spørsmålet |
svaret |
|||
|---|---|---|---|---|
|
„Że” bardzo często wprowadza zdanie podrzędne, a takie zdanie oddzielamy przecinkiem
|
||||
|
Te słowa zwykle zaczynają zdanie podrzędne opisujące rzecz lub osobę, więc przed nimi dajemy przecinek.
|
||||
|
„Bo” podaje przyczynę. Gdy łączy dwa zdania, zwykle oddzielamy je przecinkiem.
|
||||
|
„Ale” łączy części zdania przeciwstawne. W polskim przed takim spójnikiem stawiamy przecinek.
|
||||
|
„A” często zestawia albo przeciwstawia dwie informacje, dlatego zwykle pojawia się przed nim przecinek.
|
||||
|
„I” najczęściej łączy elementy równorzędne, więc przecinek zwykle nie jest potrzebny.
|
||||
|
Dzieje się tak wtedy, gdy przecinek wynika z budowy całego zdania, a nie z samego „i”.
|
||||
|
„Oraz” działa podobnie do „i”, więc najczęściej przecinka nie dajemy.
|
||||
|
„Ponieważ” wprowadza przyczynę, więc zwykle oddzielamy je przecinkiem.
|
||||
|
„Jeśli” wprowadza warunek, a zdania warunkowe oddzielamy przecinkiem.
|
||||
|
Te słowa zwykle wprowadzają zdanie określające czas, więc przed nimi stawiamy przecinek.
|
||||
|
Te spójniki wprowadzają cel czynności, a takie zdanie oddziela się przecinkiem.
|
||||
|
„Więc” pokazuje skutek lub wniosek, dlatego zwykle stawiamy przed nim przecinek.
|
||||
|
„Czyli” dopowiada albo wyjaśnia poprzednią informację, więc oddzielamy je przecinkiem.
|
||||
|
Gdy zwracamy się bezpośrednio do kogoś, tę formę oddzielamy przecinkiem.
|
||||
|
Wtrącenie to fragment, który można usunąć, a sens główny zostaje. Taki fragment wydzielamy przecinkami.
|
||||
|
W wyliczeniach przecinki rozdzielają kolejne elementy, ale przed ostatnim „i” zwykle przecinka nie ma.
|
||||
|
Przecinek dajemy wtedy, gdy określenia są równorzędne. Gdy jedno określenie bardziej zawęża drugie, przecinka może nie być.
|
||||
|
To zależy głównie od spójnika. Przed „ale”, „bo”, „więc” zwykle jest przecinek, a przed „i” zwykle nie.
|
||||
|
„Lecz” działa podobnie do „ale” — wprowadza przeciwstawienie.
|
||||
|
„Jednak” często wprowadza kontrast albo zmianę kierunku myśli.
|
||||
|
„Natomiast” zestawia dwie informacje ze sobą.
|
||||
|
„Toteż” oznacza mniej więcej „więc”, „dlatego”.
|
||||
|
„Zatem” zwykle wprowadza wniosek.
|
||||
|
Jeśli „czy” wprowadza pytanie zależne albo rozdziela człony zdania, przecinek może się pojawić.
|
||||
|
„Ani” często działa podobnie do „i” w zdaniach przeczących. Przecinek może się jednak pojawić w bardziej złożonych konstrukcjach.
|
||||
|
„Lub” najczęściej łączy alternatywy i nie wymaga przecinka.
|
||||
|
„Albo” zwykle łączy dwa możliwe wybory.
|
||||
|
„Niż” często pojawia się w porównaniach i zwykle poprzedza go przecinek.
|
||||
|
Gdy „jak” wprowadza zdanie podrzędne albo porównanie rozwinięte, przecinek często się pojawia.
|
||||
|
„Jakby” często wprowadza porównanie lub przypuszczenie.
|
||||
|
To wyrażenie wprowadza zdanie przyzwalające.
|
||||
|
„Chociaż” pokazuje kontrast: coś się dzieje mimo przeszkody.
|
||||
|
„Choć” działa podobnie do „chociaż”.
|
||||
|
„Zanim” wprowadza informację o czasie.
|
||||
|
Mieszkam tu, odkąd skończyłem studia.
|
||||
|
„Dopóki” oznacza granicę czasową trwania czegoś.
|
||||
|
To rzadsza, bardziej książkowa forma związana z „aby”.
|
||||