spørsmålet  |
svaret |
Przepuszczanie wiązki promieni przez tkankę begynn å lære
|
|
|
|
|
Pomiar pochłaniania sygnału begynn å lære
|
|
|
|
|
Możliwość trójwymiarowego obrazowania begynn å lære
|
|
|
|
|
Wewnątrz pola magnetycznego spiny ustawione równolegle lub antyrównolegle (względem pola) pionizują się, robią się sztywne begynn å lære
|
|
|
|
|
Zjawisko zmiany kierunku osi obrotu obracającego się ciała begynn å lære
|
|
|
|
|
Ruch spinów w dół (precesja protonów) spowodowany transmisją impulsów begynn å lære
|
|
|
|
|
Zanikanie magnetyzacji poprzecznej begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Obrazowanie tensora dyfuzji
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Funkcjonalna spektroskopia w bliskiej podczerwieni
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Pozytonowa tomografia emisyjna
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Nakierunkowuje wiązkę i stopniuje pole magnetyczne begynn å lære
|
|
|
|
|
Emituje pod różnymi kątami dookoła tkanki setki źródeł sygnału, który wzbudza rezon begynn å lære
|
|
Cewka częstotliwości radiowej
|
|
|
Papirus chirurgiczny to inaczej papirus... begynn å lære
|
|
|
|
|
Pierwszy człowiek, który systematycznie badał układ nerwowy begynn å lære
|
|
|
|
|
Mówił, że źródło przeżyć i doświadczeń znajduje się w mózgowiu begynn å lære
|
|
|
|
|
Prowdził bardzo dokładne badania na denatach ludzkich begynn å lære
|
|
|
|
|
W 1990 roku zaobserwował efekt BOLD begynn å lære
|
|
|
|
|
Odkrył, że krew natlenowana ma inne właściwości niż krew nienatlenowana (1935) begynn å lære
|
|
|
|
|
Inaczej nienatlenowana krew begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Bardziej się magnetyzuje i szybciej traci magnetyzacje begynn å lære
|
|
|
|
|
Im większa proporcja natlenowanej krwi do nienatlenowanej, tym ... BOLD begynn å lære
|
|
|
|
|
Co następuje po aktywności neuronalnej (zużyciu tlenu) begynn å lære
|
|
sprzężenie nerwowo-naczyniowe
|
|
|
Co następuje po sprzężeniu nerwowo-naczyniowym? begynn å lære
|
|
Reakcja hemodynamiczna (zmiany w natlenowaniu krwi i jej przepływie)
|
|
|
Kto wynalazł, wagę krążeniową"? begynn å lære
|
|
|
|
|
Stwierdził, że krew żylna wypływająca z obszarów aktywnych podczas napadu padaczkowego ma jaśniejszy kolor niż krew z obszarów nieaktywnych (jest bardziej natlenowana) begynn å lære
|
|
|
|
|
Stwierdził, że wielkość przepływu krwi przez mózg jest skorelowana z aktywnością nerwową (badanie odsłoniętego przepływu krwi) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Przezczaszkowa stymulacja magnetyczna
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
