidy Cheopsa begynn å lære		ok. 2560 r.p.n.e.
piramida Chefrena begynn å lære		ok. 2532 r.p.n.e.
mumifikacja begynn å lære		skomplikowany zabieg zapobiegający rozkładowi zwłok
sarkofag begynn å lære		kamienna skrzynia, gdzie chowano mumię
Re begynn å lære		bóg słońca i najwyższe bóstwo, podróżował w dzień łodzią jako tarcz słońca
ozyrys begynn å lære		bóg śmierci i zmartwychwstania, był zabandażowanym człowiekiem z koroną
Izyda begynn å lære		opiekunka magii i rodziny, była kobietą z rogami krowy i tarczą słoneczną
Set begynn å lære		zły bóg pustynii, był człowiekiem z głowom skrzyżowanego szakala, antylopy i osła
Thor begynn å lære		opiekun pisarzy i uczonych, miał głowę ibisa lub pawiana
Horus begynn å lære		bóg nieba i światła oraz władzy królewskiej, miał głowę sokoła
wyjście Izraelitów z Egiptu begynn å lære		ok. 1300 r.p.n.e.
budowa świątyni Jerozolimskiej begynn å lære		ok. 966 r.p.n.e.
niewola babilońska begynn å lære		ok. 586 r.p.n.e.
Babilon został zdobyty przez Persów begynn å lære		539 r.p.n.e.
powrót Żydów do ojczyzny begynn å lære		538 r.p.n.e.
Grecy przejeli Palestynę begynn å lære		ok. 400 r.p.n.e.
Rzymianie przejeli Palestynę begynn å lære		ok. 100 r.p.n.e.
zburzenie świątyni Jerozolimskiej 2 raz begynn å lære		70 r.n.e.
wypędzenie Żydów do Palestyny begynn å lære		ok. 200 r.n.e.
dekalog begynn å lære		zbiór 10 przykazań
Jahwe begynn å lære		według Żydów; bóg, stwórca
menora begynn å lære		7-ramienny świecznik, smbolizujący drzewo życia
Tora begynn å lære		pierwsze 5 ksiąg starego testamentu
Biblia begynn å lære		Święta księga Żydów
niewola Babilońska begynn å lære		masowe wypędzenie Żydów z ich własenj ziemi
diaspora begynn å lære		rozproszenie członków jakiegoś narodu wśród członków innego
z czego składa się Biblia begynn å lære		Tora, pisma proroków, psalmy,
co dodano do tory begynn å lære		talmud
świątynia Żydów begynn å lære		synagoga
ostatni dzień tygodnia, świętowany przez Żydów begynn å lære		szabat
kierujący gminą wyznaniową nauczyciel i znawca Tory begynn å lære		rabin
utworzenie królestwa przez Żydów begynn å lære		ok. 1000 r.p.n.e.
kiedy żył Abracham begynn å lære		ok. 3 tys r.p.n.e.
początek cywilizacji doliny Indus begynn å lære		ok. 2600 r.p.n.e.
początek buddyzmu begynn å lære		ok. 500 r.p.n.e.
powstanie cesarstwa chińskiego begynn å lære		221 r.p.n.e.
Tak jak Egipcjanie czy Sumerowie, mieszkańcy doliny Indus budowali... begynn å lære		kanały nawadniające
Co chodowali w Indiach begynn å lære		jęczmień, owies, przenicę i ryż
Pierwsze miasta w dolinie Indus begynn å lære		harappa i mohendżo daro
Co było w zachodniej części obu miast i jaką pełniło funkcję begynn å lære		cytadela, w której mieszkał władca
Z czego były budynki w Indiach. begynn å lære		Z wypalanej cegły
Dzięki czemu życie w Indiach jest higieniczniejsze niż w innych państwach na BW begynn å lære		Mieli oni wodociągi i kanalizację
Czym głównie zajmowali się Indianie begynn å lære		rzemiosłem i handlem
Kto i kiedy najechał dolinę Indus begynn å lære		Ariowie; na początku 2 tys. r.p.n.e.
Co zrobili Ariowie w Indiach na początku begynn å lære		Podbili je i założyli własne księstwa
Co zrobili Ariowie w Indiach potem begynn å lære		Podzielili społeczeństwo na dwie kasty
Co to kasty begynn å lære		zamknięte grupy społeczne posiadające różne prawa i obowiązki
Od czego zależało przynależenie do różnych kast begynn å lære		od pochodzenia albo była dziedziczona
na początku najwyższą kastę stanowili tylko begynn å lære		ariowie
czy system kastowy uległ zmianie begynn å lære		tak
czy system kastowy funkcjonuje do dzisiaj begynn å lære		tak
co stanowi kontynuację politeistycznej religi ariów begynn å lære		hinduizm
jaką religią obecnie praktykuje najwięcej Indian begynn å lære		hinduizm
Kto to był Siddhartha Gautama begynn å lære		syn władcy jednego z indyjskich księstw
jak potem nazywano Siddhartha Gautame begynn å lære		buddą
buda był początkiem begynn å lære		buddyzm
historia Buddy begynn å lære		w młodości porzucił swoją rodzinę oraz życie w przepychu aby oddać się rozmyślę Na temat cierpienia. Po wielu lat doznał oświecenia zaczął wówczas głosić zasady których należy przestrzegać aby osiągnąć stan Nirwany
co to Nirwana begynn å lære		całkowite wyzwolenie od cierpienia
trzeba było zrobić żeby osiągnąć stan Nirwany begynn å lære		postępować sprawiedliwie i łagodnie nie krzywdzić innych doskonalić dusze oraz unikać pokus
kiedy zrodził się buddyzm begynn å lære		na przełomie czwartego i piątego wieku przed naszą erą
rok Narodzenie cywilizacji chińskiej begynn å lære		trzecie Tysiąclecie przed naszą erą
z jakimi rzekami powstały Chiny begynn å lære		Huang-ho (rzeka żółta) i Jangcy (rzeka niebieska)
klimat chiński begynn å lære		sprzyja uprawie roli
dzięki czemu uzyskiwano duże plony begynn å lære		Dzięki sieci kanałów
co uprawiano w Chinach begynn å lære		ryż i zboże
jaka jest Przyczyna i skutek szybko zwiększającego się zaludnienia w Chinach begynn å lære		duże ilości jedzenia; wkrótce zaczęły powstawać pierwsze miasta
z czego rzemieślnicy wykonywali dobrej jakości produkty begynn å lære		terakoty i brązu
co przyniosło największą sławę chiński rzemieślnikom begynn å lære		produkcja jedwabiu
co były jedną największych tajemnic chiński Rzemieślników begynn å lære		produkcja jedwabiu
Co wynaleźli Chińczycy begynn å lære		własne pismo kalendarz papier porcelanę
na początku chiny były begynn å lære		na wiele królestw toczących ze sobą długotrwałe wojny
kiedy Zjednoczono Chiny begynn å lære		trzecim wieku przed naszą erą
kto zjednoczył Chiny begynn å lære		władcy z dynastii Czin
do którego wieku Chiny były cesarstwem begynn å lære		do 20 wieku
Dlaczego zbudowano Wielki Mur Chiński begynn å lære		żeby chronił Chiny przed najazdami koczowniczych plemion z północy
czego na początku był zbudowany Mur Chiński begynn å lære		z ziemi i drewna
czego był zbudowany Mur Chiński później begynn å lære		kamienia i cegieł
Kiedy skończą budować Wielki Mur Chiński begynn å lære		17 wieku naszej ery
gdy skończono budować wielki mur chiński miał on długość begynn å lære		Ponad 2400 km
Co stało się ze starym murem chińskim zbudowanym z ziemi i drewna begynn å lære		obudowa no go nowym murem
co dobudowano w nowym murze begynn å lære		wieże strażnicze i drogę na górze o szerokości 5 metrów
W którym wieku Konfucjusz zgłosić swoją naukę begynn å lære		na przełomie czwartego i piątego wieku przed naszą erą
historia konfucjusza begynn å lære		według tradycji mędrzec ten służy królowi ale puścić dwór władcy ze względu na panującą tam nieuczciwość po wielu latach wędrówki i zdobycia bogatego doświadczenia stworzył własny system filozoficzny
co uważał Konfucjusz begynn å lære		społeczeństwo może funkcjonować prawidłowo tylko wtedy gdy każdy człowiek wie jakie miejsce powinny mieć w nim
Co określa pozycję w konfucjanizmie begynn å lære		dokładnie obowiązująca hierarchia zgodnie z którą syn musisz słuchać ojca, młodszy brać starszego, a poddani swego władcy
według chińskiego filozofa w życiu należy begynn å lære		stosować odpowiednie zasady i pamiętać o ważnej roli rodziny Ponadto wszyscy ludzie powinni kierować się humanitaryzmem, szacunkiem dla starszych oraz posłuszeństwa wobec prawa
kiedy konfucjonizm stał się religią państwową begynn å lære		w pierwszym wieku przed naszą erą
W jakiej formie konfucjanizm przetrwał do dziś begynn å lære		jako istotny element chiński tradycji Narodowej
nazwa jednej sentencji konfucjusza begynn å lære		szlachetny człowiek wymaga od siebie prostak - od innych
kiedy i gdzie odnaleziono grobowiec pierwszego cesarza chińskiego begynn å lære		1974 roku; w Xian
co trzymali żołnierze terakotowej Armii begynn å lære		prawdziwy łuki i miecze i włócznie
Z kim Izraelici walczyli o ziemię na swoje państwo begynn å lære		filistynami
co zrobił Dawid król Dawid begynn å lære		ostatecznie zjednoczył wszystkie plemiona izraelski rozpoczął podbój sąsiednich terytorium zdobył Jerozolimę które uczni stolicą kraju
co zrobił król Salomon begynn å lære		słynął z mądrości salomonowy zbudował w Jerozolimie świątynie poświęconą Jahwe
Kiedy umarł Salomon begynn å lære		932 roku przed naszą erą
Co stało się po śmierci Salomona begynn å lære		podzielone królestwo na Judę i Izrael
W którym roku Bebilon zdobył Jerozolimę begynn å lære		ok. 587 r.p.n.e.
Kto odbił Żydów z Babilonu begynn å lære		cyrus drugi wielki
Ile trwała niewola babilońska begynn å lære		prawie 50 lat
kiedy żył król Salomon begynn å lære		990 930 rok przed naszą erą
Izrael co to Ołtarz begynn å lære		miejsce notariusz filmy typu żywność
Izrael co to morze begynn å lære		olbrzymie naczynie z brązu który miał symbolizować rozległe wody morza
wnętrze Świątyni Jerozolimskiej zostało wyłożone begynn å lære		deskami pokrytymi złotem
Izrael co to sanktuarium begynn å lære		pomieszczenie oddzielone bogato zdobionymi drzwiami w którym znajdowała się między innymi Arka Przymierza
co oświetlało świątynię Jerozolimską begynn å lære		siedmioramienny świecznik i
inna nazwa tory begynn å lære		Pięcioksiąg
powstanie alfabetów Fenickiego begynn å lære		11 wiek przed naszą erą
kiedy pojawiły się pierwsze malowidła naścienne begynn å lære		20 tysięcy lat temu
Kto i w jakim roku jako pierwszy użył pisma begynn å lære		Sumerowie w czwartym tysiącleciu przed naszą erą
Jakie było pierwsze pismo sumeryjskie begynn å lære		piktogramy
Dlaczego używanie glinianych tabliczek passe begynn å lære		ponieważ na tak miękkim tworzywie było trudno rysować skomplikowane znaki
Jak powstało pismo klinowe begynn å lære		pisarze zaczęli wykorzystywać ostro zakończone trzciny żeby rysować coraz bardziej uproszczone znaki w kształcie klinów
gdzie odkryto największy zbiór tabliczek z pismem klinowym oraz Ile miał sztuk begynn å lære		mieście Marii ponad 25 tysięcy sztuk
Przez ile posługiwano się pismem klinowym w Mazopotami begynn å lære		przez około 2000 lat
Kiedy powstał alfabet fenicki begynn å lære		w 11 wieku przed naszą erą
nazwa najstarszego pisma alfabetycznego na świecie begynn å lære		alfabet fenicki
co Grecy zmienili w alfabecie fenicki tak żeby stworzyć nowy alfabet begynn å lære		ogólnie go zmienili dodali samogłoski i znaki interpunkcyjne
ile miał na początku ale potem alfabet łaciński begynn å lære		na początku 21 a potem 26
Scharakteryzuj rodzaje pisma egipskiego begynn å lære		hieroglify używane do uroczystych okazjach i pismo demotyczne używane do normalnych okazji do pisania książek i umów
materiał na którym pisali Egipcjanie begynn å lære		papirus
jak tworzono papirus begynn å lære		brało się pojedyncze trzciny za maczało się je w wodzie a następnie rozbija no tak powstawały pojedyncze arkusze potem je łączono i tworzono zwoje
Ile liter miał alfabet fenicki begynn å lære		22
Ile liter ma alfabet grecki begynn å lære		24
Co wynaleźli fenicjanie begynn å lære		pieniądze i sposób wytopu szkła

historia test z wszys. do teraz j. 1 i 2 i teoche

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.

mer