|
spørsmålet |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
If there are any emergency emails, I reply as soon as possible. begynn å lære
|
|
Jeśli są jakieś pilne e-maile, odpowiadam najszybciej jak to możliwe.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
To musi zostać rozstrzygnięte.
|
|
|
The part of transfers are posted directly on balances. begynn å lære
|
|
Część przelewów księgowana jest bezpośrednio na saldach.
|
|
|
We usually decide who will be posting transfers AR pending. begynn å lære
|
|
Zazwyczaj decydujemy, kto będzie księgował oczekujące przelewy.
|
|
|
It depends on the number of transfers. begynn å lære
|
|
To zależy od ilości przelewów.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Sometimes it takes me 1 hour and sometimes 3 hours. begynn å lære
|
|
Czasami zajmuje mi to 1 godzinę, a czasami 3 godziny.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
We can see the visible transfers... begynn å lære
|
|
Możemy zobaczyć widoczne transfery...
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Możesz to zrobić w ten sposób.
|
|
|
Now, move up 2 positions. begynn å lære
|
|
Teraz przesuń się o 2 pozycje w górę.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Przesuń się o 3 pozycje w dół.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Możesz zrobić kilka notatek.
|
|
|
Sometimes there is no information at all. begynn å lære
|
|
Czasem nie ma żadnych informacji.
|
|
|
I have no problems with this system. begynn å lære
|
|
Nie mam żadnych problemów z tym systemem.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
In this case, Google can help us. begynn å lære
|
|
W tym przypadku może nam pomóc Google.
|
|
|
If we can get a NIP number, we can find the client in our database. begynn å lære
|
|
Jeżeli uda nam się zdobyć numer NIP, będziemy mogli odnaleźć klienta w naszej bazie danych.
|
|
|
I have a special file for all customers who don't give us info in transfer descriptions. begynn å lære
|
|
Mam specjalny plik dla wszystkich klientów, którzy nie podają nam informacji w opisach przelewów.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
