logika

 0    21 fiche    juliamatuszewska
laste ned mp3 Skriv ut spille sjekk deg selv
 
spørsmålet język polski svaret język polski
logika
begynn å lære
to nauka kondyfikująca zasady poprawnych wnuoskowań odroznicajac je od blednych a takze nauka o poznaniu
3 dzialy logiki
begynn å lære
semiotyka logiczna, logika formalna, metodologia nauk
semiotyka logiczna
begynn å lære
nauka o znakach. dzueli sie na syntatyke, pragmatyke i sematyke
logika formalna
begynn å lære
nauka zajmująca sie problematyką wnioskowań niezawodnych
metodologia nauk
begynn å lære
nauka zajmujaca sie rozpiznawaniem czynnosci badawczych oraz ich rezultatow
znak
begynn å lære
to dostrzegalny uklad rzeczy czy zjawisko spowodowane przez kogos ze wzgledu na to ze jakies wyraznie ustanowione czy zeyczajowo uksztaltowane reguly nakazuja wiazac z tym zjawiskiem lub ukladem rzeczy mysli okreslionego typu
stopnie jezyka
begynn å lære
1. jezyk opisujacy stan rzeczy 2. meta jezyk - jezyk sluzaxy do opisu innego jezyka
funkcje jezyka
begynn å lære
przedstawieniowa, normatywna, ekspresywna, faktyczna, perfirmatywna
desygnat
begynn å lære
desygnatem nazwy x jest kazdy przedmiot ktory mozna orzec
pupozycje nazw
begynn å lære
prosta-kiedy mowimy o konkretnym desygnacie danej nazwy, formalna-gdy mowimy o wszytkich desygnatach danej nazwy, materialna-gdy mowimy o danej nazwie w meta jezyku
rodzaj nazwy ze wzgledu na liczbe rodzajow skladniowych
begynn å lære
nazwy proste-skladają sie z 1 wyrazu, nazwy zlozone-wiecej niz z jednego
rodzaje nazw ze wzgledu na liczbe desygnatow
begynn å lære
ogolne-maja wiecej niz jeden desygnat, jednostkowe-1 desygnat, puste-nie posiadaja desygnatu np. pokrmon
rodzaje nazw ze wzgledu na kategorie onkologiczna
begynn å lære
konkretne-rzeczy ze swiata realnego, abstrakcyjne-nazwy ktire maja desygnat ktory nie jest przedmuotem materialnym
definicja rownosciowa
begynn å lære
definiendum-zwrot definiowany, łącznik-wszytsko pomiedzy definiciendum a definiensem, definiens - wyjasnienie znaczenia definiowanego terminu
definicja nierownosciowa
begynn å lære
reguluje znaczenie terminu czesciowo
ingnotum per ingmotum
begynn å lære
blad w definicji - nieznane przez nie znane
idem per idem
begynn å lære
blad w definicji - to samo przez to samo
Denifiniowanie
begynn å lære
Definiowanie, to podanie cech danej nazwy w taki sposób, aby odbiorca wypowiedzi mógł zrozumieć jej znaczenie. Inaczej mówiąc definiowanie będzie polegało na podaniu cech konstytutywnych i konsekutywnych danej nazwy.
Nazwy
begynn å lære
Nazwy, to wyrazy lub wyrażenia, które pełnią funkcję podmiotów lub orzeczników orzeczeń imiennych. Zaś orzeczenia imienne - to "orzeczenie stwierdzające o podmiocie, że jest on taki a taki"
Funktory
begynn å lære
Funktory - to części mowy (przymiotniki, przysłówki, spójniki), "które łącząc się z nazwami i zdaniami tworzą bardziej rozbudowane konstrukcje".
Rodzaje funktorów
begynn å lære
Wyróżnia się funktory: nazwotwórcze - które tworzą nazwy zdaniotwórcze - które tworzą zdania funktorotwórcze - które tworzą bardziej rozbudowane funktory. Na przykłąd słowo "bardzo" w wypowiedzi "bardzo dobry" jest funktorem funktorotwórczym.

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.