→ OŚWIECENIE → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

spørsmålet		svaret
Ramy czasowe oświecenia PL begynn å lære		1764 r. (koronacja króla Augusta Poniatowskiego) - lata 20 (19 wiek)
Ramy czasowe oświecenia EU begynn å lære		Koniec XVII - Koniec XVIII
Wyjaśnienie nazwy epoki begynn å lære		W tej epoce ludzki rozum uznano za najwyższą wartość. Jest więc odwołaniem do wartości rozumu i wiedzy.
Inne określenia nazwy oświecenie begynn å lære		Wiek rozumu, wiek filozofów
Przyczyny narodzin nowej epoki begynn å lære		Oświecenie ukształtowało się w wyniku kryzysu struktur społecznych.
Odkrycia i wynalazki oświecenia begynn å lære		szczepionka na ospę, maszyna parowa, lokomotywa parowa
Przemiany gospodarcze i społeczne w oświeceniu begynn å lære		Pierwsze spisy ludności, eksplozja demograficzna
Stosunek ludzi w oświeceniu do kościoła begynn å lære		Ludzie w czasach oświecenia byli raczej przeciwnikami wiary
Światopoglądu epoki begynn å lære		Filozofowie oświecenia dążą do obalenia wszelkiej magii itp. skupiają się na rozumie i nauce. W filozofii dominuje racjonalizm
Racjonalizm begynn å lære		wywodzi się od Kartezjusza. Dąży do prawdy i wiedzy. Najistotniejszą cechą jest rozum, a przesądy i wierzenia należy odrzucić
Empiryzm begynn å lære		To pogląd uznający doświadczenie za jedyny sposób poznawania świata.
Tubula rasa begynn å lære		Pojęcie mające wyrażać pogląd, że wszelka wiedza pochodzi wyłącznie z doświadczenia.
Sensualizm begynn å lære		To pogląd filozoficzny oraz psychologiczny głoszący, że wszelka wiedza pochodzi od wrażeń zmysłowych.
Deizm begynn å lære		Pogląd, według którego Bóg stworzył świat, ale nie ingeruje w jego losy.
Ateizm begynn å lære		Pogląd negujący istnienie Boga
Utylitaryzm begynn å lære		Jest to postawa, uznająca za najwyższe dobro użyteczność, a więc pożytek jednostki lub ogółu. Jego celem jest konkretne działanie, dające „największe szczęście największej liczbie ludzi”.
Twórcy Wielkiej Encyklopedii Francuskiej begynn å lære		Denis Diderot, Jean-Jacques Rousseau
Zawartość Wielkiej Encyklopedii Francuskiej begynn å lære		Dzieło to najlepiej oddaje ducha tamtych czasów. jest ona zbiorem wiedzy epoki oświecenia
Czasopisma wydawane w Polsce podczas oświecenia begynn å lære		„Monitor”, „Zabawy przyjemne i pożyteczne”
„Monitor” czasopismo - charakter begynn å lære		zasadniczym celem czasopisma była poprawa obyczajów i moralności społeczeństwa, krytykowano Sarmatów. Zwalczano m.in. pijaństwo, próżniactwo, pojedynkowanie się
„Zabawy przyjemne i pożyteczne”- o czym begynn å lære		O ambicjach artystycznych
3 style w oświeceniu begynn å lære		Klasycyzm, Rokoko, Sentymentalizm
Klasycyzm begynn å lære		Zaufanie do rozumu i nauki. Dzieła literackie cechuje harmonia, umiar, kult rozumu, prostota i jasność języka. Oda, bajka, satyra, hymn
Rokoko begynn å lære		jest to przede wszystkim sztuka wnętrz. Dominują pastelowe kolory, przepych, bibeloty. Elegancja, zabawa, delikatność, efektowna forma przy błahej treści. Erotyk
Sentymentalizm begynn å lære		Szczere uczucia, autentyzm przeżyć, prostota, natura, piękno przyrody i wsi, liryka bezpośrednia. Życie na wsi. Sielanka, Oda, Elegia
Gatunki literackie popularne w oświeceniu (6) begynn å lære		Bajka, Satyra, Komedia, Powieść, Powiastka filozoficzna, Oda
Bajka begynn å lære		Krótka pouczająca powiastka, najczęściej wierszowana z łatwo uchwytnym morałem, często posługująca się alegorią zwierzącą. Np. „Kruk i Lis”
Satyra begynn å lære		Utwór literacki ośmieszający kogoś lub coś. Np.”Żona modna”
Komedia begynn å lære		Utwór dramatyczny o żywej akcji i pomyślnym zakończeniu, przedstawiający w sposób zabawny i ośmieszający wady i przywary ludzkie.Np. „Powrót posła”
Powieść begynn å lære		Gatunek literatury pięknej, utwór narracyjny, opisujący zwykle rozbudowany ciąg zdarzeń
Powiastka Filozoficzna begynn å lære		Narracyjny utwór prozatorski, ilustrujący i propagujący wybraną ideę światopoglądową lub moralną.
Oda begynn å lære		Uroczysty utwór poetycko opiewający wybitną postać, doniosłe wydarzenie
Stosunek pisarzy oświeceniowych do sarmatyzmu begynn å lære		Pisarze oświeceniowy krytykowali wady Sarmatów, zwłaszcza ich kłótliwość i egoizm. Takie wady są np. pokazane w „satyrze do króla” czy „pijaństwo”
Zasada bawiąc, uczyć begynn å lære		Czyli wytykać ułomności ludzkie, ale z humorem
Przykład utworu (zasada bawiąc, uczyć) begynn å lære		„Bajki” Krasickiego
Instytucje, które powstały w czasach oświecenia z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego begynn å lære		- Obiady czwartkowe - Zabawy przyjemne i pożyteczne - Szkoła rycerska - Komisja edukacji narodowej
Czym były obiady czwartkowe? begynn å lære		Były to co tygodniowe spotkania elity artystycznej i naukowej, podczas których dyskutowano na różne tematy: naukowe, filozoficzne, literackie, oświatowe
Kto uczestniczył w obiadach czwartkowych? begynn å lære		- Adam Naruszewicz - Ignacy Krasicki - Stanisław Trembecki - Józef Wybicki

OŚWIECENIE

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.

mer