→ PIKOS → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

spørsmålet		svaret
Jung begynn å lære		duch terapeutyczny proces terapii kształtuje światopogląd Trzeba być gotowym na spór terapeuta jak filozof
naukowy obraz świata begynn å lære		uśrednienie fizyka astronomia silne zobowiązanie wyznawców nie ma i że inaczej nie nauka a interpretacja nie jest obiektywna
Jasper begynn å lære		egzystencjalizm byt ludzki jest uwikłany dobra filozofia To co uświadamia zdziwienie wątpienie i sytuacje graniczne są częścią filozofii na światopogląd składa się obraz świata i pewne podziały są zlepione
świat życia hussera begynn å lære		subiektywnie świat życia codziennego w nauce trzeba zejść na poziom codzienności na muka mówi że obiektywnie a to jest nieprawda bo wszystko jest jak woda i on kwestionuje scjentyzm brak wątpliwości w realność światopoglądu
kiergaard begynn å lære		światopogląd program na życie Jaki jest sens życia pogląd na życie doświadczenia ale może ono być nie dorosłe 3 estetyczne przyjemne brak głębie etyczne religijne i serce w filozofii to myślenie o sporach życia przekonaniach
oceny eugeniczne i moralne begynn å lære		moralne to sposób postępowania autonomiczny zależy od naszych wartości szczęście vs nieszczęście i pogląd na świat To jest te poglądy w horyzoncie i człowiek chce żeby jego poglądy były stałe na Horyzonty były szerokie bo nie chcę być zaściankowy
wiedza osobowa Polany begynn å lære		każda akt Poznania jest osobowy nie istnieje czysta obiektywność wiedza zdobyta jest w społeczeństwie trzeba się poddawać autorytetom i wiedza zawsze jest osobowa
niezmienniki światopoglądowe begynn å lære		uniwersalna światopoglądowa to są pary pojęć w każdym światopoglądzie występują ja inni żeński męski przestrzeń czas narodziny śmierć młode stare różnie wypełnione w różnych kulturach ale zasadnicxy światopogląd człowieka
starożytne teistyczne begynn å lære		Grecy wieczne chrześcijanie stworzone ciągle stwarza realne jest Ordo i porządek Święty Tomasz Bóg jest aktywny świat jest niezmienny hierarchiczny
walka o władzę begynn å lære		wszystko co władza ideologia trzyma ludzi w mistrzowie podejrzeń Nietzsche Marx i Freud ciężko się wyzwolić z reżimów wiedzy czyli sposobów myślenia dominującą religię
paradygmaty begynn å lære		występują w na półce normatywnej podobne do światopoglądu przyjąć parady gnać to przyjąć jakiś obraz świata i implementować go ważność cechy wyznaczone wyznaczają kierunek w nauce nie ma nauki samej ale jest w paradygmacie
kolektywizm myśleniowe begynn å lære		wspólnota ludzi związana wymiana myśli każdejest działaniem z poznanie innych przekazywane różnią się poglądami między grupami a nie jednostkami co myślimy kolektywizmu nieświadoma część z nas i trwałe tworzą instytucje myślenie jako czynność zbiorowa
ratyfikacja begynn å lære		Berger rodzaj świadomości ludzkiej zjawisko jako mechanizmy albo nadludzkie zapominamy że się jest wytworem instytucja musimy wiedzieć że bierzemy udział i ludzie aktywnie coś więcej
Dithley begynn å lære		indywidualne ale kulturowo mi doskonały nauka każdy wlada emocje Wola intelekt mamy nastrój życia pespod tymi opt Pokaż mi swój świat a powiem Ci kim jestem typy religijny poetycki metafizyczny zagadka życia przeznaczenie ułomność śmiertelność adapt spij
wertykalne i horyzontalne begynn å lære		wertykalne wiele gier językowych co jest potrzebne człowiekowi to tak się odnosi na u podstaw światami to generuje równoległe światy nad budową je horyzontalne wiele różnych schematów pojęciowych o tym samym dyskusję mamy wiele nauk ale różne
obraz świata begynn å lære		powściągliwie raczej wewnętrzna logika to moda obraz świata to składnik światopoglądu twór teoretyczny wyobrażenie o całej rzeczywistości
komponenty światopoglądu begynn å lære		kosmologiczna metafizyczne czyli jest kąt jest świat antropocentryczny egzystencjonalny skąd pochodzimy i plastyczną moralny Czyli co robić jak dążyć
świat współczesny begynn å lære		matematyczny zagadkowy Place problematyczny fizyka uczy pokory układ nieliniowy zaskakujący przypadek i konieczność
nowożytny begynn å lære		umysł ludzki plus natura antropocentryczny zróżnicowanie kosmosu deizm dla Place bez osobowy
wittgenstein pewność begynn å lære		brał na warsztat czy pewność jest wszystkich od samego początku wprowadzona myślenie jest ta pewność wprowadził również gry językowe sposoby opisywania rzeczywistości język tworzy świat a nie opisuje te same gry te same formy życia
Hej deger a nauka begynn å lære		nie istnieje nauka wolna bez tradycji rozumiemy na bazie wiedzy która jest nieuświadomiona otaczają ludzie przyswajamy je od samego początku
koło hermeneutyczne begynn å lære		brak całości nie da się zrozumieć interpretator od razu podchodzi z jakimiś interpretacjami rehabilitacja przesądów to jest uczeń heideggera to stworzył Trzeba zrozumieć że jesteśmy w cyrkularna procesie
światopogląd begynn å lære		zespół podstawowych cech i pojęć wartościujących części indywidualny światopogląd stawiającego w poglądzie fundamentalny podstawowy ludzkich wyborów
język begynn å lære		wersja mocna determinuje wszystko wersja słaba wpływa na tworzenie światopoglądu te same gry te same formy życia są gry językowe tworzą rzeczywistość tyle światów co mamy językowych tworzymy świat przez interpretowanie

PIKOS

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.

mer