spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
oceany i morza 96,5%/woda słodka - wody podziemne, rzeki, jeziora, bagna, lodowce 2,5%
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
powolne przesiąkanie wody w glebę
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
woda spływa do zbiornika wodnego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
okresowe zatrzymanie wody
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Ocean Spokojny(Pacyfik) Ocean Atlantycki Ocean Indyjski Ocean Arktyczny Ocean Południowy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
średnia temp to 17,4*C/ im bliżej równika tym cieplejsza woda
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
parowania/opadów/dopływów rzek/zamarzania i odmarzania wody
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
poziomy ruch wody morskiej/wiatr/falowanie przyboju, kipiel(klif), tsunami, sejsza(zbiornik zamknięty), martwe fale/występują przy brzegu(martwe fale wtedy gdy nie ma wiatru)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
rwąca rzeka w oceanie/stałe wiatry, różna gęstość i poziom wód/prądy ciepłe (płyną od równika, ociepla i zwiększa opady) i prądy zimne(do równika, ochładza i osusza)/wody cieplejsze płyną od równika, wzrost opadów do równika brak opadów
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wznoszenie się i opadanie morza/siła przyciągania księżyca i słońca, siła odśrodkowa ziemi/ przypływ Syzygijny ziemia, księżyc, słońce w jednej linii, przypływ kwadraturowy słońce ziema księżyc tworzą kąt prosty/ maksymalne pływy kanada 19m Bay of Fundy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
cały teren, z którego rzeki uchodzą do morza
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
teren po którym płynie rzeka wraz z dopływami
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
granica między dorzeczami
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
rzeki stałe/rzeki okresowe/rzeki epizodyczne
|
|
|
ustój rzek (reżim) (sposób zasilania rzeki w wodę) begynn å lære
|
|
deszczowy/śnieżny(widać topnienie)/lodowcowy(wąski, ostry)/złożony(z dwóch lub trzech czynników, w chuj dziwny wykres)
|
|
|
rodzaje reżimu deszczowego begynn å lære
|
|
równikowy (wysoki wykres)/ podrównikowy (widoczna pora deszczowa, ostry wykres)/ monsumowy (opad pół roku)/ śródziemnomorski (niżówki latem)/ oceaniczny (mniejszy przepływ latem, ostry wykres)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
powstanie zagłębienia/ odpowiednie podłoże/ dostawa wody
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
jeziora tektoniczne/ j eziora wuklanicze/ jeziora reliktowe/ jeziora polodowcowe: morenowe, rynnowe, polodowcowe, cyrkowe/ jeziora deltowe/ jeziora zakolowe
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
podłóżne i głębokie (jezioro bajkał)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
z odcięcia dawnych mórz (jezioro kaspijskie)
|
|
|
jeziora polodowcowe morenowe i rynnowe begynn å lære
|
|
morenowe - zagłębienie nierergularne i płytkie(śniardwy)/ rynnowe - długie i głębsze (gopło hańcza)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
utworzone po lodowcach w górach (morskie oko)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
jeziora odcięte od mórz, są płykie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
warunki powstawania lodowców begynn å lære
|
|
niska temp, opad śniegu, odpowiednia rzeźba terenu, granica wiecznego śniegu (lodowiec może powstać gdy jest powyżej tej granicy, w polsce to 3000m.n.p.m)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
pole firnowe oraz jęzor lodowca
|
|
|
wody przypowierzchniowe (zaskórne) begynn å lære
|
|
płytko pod powierzchnią ziemi, są zanieczyszczone
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
możliwe do celów spożywczych
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
w warstwach pod skałami nieprzepuszczalnymi, mogą być połączone przez okna hydrologiczne
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
odizolowane skałami nieprzepuszczalnymi
|
|
|
