spørsmålet  |
svaret |
odpowiedz immunologiczna typu komórkowego to begynn å lære
|
|
|
|
|
za co odpowiadają limfocyty B begynn å lære
|
|
|
|
|
co to reakcja anafilaktyczna begynn å lære
|
|
reakcja immunologiczną typu 1, gwałtowne uwalnianie histaminy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
odpowiedz immunologiczna która rozwija się w odpowiedzi na kontakt z patogenem lub szczepionka
|
|
|
w jakim procesie uczestniczą komórki dendrytyczne begynn å lære
|
|
prezentacja antygenów limfocytom T
|
|
|
czym jest odporność swoista begynn å lære
|
|
rozwija się po kontakcie z określonym antygenem i angażuje limfocyty T i B
|
|
|
przeciwciała produkowane pierwsze podczas swoistej odpowiedzi begynn å lære
|
|
|
|
|
jaki jest główny cel odpowiedzi immunologicznej typu humoralnego begynn å lære
|
|
wytwarzanie przeciwciał które neutralizują patogeny
|
|
|
co to jest "immunoglobulina" (Ig) begynn å lære
|
|
przeciwciało które rozpoznaje i wiąże antygeny
|
|
|
chorobotwórczość mikroorganizmów oznacza begynn å lære
|
|
zdolność do wywoływania chorób u gospodarza
|
|
|
choroba wywoływana przez bakterie begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
cząsteczka lipopolisacharydowa obecna w błonie komórkowej bakterii gram ujemnych
|
|
|
co to odczyn serologiczny begynn å lære
|
|
badanie wykrywające obecność specyficznych przeciwciał lub antygenów w surowicy
|
|
|
odczyn aglutynacji polega na begynn å lære
|
|
łączeniu się antygenów z odpowiednimi przeciwciałami, prowadząc do powstania widocznych skrzepów
|
|
|
reakcja nadwrażliwości to begynn å lære
|
|
zwiększona odpowiedź immunologiczna organizmu na zwykłe, nieszkodliwe substancje
|
|
|
który typ reakcji nadwrażliwości jest związany z reakcjami na przeszczepy, choroba Hashimoto, cukrzyca typu 1 begynn å lære
|
|
|
|
|
który pasożyt jest odpowiedzialny za wywoływanie włośnicy begynn å lære
|
|
|
|
|
który patogen może wystąpić u osoby jako nosiciel bezobjawowy begynn å lære
|
|
|
|
|
nosicielstwo zdrowe oznacza begynn å lære
|
|
nosiciel nie wykazuje objawowo choroby, ale może zarazić innych
|
|
|
kiedy flora fizjologiczna może stać się patogenna begynn å lære
|
|
gdy organizm jest osłabiony, np. przez chorobę, antybiotyki lub stres
|
|
|
która z grup mikroorganizmów dominuje w części flory fizjologicznej człowieka begynn å lære
|
|
|
|
|
flora fizjologiczna jamy ustnej sklada się głównie z begynn å lære
|
|
|
|
|
grzyby chorobotwórcze dla ludzi begynn å lære
|
|
|
|
|
jak należy postępować z próbka krwi do badań mikrobiologicznych begynn å lære
|
|
krew należy przechowywać w temperaturze pokojowej do transportu do laboratorium
|
|
|
gdzie jest największe stężenie IgA begynn å lære
|
|
w wydzielinach błon śluzowych, ślina, łzy, mleko kobiece
|
|
|
mikroorganizmy szczególnie trudne do zniszczenia podczas dezynfekcji begynn å lære
|
|
prątki gruźlicy (Mycobacterium tuberculosis)
|
|
|
metoda sterylizacji gdzie jest wysoka temperatura begynn å lære
|
|
|
|
|
jakie środki zapobiegawcze pomagają w redukcji ryzyka zakażeń krzyżowych w szpitalach begynn å lære
|
|
regularne mycie rąk i stosowanie odpowiednich procedur higienicznych
|
|
|
rodzaj temperatury do autoklawu begynn å lære
|
|
|
|
|
jaki wpływ na oporność termiczna drobnoustrojów ma czas ekspozycji na wysoką temperaturę begynn å lære
|
|
im dłużej drobnoustroje są narażone na wysoką temperaturę tym bardziej są podatne na zniszczenie
|
|
|
element bakterii odpowiedzialny za jej patogennosc i zdolność do adhezji do komórek gospodarza begynn å lære
|
|
|
|
|
jaka chorobę wywołuje neisseria meningitidis begynn å lære
|
|
|
|
|
choroba wywołana przez clostridium tetani begynn å lære
|
|
|
|
|
bakteria odpowiedzialna za zatrucie pokarmowe begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
substancja, która wywołuje odpowiedź immunologiczna organizmu
|
|
|
