Podstawy pedagogiki

 0    52 fiche    wercianowak1
laste ned mp3 Skriv ut spille sjekk deg selv
 
spørsmålet język polski svaret język polski
paidagogos wywodzi się od...(2 słowa)
begynn å lære
1) paidos-chłopiec, dziecko; 2) agos-prowadzący
2 zadania paidagogos'a
begynn å lære
1) nauka czytania, pisania, recytowania 2) wpajanie zasad moralnych
pedagogike techne
begynn å lære
technika prowadzenia
dzieło wychowania zależy od (3)
begynn å lære
1) talentu (bo to sztuka); 2)warsztatu/wyćwiczenia umiejętności praktycznych; 3) wiedzy naukowej na temat człowieka, jego rozwoju i możliwych kierunków i modeli postępowania
omów ewolucję pedagogiki
begynn å lære
pedagogija: a) pedagogike techne>pedagogika; b) Paidagogija>pedagogia(praktyka)
wiedza naukowa to
begynn å lære
obszar przekonań głoszonych i udowadnianych przez naukowców i w danej społeczności uznanych za normatywne(ujęte w normie)
pedagogika jako sztuka sztuk
begynn å lære
twórcze oddziaływanie na dzieci/młodzież
pedagogika jako technika pedagogiczna
begynn å lære
rutynowe naśladowanie wzorców postępowania z dziećmi/młodzieżą
ewolucja ideałów racjonalnych (3)
begynn å lære
1) racjonalność premoderniatyczna-wiedza magiczno-religijna 2) racjonalność modernistyczna- wiedza mechanistyczno-redukcjonistyczna 3) racjonalność współczesna- ponowoczesne wątpliwości
ojciec pedagogiki
begynn å lære
Johan Fridrich Herbart
Johan Fridrich Herbart-przedmiot badań
begynn å lære
cele wychowania i metody wychowawcze
Wilhelm Rein badał...
begynn å lære
proces kształcenia
Truiskon Ziller był...
begynn å lære
pierwszym przewodniczącym stowarzyszenia Pedagogiki Naukowej
pedagogika eksperymentalna
begynn å lære
koniec XIX w. Wilhelm Wundt stosując eksperymenty psychologiczne chciał ustalić najlepsze rozwiązania w dziedzinie wychowania
pedagogika normatywna
begynn å lære
początek XX w. cel wychowania? wartości: dobro, piękno, prawda i świętość
pedagogika teoretyczna
begynn å lære
po 2 Wojnie Światowej pedagogika dążyła do zbudowania syntetycznej i spójnej teorii wychowania
pedagogika jako nauka(4 cechy)
begynn å lære
-wlasny przedmiot badan; -pojęcia pedagogiczne; -metody badań pedagogicznych; -teorie opisujące i wyjaśniające aktywność wychowawczą człowieka
geneza pedagogiki
begynn å lære
paidagogos(gr. prowadzenie chłopca) jako nauka powstała w XIX w. jej ojcem Herbart. oddzielił pedagogikę od filozofii, ustanawiając ją autonom. dziedziną opartą na 2 naukach: etyce filozoficznej (wyznaczanie celu wychowania) i psychologii(środki dążenia).
perspektywy przemocy w szkole (3)
begynn å lære
-osobista-bezpośrednia; -strukturalna; -symboliczna
problem przemocy jawnej
begynn å lære
ok. 3/4 uczniow w klasach (gimn/podst) ma do czynienie z przemocą fiz. ponad 8% uczniów to ofiary; zwiększa się forma i drastyczność
przemoc może być (2)
begynn å lære
jawna/ukryta
przemoc to
begynn å lære
użycie siły +zamach na społecznie akceptowane dobro
przemoc symboliczna
begynn å lære
1) narzucone normy zachowań w różnych sytuacjach; 2) standardy w które wierzymy (idee)
przemoc strukturalna
begynn å lære
w strukturze edukacji przesiąkniętej rywalizacją o pozycję, niszczeniem słabszych
klimat to
begynn å lære
subiektywna reprezentacja tego, co dzieje się wewnątrz zbiorowości
dzieci potrzebują (też w szkole; 2)
begynn å lære
-jasnych reguł, -oddanych i dzielnych wychowawców
codzienność szkoły składa się z 3 części
begynn å lære
władza, ocenianie i tłok
codzienność szkoły pokazywana jako "naturalna" jest...
begynn å lære
przesiąknięta przymusem i opresyjna
przymus w szkole to
begynn å lære
sztuczne stymulowanie do trudów nauki
ukryty program szkoły to
begynn å lære
(pozadydaktyczne a) wychowawczo ważne konsekwencje chodzenia do szkoły
skutki ukrytrgo programu(4)
begynn å lære
-radzenie sobie ze stresem, -układy z władzą, -czekanie, -oddzielać uczucia i działania
skutki przemocy ukrytej(2)
begynn å lære
-brak szkoły 'równych szans', -nowy system społeczny-niesprawiedliwy
3 podejścia w szkolnictwie
begynn å lære
1tradycyjne/konserwatywne 2romantyczne i liberalne 3krytyczne
podejście tradycyjne/konserwatywne
begynn å lære
unowocześnić i ulepszyć program nauczania, metody
podejście romantyczne i liberalne
begynn å lære
uczeń-autonomiczny podmiot, edukacja dostosowana do potrzeb dziecka, usuwanie przymusu, wspieranie aktywności własnej dziecka
podejście krytyczne
begynn å lære
wyzwolić szkołe od przymusu władz, zdemaskować ukrytą przemoc, szkoła daje szanse wszystkim(indywidualizm) i może zmienić świat
2 poł. XX w. uczyć (2)
begynn å lære
wszystkich i tego, co potrzebne
celem wychowania
begynn å lære
jest optymalny rozwój jednostki
wolność to
begynn å lære
brak przymusu, realizacja własnych potrzeb
szczęście
begynn å lære
życie zgodne z naturą
wychowanie w przymusie (co robi?)
begynn å lære
zniewala naturę dziecka
2 funkcje szkoły
begynn å lære
emancypacyjne i adaptacyjne
pedagogika emancypacyjna
begynn å lære
A.S. Neill
dziś edukacja w swobodzie (3)
begynn å lære
1wyrównywanie szans edukacyjnych i indywidualizacja 2szkoła naturalnie i łagodnie łagodzi konflikty, 3dostosowana do potrzeb i możliwości uczniów
szkoły demokratyczne cechuje (4) zgodnie z myślą A.S. Neill'a
begynn å lære
dobrowolność, współdecydowanie, indywidualizacja i (zazwyczaj) kameralność
człowiek(idea swobody)
begynn å lære
to indywiduum sutonomiczne. społeczeństwo jest mu potrzebne tylko jeśli pomaga w w lepszej realizacji jego potrzeb
psychologia humanistyczna o człowieku jako
begynn å lære
istocie samorealizującej się(potrzeby niższego, później wyższego rzędu)
przemoc a agresja
begynn å lære
przemoc przewaga siły u sprawcy w przemocy, równowaga sił w agresji
język pedagogiki-wychowanie
begynn å lære
-świadome i celowe działanie pedagogiczne>celem osiągnięcie korzystnych zmian rozwojowych w osobowości wychowanka
język pedagogiki wiodące pojęcia
begynn å lære
wychowanie i kształcenie, edukacja; edukacja>wychowanie>kształcenie
język pedagogiki-kształcenie
begynn å lære
-proces wspomagania uczącej się jednostki w poznawaniu świata i samej siebie
język pedagogiki-edukacja
begynn å lære
celowe i niecelowe oddziaływania pozwalające pozyskać wiedzę i zdolności życiowe

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.