spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
systematyczne dzialanie pozwalajace ocenic cechy psychiczne jednostki
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
naukowa, obserwacja, eksperyment psychologiczny, wywiad psychologiczny, testy psychologoczne, kwestionariusze, studium przypadku
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
obiektywizm, celowość, dokladnosc i szczegolowosc, systematycznosc, dyskrecja, udokumentowanie, unikanie pochopnych wnioskow, aktywnosc myslenia
|
|
|
eksperyment psychologiczny begynn å lære
|
|
wywolanie okreslonego zjawiska w kontrolowanych warunkach
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
skategoryzowana rozmowa z badanym
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zadania sluzace pomiarowi zdolnosci i cech psychicznych
|
|
|
cechy testow psychologicznych begynn å lære
|
|
standaryzacja, normalizacja, trafnosc, rzetelnosc
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
bodzce wieloznaczne (plamy atramentu, obrazki)
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
pisemne zestawy pytan majace na celu zbadanie cech osobowosci
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
metoda jakosciowa - analizuje badanego na podstawie jego wytworow (dziennik, rzezba, obraz)
|
|
|
niedojrzale (infantylne) formy obrony przed lekiem begynn å lære
|
|
racjonalizacja, reakcja upozorowana, nieswiadome unikanie i hamowanie pewnych zachowan, nieswiadome tamowanie reakcji lekowych
|
|
|
sposoby przeciwdzialania reakcjom i stanom lekowym begynn å lære
|
|
techniki implozywne, tolerancja dla wlasnych stanow lekowych, wykonywanie reakcji przeciwnych lekowi, kontrola napiecia lekowego, ceiczenie pewnosci siebie
|
|
|
