→ NEURO NAJWAZNIEJSZE POJECIA LAST MINUTE → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

spørsmålet		svaret
Sumowanie w przestrzeni begynn å lære		sumowanie potencjałów postsynaptycznych z przynajmniej dwóch różnych synaps
Jakie warunki muszą być spełnione, aby doszło do sumowania w przestrzeni? begynn å lære		synapsy muszą być aktywowane jednocześnie, ich błony postsynaptyczne muszą być zlokalizowane na błony komórkowej neuronu, żeby mogły się spotkać
Jakie znaczenie ma sumowanie w czasie? begynn å lære		ogranicza przepływ informacji o małym znaczeniu
Sumowanie w czasie begynn å lære		zachodzi w pojedynczej synapsie; polega na sumowaniu się efektów presynaptycznych potencjałów czynnościowych na błonie postsynaptycznej; sumowanie amplitud
Dzięki czemu możliwe jest sumowanie w czasie? begynn å lære		Dzięki temu, że potencjał postsynaptyczny trwa zawsze dłużej niż presynaptyczny
Kiedy może dojść do sumowania w czasie? begynn å lære		Jeśli częstotliwość następujących po sobie potencjałów będzie odpowiednia- czas między nimi wystarczająco krótki
Co jest wynikiem sumowania w czasie? begynn å lære		Powstanie złożonego potencjału postsynaptycznego o większej amplitudzie niż jego składowe; może wywołać potencjał czynnościowy
Wymień cechy bodźca begynn å lære		- modalność - intensywność - czas trwania - umiejscowienie
Jaki charakter może mieć potencjał lokalny? begynn å lære		hiperpolaryzacji lub depolaryzacji
Potencjał lokalny begynn å lære		lokalne zaburzenie potencjału spoczynkowego błony komórkowej; rozchodzi się na niewielkie odległości
Rodzaje potencjałów lokalnych begynn å lære		potencjał postsynaptyczny, potencjał receptorowy
Od czego zależy amplituda potencjału lokalnego? begynn å lære		od liczby otwartych kanałów jonowych, a więc także od siły działającego bodźca
Dwie cechy amplitudy potencjału lokalnego begynn å lære		stopniowana, proporcjonalna do siły działającego bodźca
Jak przewodzony jest i dlaczego w ten sposób potencjał lokalny? begynn å lære		z dekrametrem (stratą amplitudy); błona komórkowa jako przewodnik również stwarza opór przy przewodzeniu bodźca
Zaleta i wada kodowania analogowego begynn å lære		+ dokładnie odzwierciedlenie siły bodźca - utrata jakości informacji wraz z rozchodzeniem się sygnału analogowego
Refrakcja względna begynn å lære		czas po zakończeniu refrakcji bezwzględnej, w którym może powstać kolejny potencjał czynnościowy, ale najmniejsza siła bodźca, który będzie w stanie wywołać potencjał czynnościowy jest większa niż wartość bodźca progowego
Jak zmienia się siła bodźca progowego w czasie refrakcji względnej? begynn å lære		Jest największa na początku, a najmniejsza na końcu- im większa siła bodźca tym szybciej powstanie kolejny potencjał czynnościowy
Co się dzieje dzięki refrakcji względnej? begynn å lære		Następuje zmiana kodu analogowego na cyfrowy (amplituda->częstotliwość)
Co wpływa na powstanie repolaryzacji względnej? begynn å lære		- hiperpolaryzacja - stan inaktywacji części kanałów sodowych - przepuszczalność błony dla jonów potasowych
Kierunek propagacji potencjału czynnościowego begynn å lære		wzgórek aksonu --> zakończenia synaptyczne aksonu KIERUNEK OTRODROMOW
Propagacja potencjału czynnościowego begynn å lære		powstawanie na kolejnych odcinkach błony aksonu kolejnych potencjałów czynnościowych, pod wpływem depolaryzacji wywołanej powstającymi potencjałami czynnościowymi pojawiającymi się wcześniej.
Od czego zależy szybkość propagacji potencjału czynnościowego? begynn å lære		a) średnicy aksonu (determinuje jego opór elektryczny, im większa średnica tym mniejszy opór) b) obecności osłonki mielinowej
Do czego służy metoda "voltage -clamp"? begynn å lære		określania kierunku, siły i rodzaju prądów jonowych, powstających przy danej wartości potencjału błonowego
Elektrody w "voltage-clamp" begynn å lære		1) elektroda stymulująca (w ciele aksonu) 2) elektroda rejestrująca (w aksonie) 3) elektroda odniesienia (zewnątrzkomórkowo)
Metoda "patch - clamp" begynn å lære		umożliwia badanie właściwości pojedynczego kanału jonowego, parametr obserwowany to natężenie prądu jonowego przepływającego przez wyizolowany fragment, mierzonego w pikometrach
Metoda "voltage-clamp" begynn å lære		kontrolowana jest wartość potencjału błony komórkowej, parametr obserwowany stanowi przepływający prąd jonowy mierzony w mikroamperach
Refrakcja bezwględna begynn å lære		czas po powstaniu potencjału czynnościowego, w którym komórka jest absolutnie niepobudliwa, kolejny potencjał czynnościowy nie może powstać
Co powoduje bodziec progowy? begynn å lære		powstanie depolaryzacji progowej, która umożliwia otwarcie na wzgórku aksonalnym minimalnej ilości napięciozależnych kanałów sodowych potrzebnej do zainicjowania sprzężenia zwrotnego dodatniego
Potencjał czynnościowy begynn å lære		kodowany cyfrowo; za jego pomocą informacja jest kodowana i przenoszona na znaczne odległości w neuronach i komórkach mięśniowych
Przez co zostaje przerwany cykl Hodkina? begynn å lære		Inaktywację kanałów sodowych; do zamknięcia bramki inaktywacyjnej kanałówsodowych trwa sprzężenie zwrotne dodatnie
Rownanie Nernsta może określic begynn å lære		potencjał równowagi dla danego jonu na podstawie różnicy stezen tego jonu po ubu stronach blony
Rownanie Nernsta nie pozwala na begynn å lære		obliczenie rzeczywistego potencjału spoczynkowego błoony komorkowej
Aby uzyskac wartosc potencjalu spoczynkowego na podstawiwe gradientow st. jonow wystepujacych we wnatrzu i na zewnatrz komorki, nalezy uwzlednic begynn å lære		1) wiecej niz 1 rodzaj jonu, 2) blona komorkowa jest w roznym stopniu przepuszczalna dla roznych rodzajow jonow (roznice w gestosci kanałów wyciekowych) = GOLDMAN
Rownanie Goldmana pokazuje ze begynn å lære		m mniejsza przepuszczalnosc bl dla danego jonu, tym mniejszy wplyw jego gradientu na wartosc potencjalu blony
CYKL HODKINA begynn å lære		pot. lokalny\|\| ->> depolaryzacja>otwarcie kolejnych kan Na>zwiekszenie przepuszcz.bl. kom dla jonow Na->dokomorkowy prad sodowy ->depolaryzacja
IPSP begynn å lære		Postsynaptyczny potencjał hamujący; powstaje wyniku otwarcia kanałów dla jonów chlorkowych; powoduje hiperpolaryzację błony
EPSP begynn å lære		postsynaptyczny potencjał pobudzający; wynik otwarcia kanałów sodowo-potasowych
1. Rodzaje transportu aktywnego i zmiany zachodzące w białku transportującym begynn å lære		pierwotny i wtorny
transport aktywny pierwotny begynn å lære		zależny od ATP, czyli wymaga energii z jego hydrolizy, hydroliza dostarcza także resztę fosforanową, która przyłącza się do białka odpowiadającego za transport aktywny (pompa jonowa).
tranport aktwyny pierwotny fosforylacja i defosforylacja begynn å lære		Fosforylacja białka transportującego -> miejsce wiązania cząsteczki, która ma być transportowana jest dostępne Defosforylacja białka transportującego -> miejsce wiązania zmienia swoją konformację, cząsteczka odłącza się i opuszcza pompę jonową
Transport aktwyny wtorny begynn å lære		niezależny od ATP siłą napędową jest siła chemiczna wynikająca z gradientu stężeń jonów, transport ten jest sterowany przez dyfuzję jonów sodowych(za dlugie wiecej w skyrpcie)
Kotransport begynn å lære		gdy jony Na+ i substancja przenoszone są w tę samą stronę
Transport exchange begynn å lære		gdy jony Na+ i substancja są przenoszone w przeciwne strony
Dlaczego K+ są tak ważne w potencjale spoczynkowym? begynn å lære		W błonie komórkowej typowej komorki nerwowej najwiecej jest potasowych kanalow wyciekowych i z tego powodu przepuszczalnosc bl kom w stanie spoczynu jest najwieksza dla jonow potasu. Jony patosowe w najw. st wplywaja na war pot spoczynk
Potencjał równowagi begynn å lære		Taki potencjał przyłożony do bł przepuszczalnej dla danego jonu, ktorego rezultatem jest sila elektrostatyczna rownowazaca sile chemiczna wynikajaca z roznicy stezen tego jonu po obywdu stronach blony.
Pierwsze prawo dyfuzji Ficka begynn å lære		lość substancji dyfundującej w czasie t przez określoną powierzchnię prostopadłą do kierunku dyfuzji, jest proporcjonalne do pola powierzchni S, gradientu stężeń i czasu.
Drugie prawo Ficka: begynn å lære		Szybkość dyfuzji gazów przez błonę przepuszczalną przy określonym ciśnieniu jest proporcjonalna do rozpuszczalności gazu w cieczy i odwrotnie proporcjonalna do pierwiastka kwadratowego z ciężaru cząsteczkowego danego gazu.
Sens zasady "wszystko albo nic" begynn å lære		bez względu na wielkość bodźca (progową lub nadprogową), amplituda potencjału czynnościowego będzie taka sama
akie znaczenie ma refrakcja bezwględna? begynn å lære		A) WYZNACZA CZĘSTOTLIWOŚĆ B) OGRANICZA MAX. CZĘSTOTLIWOŚĆ POTENCJAŁÓW CZYNNOŚCIOWYCH W DANYM NEURONIE C) ZABEZPIECZA PRZED SUMOWANIEM SIĘ POTENCJAŁÓW D) WYZNACZA ORTODROMOWY KIERUNEK ROZCHODZENIA SIĘ POTENCJAŁÓW CZYNNOŚCIOWYCH
jednostka refrakcji bezwzględnej begynn å lære		MILISEKUNDY
ANAŁY JONOTROPOWE begynn å lære		receptor znajduje się na białkach budujących kanał jonowy
KANAŁY METABOTROPOWE begynn å lære		receptor nie ma fizycznego połączenia z kanałem jonowym znajduje się w innym miejscu błony komórkowej jest związany z białkiem z rodziny G
RECEPTORY JONOTROPOWE gdzie sa begynn å lære		w błonie postsynaptycznej synapsy nerwowo-mięśniowej
RECEPTORY METABOTROPOWE begynn å lære		w komórkach rozrusznikowych
Opisać 3 szlaki jaki kanał jonowy może być otwarty z wykorzystaniem białka G begynn å lære		OTWIERANIE KANAŁU PRZEZ FOSFORYLACJĘ Mechanizm ten zachodzi przy użyciu liganda. (FOSFATAZY-DEFOSFORYLACJA-ZAMKNIĘCIE)
Receptory znajdują się w innym miejscu niż kanał jonowy. begynn å lære		Są one zdolne wiązać ligand związany z rodziną białek G (trzyjednostkowych – alfa, beta, gamma) Połączenie liganda z receptorem powoduje rozpad białka G na 3 podjednostki:
PODJEDNOSTKA ALFA begynn å lære		aktywuje cyklazy adenylowe, które zaczynają produkować cAMP (cykliczny adenozyno-3′,5′-monofosforan) aktywujący kinazy białkowe. Dochodzi do fosforylacji białek kanałowych, co powoduje zmianę ich konformacji i przy tym otwarcie kanału.
Istnieją też receptory, które znajdują się wewnątrz komórki. begynn å lære		Wiążą one ligand, który powoduje rozpad białka G na 3 podjednostki. Pod beta i gamma mają możliwość bezpośredniego poł się z kan powodując jego otwarcie.->skrypt za dl
Jaka siła bodźca jest zamieniania/kodowana w amplitudzie? begynn å lære		NAPIĘCIE (mV) IM WYŻSZA AMPLITUDA, TYM DZIAŁAJĄCY BODZIEC JEST SILNIEJSZY LUB DZIAŁA DŁUŻEJ AMPLITUDA POTENCJAŁU LOKALNEGO ODZWIERCIEDLA NATĘŻENIE I CZAS TRWANIA BODŹCA. Potencjał lokalny zapisuje cechy bodźca analogowo w amplitudzie.
. BUDOWA SIATKÓWKI Zbudowana jest z begynn å lære		5 podstawowych warstw, z których 3 (DWIE JĄDRZASTE, JEDNA ZWOJOWA) są zbudowane z perikarionów, a 2 (SPLOTOWATE) są tworzone przez wypustki neuronów.
JĄDRZASTA WARSTWA ZEWNĘTRZNA = begynn å lære		WARSTWA FOTORECEPTORÓW - warstwa siatkówki, która znajduje się najdalej od centrum gałki ocznej. W niej znajdują się 2 podstawowe typy fotoreceptorów:
2 podstawowe typy fotoreceptorów: czpoki begynn å lære		CZOPKI – przystosowane do widzenia dziennego i barwnego
SPLOTOWATA WARSTWA ZEWNĘTRZNA begynn å lære		łączy ona wewnętrzną i zewnętrzną warstwę jądrzastą
JĄDRZASTA WARSTWA WEWNĘTR begynn å lære		zawiera ciała komórek dwubiegunowych, horyzontalnych, amakrynowych.
SPLOTOWATA WARSTWA WEWNĘTRZNA begynn å lære		łączy komórki amakrynowe i dwubiegunowe z komórkami zwojowymi. Komórki zwojowe tworzą najbardziej wewnętrzną warstwę komórek siatkówki.
POTENCJAŁ POWSTAJE W begynn å lære		kOMÓRKACH ZWOJOWYCH
PRĘCIK - CO SIĘ DZIEJE POD WPŁYWEM ŚWIATŁA BRAK ŚWIATŁA begynn å lære		1. Kiedy na pręciki nie pada światło to cyklaza guanylowa produkuje duże ilości cGMP 2. cGMP jest ligandem, który otwiera kanały sodowe - następuje dyfuzja jonów sodowych do pręcików, co powoduje depolaryzację
jest swiatlo, precik 1 i 2 krok begynn å lære		swiatlo powoduje przemiany biochemiczne rodopsyny dochodzi do pobudzenia białka G - TRANSDUCYNY Transducyna rozpada się na podjednostki - podjednostka alfa będzie aktywowała enzym fosfodiestrazę, która zamienia cykliczny GMP w 5'-GMP
jest precik, 3 i 4 krok begynn å lære		W komórce zmniejszy się stężenie cGMP i dojdzie do zamknięcia kanałów sodowych - nastąpi HIPERPOLARYZACJA Kwant światła zamieni depolaryzację w hiperpolaryzację
W pręcikach jest begynn å lære		rodopsyna, która pod wpływem światła ulega rozpadowi na skotopsynę + 11-cis-retinen, który następnie przekształca się w 11-trans-retinen.
2 podstawowe typy fotoreceptorowy, preciki begynn å lære		wyspecjalizowane w widzeniu wieczornym (nocnym), wykazują większą wrażliwość na światło, związaną z większą ilością fotopigmentu,
Jeżeli nie ma światła to w pręcikach mamy begynn å lære		całkowitą resyntezę rodopsyny. Jak pojawia się światło to rodopsyna ulega rozpadowi. Taki pręcik jest nieaktywny. Dlatego też pręciki odpowiadają za widzenie w ciemności = widzenie skotopowe.
Pręciki... sygnał begynn å lære		dużym wzmocnieniem sygnału w procesie transdukcji sensorycznej, a jednocześnie małą ostrością przetwarzania obrazu związaną z wysokim stopniem KONWERGENCJI (zbieżność drogi nerwowej) połączeń nerwowych między pręcikami i komórkami zwojowymi
Toksyny botulinowe i tężcowe niszczą begynn å lære		iszczą białka SNARE: botulinowe A i E - niszczą SNAP - 25 B, D, F i G - niszczą synaptobrewinę botulina C1 - hydrolizuje syntaksynę toksyny tężca powodują proteolizę synaptobrewiny
toksyny botulinowe, Toksyny te są begynn å lære		silnymi proteazami, powodują zahamowanie przenoszenia pobudzenia z układu nerwowego na układ mięśniowy, powodują paraliż
Sumowanie w przestrzeni- synapsy begynn å lære		wymaga obecności co najmniej 2 synaps (czyli przynajmniej 3 neurony) do błony postsynaptycznej dociera informacja o ch podprogowym z kilku zakończeń presyn
Wymień białka błony pęcherzyka synaptycznego begynn å lære		...
Białka SNARE begynn å lære		Synaptobrewina: wpływa na końcowy proces egzocytozy SNAP -25 * syntaksyna
Co robią jony wapnia kiedy w komórce jest +50 mV begynn å lære		...
Co robią jony wapnia kiedy w komórce jest -70mv begynn å lære		Wtedy siła elektryczna i chemiczna mają zwrot w tę samą stronę - do komórk
ak osoba bez hipokampa wykona test z twarzami? + jaką próbę kontrolną do testu byśmy wybrali begynn å lære		Hipokamp pełni nadrzędną funkcję w pamięci deklaratywnej, odpowiada ona między innymi za naukę nowych rzeczy, rejestrację nowych wspomnień. (za dlugie)
. Definicja potencjału progowego begynn å lære		Potencjał progowy to potencjał o najniższej wartości po osiągnięciu którego dochodzi do pełnej aktywacji kanałów jonowych (ich otwarcia), dzięki którym powstanie depolaryzacja
42. Czy bodziec podprogowy otworzy kanały sodowe? begynn å lære		Tak, lecz nie otworzy ich wystarczająco dużo by spowodowało to depolaryzację
Różnice między prądem stałym a zmiennym begynn å lære		zmienny: zmianą napięcia i natężenia w czasie i kierunku przepływu, taki prąd znajdziemy w gniazdku ale jest on prostowany np w ładowarce. Prąd stały jest stały - nie zmienia się ani napięcie ani natężenie, znajdziemy go w sieci elektrycznej.
Co to jest dekrement? begynn å lære		Zanik amplitudy potencjału lokalnego, w miarę rozchodzenia się go po neuronie, wynikający z oporu elektrycznego cytoplazmy.
JAK ZMNIEJSZENIE GRADIENTU JONÓW Na+ WPŁYNIE NA POBUDLIWOŚĆ KOMÓRKI? begynn å lære		za dlugie
Adaptacja oka begynn å lære		Jest to proces przystosowania się oka do widzenia w różnych warunkach świetlnych. Skurcz mięśni gładkich tęczówki zmienia średnicę źrenicy, co umożliwia przystosowanie się do danego oświetlenia.
JAK ZMNIEJSZENIE GRADIENTU JONÓW Na+ WPŁYNIE NA POBUDLIWOŚĆ KOMÓRKI? begynn å lære		za dlugie
AK ZMNIEJSZENIE GRADIENTU JONÓW K+ WPŁYNIE NA POBUDLIWOŚĆ KOMÓRKI? begynn å lære		za dlugie
Układ optyczny oka begynn å lære		ogówka -> Płyn komory przedniej oka -> Soczewka -> Ciało szkliste
Różnica między gorączką, a hipertermią begynn å lære		Gorączka to stan patofizjologiczny (zmiany temperatury ciała są w zakresie tolerancji), a hipertermia to stan patologiczny (zmiana temperatury ciała przekracza zakres tolerancji, zagraża życiu).
Sposoby pobudzenia komórki mięśnia gładkiego. begynn å lære		Pobudzenie elektryczne(rozrusznik/aun) lub chemiczne(hormony), wzr st ca2+ w sarkoplamzie m gladkich, ca2+ lacza sie z kalmodulina, kom ca2+kalmodulina akt MLCK, fosf gl miozyn i pol z aktna, uruchomienie ruch slizgo aktyny wzg miozyny
Czynniki wpływające na amplitudę potencjału czynnościowego begynn å lære		* potencjały równowagi dla jonów sodu i potasu * gęstość kanałów sodowych i potasowych * dynamika kanału sodowego i potasowego * lub przez inne kanały jonowe
56. Jak działa pompa sodowo-potasowa? begynn å lære		elektrogennie. Aby działała musi być niezbędnie obecność obu jonów, nie może być tak że mamy tylko Na+ lub tylko K+. Na 3 jony Na+ przypadają 2 jony K+. ATP jest paliwem dla pompy za dlugie
Kiedy otwierają się kanały wyciekowe? begynn å lære		Są otwarte stale
Zmiana kodu z analogowego na cyfrowy begynn å lære		Dzięki refrakcji względnej w neuronie następuje zmiana kodu analogowego (amplituda) na kod cyfrowy (częstotliwość).
deklaratywna begynn å lære		hipokamp, płat skroniowy, kora asocjacyjna dane z pamięci deklaratywnej mogą być stosunkowo łatwo wydobyte i uświadomione
proceduralna begynn å lære		móżdżek, + pamięć o sposobie wykonywania czynności proceduralna i deklaratywna to pamięć długotrwała
emocjonalna begynn å lære		ciało migdałowate Stany emocjonalne mogą być nie tylko same zapamiętywane, ale i ich doświadczanie może wpływać na to, jak zapamiętywane są różnego rodzaju inne informacje. WĄSKIE ULICZKI!!!
Refrakcja względna jest to czas begynn å lære		po zakończeniu refrakcji bezwzględnej za dlugie
Przez cały okres trwania refrakcji względnej błona znajduje się w stanie begynn å lære		zmniejszającej się stopniowo hiperpolaryzacji. Ta hiperpolaryzacja powoduje że do osiągnięcia przez potencjał błony wartości progowej bezwzględna zmiana wartości potencjału musi być większa niż w stanie spoczynku,
reflakcja wzgledna, 2 wazna rzecz oprocz hiperpolaryzacji begynn å lære		pocz faza: inaktywację kanałów sodowych, i część z nich nadal pozostaje potem w stanie inaktywacji dlatego trzeba zwiększyć wartość depolaryzacji progowej koniecznej do inicjacji potencjału czynnościowego czyli zwiększyć siłę bodźca progowego.
reflakcja wzgledna, wazny czynnik begynn å lære		większa przepuszczalność dla jonów K+ i silniejszy prąd potasowy, trzeba go zrównoważyć prądem sodowym zatem trzeba dostarczyć silniejszego bodźca. Suma summarum w związku z tymi trzema czynnikami trzeba dać mocniejszy bodziec- czyli nadprogowy.
Propagacja potencjału na aksonie: begynn å lære		Propagacja taka następuje zawsze w tym samym kierunku od wzgórka aksonalnego w kierunku zakończenia aksonu - kierunek ortodromowy
dlaczego kierunek ortodromowy? begynn å lære		za dlugie
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki mniej na begynn å lære		nie będzie miało istotnego wpływu na potencjał spoczynkowy komórki
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki wiecej na begynn å lære		nie będzie miało istotnego wpływu na potencjał spoczynkowy komórki
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki mniej k begynn å lære		rośnie gradient stężeń, jony intensywniej dyfundują na zewnątrz błony, wnętrze komórki robi się bardziej ujemne - hiperpolaryzacja, bo jony potasowe uciekają na zewnątrz żeby wyrównać gradient
Modyfikacje stężenia jonów w płynie na zewnątrz komórki wiecej k begynn å lære		redukcja dyfuzji tych jonów na zewnątrz neuronu, ponieważ zmniejsza się gradient stężeń - lekka depolaryzacja błony, jony potasowe pozostają we wnętrzu i się tam gromadzą, bo nic nie muszą wyrównywać a ich dyfuzja na zewnątrz jest wręcz spowolniona
uklad optyczny oka podczas przechodzenia przez układ optyczny begynn å lære		uklad optyczny okaPodczas przechodzenia przez układ optyczny promienie świetlne odbite od obserwowanego przedmiotu ulegają załamaniu. Promienie skupiają się na siatkówce i powstaje tam obraz odwrócony i pomniejszony.
Skurcz izotoniczny begynn å lære		Stałe napięcie  Zmiana metryczności - brak udziału elementów sprężystych  Napięcie wytworzone przez mięsień jest wystarczająco duże i przekracza obciążenie
Skurcz izometryczny begynn å lære		Zmiana napięcia  Stała długość  Napięcie wytworzone przez mięśnie jest mniejsze niż obciążenie  Skracanie sarkomerów rekompensowane jest napięciem elementów sprężystych
skurcz Autoksotoniczny begynn å lære		Najpierw obserwujemy skurcz izometryczny a później izotoniczny
Sumowanie skurczów pojedynczych – skurcze złożone (tężcowe) begynn å lære		Skurcze tężcowe powstają w wyniku sumowaniu skurczów pojedynczych. Trzeba wziąć pod uwagę czas skurczu i rozkurczu oraz czas trwania potencjału czynnościowego (który jest o wiele krótszy)
skurcz tężcowy niezupełny begynn å lære		– obecny lekki rozkurcz, pobudzenia trafiają w początek rozkurczu, piłowaty kształt wykresu
skurcz tężcowy zupełny begynn å lære		podkręcając cz i trafiając pob w skurcz - skurcz tężc, mięs pozostaje w skurczu. Jest to możliwe bo czas potrzebny na skurcz i rozkurcz jest niebotycznie dłuższy niż czas trwania potencjału czyn. Mięsień sercowy nie ma skurczy złożonych.
Od środka sarkomeru w kierunku linii Z układają się begynn å lære		filamenty miozynowe - prążki A, które przymocowane są krążków Z za pomocą białka konektyny (titiny). W połowie długości sarkomeru przebiega linia M, zbudowana z białek cytoszkieletu (dla podpory białka konektyny).
Po obu stronach linii M możemy wyróżnić begynn å lære		trefę H (tworzona przez filamenty miozynowe, które nie są otoczone filamentami aktynowymi). Poprzeczne uporządkowanie sarkomerów stabilizuje desmina (przebiega prostopadle w stosunku do włókna).
mamy również struktury sprężyste, które zapewniają utrzymanie napięcie mięśnia: begynn å lære		białka wew (miomezyna, nebulina, titina) tworzą równoległy element sprężysty, białka zew (desmina, dystrofina, laminina) tworzą prostopadły element sprężysty - połączenie sarkolemy i cytoszkieletu z macierzą zewnątrzkomórkową,
filamenty aktynowe begynn å lære		to nie tylko aktyna, ale również tropomiozyna i troponina. Troponina dzieli się na 3 podjednostki: T - łączy troponinę z tropomiozyną, C - łączy się z jonami wapnia, a I - blokuje miejsce przyczepu, hamując kontakt z miozyną
pseudosarkomer begynn å lære		(charakter pracy objętościowy - mm gładkie) składa się z miozyny, aktyny z tropiomiozyną i ciałek gęstych, które są odpowiednikami linii Z, występują również obszary gęste.

NEURO NAJWAZNIEJSZE POJECIA LAST MINUTE

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.