spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
prawa przyrodzone każdemu człowiekowi
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wiara, że bog istnieje, ale nie ingeruje
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Listy perskie, O duchu praw begynn å lære
|
|
|
|
|
trojpodzial wladzy - kto, na co begynn å lære
|
|
Monteskiusz, ustawodawcza, sadownicza, wykonawcza
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wolnosc nie moze byc odbierana, ani ograniczan
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
umowa spoleczenstwa z rzadzacymi w celu sprawowania wladzy
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
polaczenie racjonalizmu i empiryzmu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
kazde twierdzenie wymaga potwierdzenia
|
|
|
Immanuel Kant - jakie idee begynn å lære
|
|
teoria poznania, krytycyzm
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
masoneria, tajne stoawrzyszenia, symbole murarski
|
|
|
pryzpadki robinsona crusoe begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
kubus fatalista i jego pan begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
uczuciowosc, folkloryzm, melancholia, sielanki
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
szczepionka na ospe - kiedy, kto begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
podział ziemi na obsiana zbozem i obsiana roslinami (pastwisko)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
duze gospodarstwa hodowlane
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Ned Ludd, protesty robotników, niszczenie maszyn
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ochrona gospodarki panstwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Francis Quesnay, produkcja rolna, wolnosc osobista i majatkowa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Adam Smith, wolny rynek, niewidzialna reka rynku
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Imperator Cesarz Wszechrosji - kiedy begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
rosyjska hierarchia wojskowa i urzenicza
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
przenosne wioski, Giegorij Potomkin, mistyfikacja w celu dobrego wrazenia
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
koronacja Stanislawa Augusta begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
krol-filozof, pierwszy sluga panstwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
fryderyk wilhelm, fryderyk i, fryderyk wilhelm i, fryderyk ii
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
fiilary panstwa pruskiego begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
dlugie chlopy, reprezentacyjna jednostka
|
|
|
obowiazek szkolny w prusach begynn å lære
|
|
|
|
|
wojna o sukcejse hiszpanska - data, jaki krol begynn å lære
|
|
1701-1714, Filip V Burbon
|
|
|
walka o sukcesje polska - data, kto begynn å lære
|
|
1733-1735, Stanisław Leszczyński, August II
|
|
|
sankcja pragmatyczna - data, kto, jaka dziedziczka begynn å lære
|
|
1713, Karol VI, Maria Teresa
|
|
|
wojna o sukcesje austriacka begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
cud domu brandenburskiego begynn å lære
|
|
1762, zmiana tronu w Rosji
|
|
|
wladcy austrii xviii wiek begynn å lære
|
|
Maria Teresa, Jozef II Habsburg
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
polityka Jozefa II, panstwo policyjne, zniesienie poddanstwa i panszczyzny,
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
wolna elekcja - 1697, kandydaci begynn å lære
|
|
Ludwik Conti, Jakub Sobieski, Fryderyk
|
|
|
