spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
Zarządzanie to zestaw działań (planowanie, organizowanie, motywowanie, kontrola) skierowanych na zasoby organizacji (ludzkie, finansowe, rzeczowe, informacyjne) wykorzystywanych z zamiarem osiągnięcia celów organizacji
|
|
|
Czynniki rozwoju zarządzania begynn å lære
|
|
rewolucja przemysłowa, komulacja produkcji i kapitału, postęp kapitału
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
czasowe upoważnienie konkretnego podwałdnego do podejmowania ściśle określonych decyzji i dzialach w srawach należących do jego przełożonego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
długi czas przepływu info, obniżenie jakości decyzji, mała elastyczność dzialania
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
to zestaw składników między którymi zachodzą wzajemne stosunki które połączone są ze sobą bezpośrednio lub pośrednio
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
polega na zwrotnym oddziaływaniu skutku określonego zjawiska na jego przyczynę
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
występuje wtedy gdy dwa lub więcej współpracujących systemów przynosi więcej efektów niż wyniosłaby suma łącznie efektów każdego z nich osobno
|
|
|
organizacja w znaczeniu rzeczowym begynn å lære
|
|
obiekt który charakteryzuje się przyczynieniem części do powodzenia całości i całości do powodzenia częsci
|
|
|
orgnizacja w znaczeniu czynnościowym begynn å lære
|
|
tworzenie organizacji zwane organizowaniem
|
|
|
organizacja w znaczeniu atrybutowym begynn å lære
|
|
rodzaj stosunków części do siebie i złożonej z nich całości
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
to co znajduje się na zewnątrz niej poza jej granicami i oddziałowuje na nie
|
|
|
otoczenie jako siec organizacji begynn å lære
|
|
agencje rządowe, klienci, partnerzy, dostawcy, związki zawodowe
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
to zarządzanie czasem i organizacją codziennych aktywności, swoją drogą życiową, swoim funkcojnowaniem
|
|
|
komunikacja w organizacji zależy od begynn å lære
|
|
struktury kadry, kultury organizacji, specyfikacji zadań
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
porównianie, krytykowanie, decydowanie, ucieczka
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
to proces w którym strona A podejmuje świadome wysiłki zmierzające do udaremnienia dążeń strony B przez blokowanie w jakiś sposób osiągnięcia przez nią celów lub blokwanie działąń w jej interesie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
relacji, wartości, danych, strukturalny, interesów
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
nieprzestrzeganue zasad, unikanie kontaktu, brak toerancji na błędy, ograniczenei swobody działnia
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
początek konfiktu, wzajemna wrogość, kumulacja, wyciszenie, zawarcie porozumienia
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zmienność, niepewność, złożoność, niejednoznaczność
|
|
|
