spørsmålet  |
svaret |
wymień rodzaje charakterów praw człowieka begynn å lære
|
|
Uniwersalne, nienaruszalne, przyrodzone, niezbywalne
|
|
|
kiedy wydano wielką kartę swobód i czego ona dotyczyła? begynn å lære
|
|
Wielka Karta Swobód została wydana w 1215 roku i dotyczyła zakazu więzienia karania pozbawienia wolności bez wyroku sądowego
|
|
|
kiedy wydano kartę praw Wirginii i czego ona dotyczyła begynn å lære
|
|
została wydana w 1776 roku po raz pierwszy w tym akcie prawnym użyto terminu prawa człowieka rozumiana jako pierwotny prawa jednostki w stosunku do państwa i społeczeństwa
|
|
|
kiedy wydano deklaracje Niepodległości Stanów Zjednoczonych begynn å lære
|
|
1776 rok dotyczyła równości wszystkich ludzi prawa do życia i wolności
|
|
|
Kiedy odbył się kongres wiedeński I co zostało na nim ustalone begynn å lære
|
|
1815 r deklaracja mocarstw europejskich o zniesieniu handlu niewolnikami
|
|
|
Kiedy została wydana pierwsza Konwencja Genewska przez kogo i czego dotyczyła? begynn å lære
|
|
Pierwsza Konwencja Genewska zainicjowana przez Henriego Dunanta w 1864 roku dotyczyła wojennego prawa humanitarnego
|
|
|
Kiedy i przez kogo została uchwalona pierwsza Deklaracja Praw Człowieka? begynn å lære
|
|
|
|
|
Jaką nazwę nosi uchwalony przez radę Europy w 1950 roku dokument o Ochronie Praw Człowieka? begynn å lære
|
|
Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności
|
|
|
co uchwalił ONZ w 1966 roku begynn å lære
|
|
Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych
|
|
|
czego dotyczyła I generacja praw człowieka begynn å lære
|
|
swobód obywatelskich i praw politycznych
|
|
|
czego dotyczyła II generacja praw człowieka begynn å lære
|
|
praw socjalno ekonomicznych
|
|
|
czego dotyczyła III generacja praw człowieka begynn å lære
|
|
|
|
|
które artykuły Konstytucji Rzeczpospolitej zawierają zasady ogólne przestrzegania praw człowieka begynn å lære
|
|
Art 32 równość wobec prawa oraz zakaz dyskryminacji. Art 33 gwarancja równych praw kobiet i mężczyzn. Art 35 ochrona mniejszosci narodowych i etnicznych.
|
|
|
kiedy w Polsce można ograniczyć prawa i wolności człowieka begynn å lære
|
|
Zgodnie z artykułem 31 konstytucji Rzeczypospolitej o ograniczeniu praw i wolności można zadecydować: tylko w ustawie; wtedy gdy wymagają tego bezpieczeństwo publiczne; jedynie w zakresie w jakim nie narusza to istoty praw i wolności
|
|
|
Kto zajmuje się rozpatrywaniem skarg konstytucyjnych begynn å lære
|
|
|
|
|
Kto jest rzecznikiem praw obywatelskich w Polsce begynn å lære
|
|
|
|
|
Wymień kompetencje Rzecznika Praw Obywatelskich begynn å lære
|
|
występowanie do TK o zbadanie zgodności aktu prawnego z konstytucją wszczynanie postępowań w sprawach karnych i cywilnych zlecenie NIK przeprowadzenie kontroli
|
|
|
Kto w Polsce jest rzecznikiem praw dziecka begynn å lære
|
|
|
|
|
ta założona w 1997 roku organizacja skupia rzeczników praw dzuecka z prawie krajów (członków Rady Europy) begynn å lære
|
|
Europejska sieć rzeczników Praw Dziecka (ENOC)
|
|
|
Wymień pięć grup praw i wolności zawartych w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka begynn å lære
|
|
1. prawa osobiste 2. prawa jednostek w relacji z państwem 3. prawa wynikające z przynależności do społeczeństwa 4. prawa wolności dotyczące wyznania światopoglądu poglądów politycznych 5. prawa społeczne ekonomiczne i kulturowe
|
|
|
powstała 2006 roku, zastąpiła istniejącą od 1946 roku komisję praw człowieka begynn å lære
|
|
Rada Praw Człowieka - jest organem doradczym zgromadzenia ogólnego liczy 47 członków, jej siedziba znajduje się w Genewie
|
|
|
Wymień zadania Komitetu Praw Człowieka ONZ begynn å lære
|
|
wydawanie tak zwanych uwag ogólnych na temat interpretacji i praw zapisanych w "Międzynarodowym pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych", analizowanie sprawozdań państw, rozpatrywanie skarg państw dotyczących naruszeń praw człowieka
|
|
|
Opisz Wysokiego Komisarza ds. Człowieka begynn å lære
|
|
Jest najwyższym rangą urzędnikiem odpowiedzialnym za ochronę pcz w ONZ. Mianuje go na 4 letnią kadencję sekretarz gereralny ONZ. Zadania: współpraca międzynarodowa w dziedzinie pcz, wspieranie rozwoju instytucji edukacji w zakresie pcz
|
|
|
Scharakteryzuj Międzynarodowy Trybunał Karny NZ begynn å lære
|
|
Powołany na mocy statutu rzymskiego z 1998 r (niepodpisany przez USA, Chiny Rosję) Zajmuje się ściganiem i karaniem najcięższych zbrodni o charakterze międzynarodowym. Orzeka w sprawach ludobójstwa zbrodnie przeciwko ludzkości oraz zbrodni wojennych
|
|
|
Wymień elementy systemu Ochrony Praw Człowieka Rady Europy begynn å lære
|
|
1. Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności 2. Europejska karta społeczna 3. Europejski Trybunał Praw Człowieka 4. Komisarz Praw Człowieka Rady Europy
|
|
|
Scharakteryzuj konwencję o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności begynn å lære
|
|
Jest najważniejszym dokumentem w systemie Ochrony Praw Człowieka Rady Europy, podpisana w Rzymie w 1950 roku jej stronami są wszystkie państwa członkowskie Rady Europy
|
|
|
Scharakteryzuj Europejską kartę społeczną begynn å lære
|
|
Podpisana w 1961 roku przez radę Europy określono w niej cele polityki społecznej oraz wskazano najważniejsze prawa społeczne i ekonomiczne takie jak niedyskryminacja w zatrudnieniu, zakaz pracy przymusowej, bezpieczeństwo pracy, prawo do ochrony zdrowia
|
|
|
Scharakteryzuj Europejski Trybunał Praw Człowieka (ETPC) begynn å lære
|
|
Jest to stały sąd międzynarodowy powołany w 1959 roku przez Radę Europy. Trybunał rozpatruje skargi na naruszenie przez państwa praw i wolności zagwarantowanych w "konwencji o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności"
|
|
|
Gdzie znajduje się siedziba Europejskiego Trybunału Praw Człowieka? begynn å lære
|
|
|
|
|
Scharakteryzuj Komisarza Praw Człowieka Rady Europy begynn å lære
|
|
Jest wybierany na 6 letnią kadencję przez Zgromadzenie Parlamentarne. Zadania: może uczestniczyć we wszystkich sprawach rozpatrywanych przez ETPC i przekładać mu pisemne uwagi, promowanie praw człowieka
|
|
|
Wymień elementy systemu ochrony praw człowieka OBWE begynn å lære
|
|
1. Biuro Instytucji Demokratycznych i Praw Człowieka 2. Wysoki Komisarz OBWE ds. Mniejszości Narodowych 3. Przedstawiciel ds. Wolności Mediów
|
|
|
Wymień elementy systemu ochrony praw człowieka Unii Europejskiej begynn å lære
|
|
1. Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej 2. Europejski Rzecznik Praw Obywatelskich
|
|
|
Scharakteryzuj kartę Praw Podstawowych Unii Europejskiej begynn å lære
|
|
Jest podstawowym dokumentem w systemie ochrony praw człowieka Unii Europejskiej. Weszła w życie wraz z traktatem lizbońskim (2009), zebrano w niej prawa i wolności z I i II generacji
|
|
|
Scharakteryzuj Europejskiego Rzecznika Praw Obywatelskich begynn å lære
|
|
Urząd ten został ustanowiony na mocy traktatu w Maastricht. Rzecznika wybiera Parlament Europejski na czas swojej kadencji (5lat). Jego obowiązkiem jest rozpatrywanie skarg przeciwko instytucjom unijnym w sytuacji gdy naruszają one prawa człowieka
|
|
|
Wymień organizacje pozarządowe zajmujące się ochroną praw człowieka begynn å lære
|
|
1. Amnesty International 2. Międzynarodowy komitet Czerwonego Krzyża 3. Human Rights Watch 4. Helsińska Fundacja Praw Człowieka
|
|
|
scharakteryzuj organizacje Amnesty International begynn å lære
|
|
Powstała w 1961 roku z inicjatywy Petera Benensona. Celem organizacji jest dążenie do przestrzegania zapisów "Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka" tj. ochrona praw kobiet dzieci, mniejszości, uchodźców, więźniów sumienia, zniesienie kary śmierci
|
|
|
Opisz logo Amnesty International begynn å lære
|
|
świeca obowiązana drutem kolczastym na żółtym tle
|
|
|
Scharakteryzuj Międzynarodowy Komitet Czerwonego Krzyża begynn å lære
|
|
Powstał w 1863 roku z inicjatywy Henriego Dunanta. Jego siedziba znajduje się w Genewie. W przeciwieństwie do Amnesty International wstawia jedynie na współpracę oraz dyplomację
|
|
|
Wymień cele Międzynarodowego Komitetu Czerwonego Krzyża begynn å lære
|
|
1. ochrona życia zdrowia oraz godności człowieka 2. niesienie pomocy humanitarnej poszkodowanym w konfliktach zbrojnych 3. kontrolowanie przestrzegania zapisów konwencji genewskich
|
|
|
Scharakteryzuj Human Rights Watch begynn å lære
|
|
Organizacja pozarządowa utworzona w 1978 roku. Koncentruje się na monitorowaniu przestrzegania praw człowieka oraz współpracy z mediami oraz sporządzaniu corocznych raportów adresowanych bezpośrednio do władz państwowych
|
|
|
Scharakteryzuj Helsińską Fundację Praw Człowieka begynn å lære
|
|
Założona w 1989 roku w Warszawie organizacja pozarządowa, obecnie ma status konsultacyjny przy Radzie Gospodarczej i Społecznej ONZ. Cele: prowadzenie badań w zakresie praw człowieka a także rozwijanie kultury wolności w kraju i za granicą
|
|
|
