| spørsmålet   | svaret   | 
        
        | begynn å lære |  |   ciencia capaz de explicar el presente a través de las causas pasadas que lo han configurado  |  |  | 
| begynn å lære |  |   un intento de afianzar sus raíces y su pertenencia a un grupo simbolizada en la eclosión de historias culturales de la etnografía de los memoriales  |  |  | 
|  begynn å lære Qué es patrimonio según hartog  |  |   un intento de salvaguardar los restos del pasado y lo que ha llegado hasta nuestro presente frente a un futuro amenazador  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál era la concepción de patrimonio que había en la Edad Antigua  |  |   se trataban de colecciones de riquezas rarezas y antigüedades de carácter extraordinario que indicaban poder lujo y prestigio  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál era la concepción de patrimonio de la antigua Grecia Roma y Edad Media  |  |   vestigios de una civilización considerada Superior y que por ello Es norma y modelo a imitar  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál es la concepción de patrimonio en la época del renacimiento y los siglos XVI al XVIII  |  |   objetos artísticos especialmente bellos O meritorios también valorados por su dimensión histórica y rememorativa  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál es la concepción de patrimonio de los siglos 19 y principios del 20  |  |   es un conjunto de expresiones materiales o inmateriales que explican históricamente la identidad sociocultural de una nación y por su condición de símbolos deben conservarse y restaurarse  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál era la concepción del patrimonio Durante los años 1945 1980  |  |   elemento esencial para la emancipación intelectual el desarrollo cultural y la mejora de la calidad de vida de las personas  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál es la concepción de patrimonio en la actualidad  |  |   riqueza colectiva de importancia crucial para la democracia cultural se exige el compromiso ético y la cooperación de toda la población para garantizar tanto su conservación como su adecuada explotación  |  |  | 
|  begynn å lære Cuáles son los tres tipos de valores que menciona Josep ballart  |  |   valor de uso, valor formal, y valor simbólico significativo  |  |  | 
| begynn å lære |  |   se evaluará el patrimonio pensando que sirve para hacer con él alguna cosa satisface una necesidad material de conocimiento o un deseo  |  |  | 
| begynn å lære |  |   determinados objetos son apreciados por la atracción que despiertan a los sentidos  |  |  | 
|  begynn å lære Qué es el valor simbólico significativo  |  |   son objetos del pasado, son vehículos de relación entre personas que los produjeron o utilizaron y sus actuales receptores. hacen del nexo entre personas separadas por el tiempo, son testimonios de ideas hechos y situaciones del pasado  |  |  | 
|  begynn å lære según Josep ballart Cuáles son las tres vías para acercarse al pasado  |  |   a través de la memoria, a través de los documentos de archivo y libros, y a través de los restos físicos  |  |  | 
|  begynn å lære A qué se considera patrimonio cultural según la convención de 1972  |  |   a monumentos conjuntos y lugares  |  |  | 
|  begynn å lære A qué se considera patrimonio natural según la convención de 1972  |  |   monumentos naturales, formaciones geológicas y fisiográficas, y lugares naturales  |  |  | 
|  begynn å lære Qué se entiende por protección Internacional del patrimonio mundial cultural y natural  |  |   el establecimiento de un sistema de cooperación y de asistencia internacional destinado a secundar a los Estados partes en la convención en los esfuerzos que desplieguen para conservar e identificar ese patrimonio  |  |  | 
|  begynn å lære cual es la idea central para la inscripción de un sitio en la Lista del Patrimonio Mundial  |  |   que el mismo posea un Valor Universal Excepcional  |  |  | 
|  begynn å lære cuales son los pilares sobre los que reposa el concepto de Valor Universal  |  |   1. Que el bien demuestre alguno de los criterios para la inscripción 2. Que el bien posea condiciones aceptables de integridad y/o autenticidad 3. Que el bien se encuentre adecuadamente protegido y gestionado  |  |  | 
|  begynn å lære manifestación del patrimonio cultural el material según la convención del 2003  |  |   1_tradiciones y expresiones orales incluido el idioma,!. 2_artes del espectáculo. 3_usos sociales rituales y actos festivos. 4_conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo 5_y técnicas artesanales tradicionales  |  |  | 
|  begynn å lære que se entiende por patrimonio cultural en material según la convención del 2003  |  |   los buzos representaciones expresiones conocimientos y técnicas que las comunidades los grupos y en algunos casos los individuos reconozcan como parte integrante de su patrimonio cultural  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál es el concepto de patrimonio cultural según el texto de Bianchi  |  |   conjunto de bienes producidos por el ser humano, que han sido legados y transmitidos de generación en generación, y a los que la sociedad le ha asignado determinados valores en relación a la historia el arte las ciencias las tradiciones.  |  |  | 
|  begynn å lære Cómo se divide el patrimonio cultural  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære En qué se subdivide el patrimonio cultural tangible  |  |  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál es el patrimonio mueble  |  |   aquellos bienes que se pueden trasladar o mover como obras de arte esculturas o documentos  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál es el patrimonio inmueble  |  |   aquellos que no se pueden mover O transportar Y ser separados de su entorno como el caso de edificios monumentos lugares y sitios arqueológicos  |  |  | 
|  begynn å lære Qué es el patrimonio cultural intangible  |  |   abarca aquello que no se puede palpar pero sí puede ser visto o escuchado como el idioma la música la danza manifestaciones tradicionales ceremonias gastronomía creencias usos conocimientos y técnicas  |  |  | 
|  begynn å lære concepto de Centro Histórico según el texto de Bianchi  |  |   hacen referencia a aquellas áreas o zonas urbanas en las cuales se sitúa el origen de dichas ciudades  |  |  | 
|  begynn å lære concepto de paisaje cultural según el texto de Bianchi  |  |   obra conjunta entre el ser humano y la naturaleza Es decir territorios en los que se nota tanto la presencia de la naturaleza como las intervenciones que sobre ella ha realizado el ser humano  |  |  | 
|  begynn å lære concepto de itinerario cultural según el texto de Bianchi  |  |   refiere a un bien cuyo componente esencial es una vía de comunicación ya sea terrestre acuática o mixta  |  |  | 
|  begynn å lære Cuáles son los tesoros humanos vivos  |  |   son personas que poseen o encarnan en grado máximo los conocimientos y técnicas necesarias para interpretar o recrear determinados elementos del patrimonio cultural en material  |  |  | 
|  begynn å lære concepto de monumento histórico según el texto de Bianchi  |  |   es un testimonio material notado de valor de civilización que tiene una doble dimensión histórico artística  |  |  | 
|  begynn å lære Qué es el valor de civilización según el texto de Bianchi  |  |   es la conciencia de la humanidad sobre su propia existencia  |  |  | 
|  begynn å lære Cuáles son los tipos de conservación que menciona Bianchi en su texto  |  |   conservación integrada conservación continua y conservación preventiva  |  |  | 
|  begynn å lære Qué es la conservación integrada según el texto de Bianchi  |  |   es la estrategia que aplica el patrimonio inmueble  |  |  | 
|  begynn å lære Qué es la conservación continua según el texto de Bianchi  |  |   consiste en el mantenimiento constante es sistemático la limpieza y consolidación que buscan prevenir el deterioro patrimonial  |  |  | 
|  begynn å lære Qué es la conservación preventiva según el texto de Bianchi  |  |   estrategia que aplica más adecuadamente al patrimonio mueble. la prevención del daño deterioro robo tráfico, incluye la adopción de medidas que garanticen el correcto almacenamiento, exposición, transporte, identificación de originalidad, entre otros  |  |  | 
|  begynn å lære Cuál es la definición de salvaguardia según la convención del 2003  |  |   conjunto de medidas encaminadas a garantizar la viabilidad del patrimonio cultural inmaterial, comprendidas la identificación documentación investigación preservación protección promoción etcétera  |  |  |