→ Lekcja I → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

begynn å lære

laste ned mp3 Skriv ut spille sjekk deg selv

spørsmålet		svaret
sēma begynn å lære		z grec. "znak"
trzy filary semiotyki begynn å lære		1. Znak, 2. Kod, 3. Kultura
podział semiotyki begynn å lære		semantyka, synaktyka, pragmatyka wprowadzony w 1938 przez Morrisa
semantyka begynn å lære		problem znaczenia znaków chyba
synaktyka begynn å lære		bada relacje między wyrażeniami
prâgma begynn å lære		z grec. "czyn", "zajęcie"
pragmatyka begynn å lære		O relacji miedzy znakiem a odbiorcą
synonimia begynn å lære		gr. synōnymía - szereg symboliczny figura retoryczna, zestawienie w szeregu określeń synonimicznych w celu rozwinięcia lub podkreślenia myśli
gr. homós begynn å lære		jednakowy, ten sam
ónoma begynn å lære		imie, wyraz, tytuł
polisemia begynn å lære		wieloznacznosc
homonimia begynn å lære		taki sam kształt wyrazu, ale inne znaczenie
kto wprowadził termin semiotyka begynn å lære		Charles Sanders Peirce
kto wprowadził termin semiotyka begynn å lære		Charles Sanders Peirce
znaki begynn å lære		umotywowane i nieumotywowane pan, Pani - umotywowany znak na drzwiach kiblowych: kółko trójkąt - nieumotywownny.
znaki umotywowane begynn å lære		IKONY, INDEKSY, OZNAKI
ikony begynn å lære		rel podobieństwa chłopiec I dziewczynka na drzwiach łazienki
ikony begynn å lære		rel podobieństwa chłopiec I dziewczynka na drzwiach łazienki
indeksy begynn å lære		strzałka, pokazujący palec
OZNAKI begynn å lære		rel powiązania (przyczyna - > skutek)
znaki arbitralne begynn å lære		niemotywowane. Trzeba znać ich znaczenie znak stop
znaki Ikoniczne begynn å lære		niemotywowane. Wyglądają podobnie do czegoś znanego. znak: dzieci mogą wybiec na jezdnię

lekcja I

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.

mer