→ Rzym → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

spørsmålet		svaret
Kto i kiedy założył Rzym? begynn å lære		Romulus, 753rpne
Roma - jakie pochodzenie i od jakiego rodu begynn å lære		etruskie, od rodu Ruma
Gdzie założono Rzym begynn å lære		osada na palatynie
Kiedy była polis arystokratyczna begynn å lære		509
Kiedy polis oligarchiczna begynn å lære		IV wpne
Kiedy był proces podboju Italii begynn å lære		V wpne - 264 wpne
Początek ekspansji poza Italie begynn å lære		264 pne
Podbój Egiptu begynn å lære		30 pne
Koniec republiki, początek cesartswa begynn å lære		27 pne
koniec Cesarstwa Zachodniorzymskiego begynn å lære		476 ne
Główna jednostka społeczeństwa begynn å lære		Ród (gens)
kto przewodził radowi begynn å lære		Starszy rodu (pater)
ile rodów założyło polis rzymską begynn å lære		300 rodów
Co to kuria begynn å lære		jednostka wojskowa (10 konnych i 100 pieszych)
ile rodów tworzyło jedną kurie begynn å lære		100 rodów
co to Tribus begynn å lære		wspólnota plemienna, 10 kurii po 100 rodów, znaczenie terytorialne a nie polityczne
kto to patrycjusze begynn å lære		pełnoprawni obywatele
kim byli plebejusze begynn å lære		niepełnoprawni obywatele pochodzili z Ziem podbijanych przez Rzym
kiedy dostawano obywatelstwo rzymskie begynn å lære		z urodzenia i z nadania
Kim byli klienci begynn å lære		dawni wyzwoleńcy, ludność zależy od Rzymu
Kim byli goście begynn å lære		ludzie wolni czasowo przebywający w Rzymie
Kim był Sergiusz tuliusz begynn å lære		przedostatni król, połowa VI wpne
Jakie były klasy majątkowe begynn å lære		1 - 98 centurii, 2 - 30 centurii, 3-4 - 20 centurii
czym były zgromadzenia centurialne begynn å lære		zdecydowały o najważniejszych sprawach państwa
kim byli nobilitas begynn å lære		około 25 rodzin kontrolujących obsadę najwyższych urzędów w państwie i tworzących Lite senatorską
do czego doprowadziły podboje ziem begynn å lære		do zrujnowania chłopstwa. Praca na roli była nieopłacalna chłopie przenosili się do miasta tworząc proletariat
Proletariat co to begynn å lære		biedacy żyjący na koszt państwa mogący dać państwu tylko dzieci
kim byli popularzy begynn å lære		stronnictwo dążące do reform agrarnych czyli rolnych
kim byli optymaci begynn å lære		stronnictwo przeciwne reformom (zwłaszcza agrarnych)
Kim był Tyberiusz Grakch begynn å lære		pełnił urząd Trybuna ludowego
co chciał Tyberiusz Grakch begynn å lære		likwidacji wielkich posiadłości ziemskich i podział ziemi pomiędzy proletariat
Co chciał Gajusz Grakch begynn å lære		zaczęto sięgać proletariuszy w prowincjach
kim byli sprzymierzeńcy begynn å lære		ludność podbitych terytoriów
Kim był Marek Druzus begynn å lære		chciała nadania pełni praw obywatelskich wszystkie mieszkańcom Italii, jednak go zamordowano
Projekt dla Senatu Marka Druzusa begynn å lære		90 rok
kiedy była wojna sojusznicza begynn å lære		90-88 pne
kiedy Rzym uznał wszystkich italików za obywateli wpisując ich do trybusów begynn å lære		88pne
kiedy była ustawa o miastach która zrównowała pod względem prawnym urzędem miast prowincjonalnych z urzędami w Rzymie begynn å lære		45 pne
Kto dokonywał wyboru króla begynn å lære		zgromadzenie kurialne
Ilu było królów w Rzymie begynn å lære		siedmiu królów od Romulusa do Tarkwiniusza Pysznego
jakie kompetencje miał król begynn å lære		wykonawczą sądowniczą wojskową kapłańską
Kim był senat begynn å lære		rada starszych urzędująca u boku króla
Ile było osób w Senacie begynn å lære		początkowo 100 potem 300 senatorów
jakie kompetencje miał senat begynn å lære		głos doradczy, większe uprawnienia mógł uzyskiwać w okresie bezkrólewia do czasu wyboru króla co pięć dni powoływał interreksów
Jak wyglądało zgromadzenie kurialne begynn å lære		zbierała przedstawili 30 kurii mogli być tylko patrycjusze
Jakie były kompetencje zgromadzenia kurialnego begynn å lære		ustawodawstwo na wniosek króla, wybór króla, zdecydowanie o wypowiedzeniu wojny, rozpatrywanie od wyroków śmierci wydanych za zdradę stanu
jak odbywało się głosowanie begynn å lære		odbywało się kuriami, każda kuria miała jeden głos
Czym była komisja w zgromadzeniach ludowych begynn å lære		głosowanie i uchwalanie ustaw
czym były wiece w zgromadzeniach ludowych begynn å lære		dyskusja spraw który miały być następnie rozstrzygany w komisjach
Jakie były rodzaje komiscji begynn å lære		kurialne centurialne trybusowe plus zebrania plebejskie
kompetencje komisji kurialnej begynn å lære		udzielanie imperium i urządzanie auspicjum
Czym jest udzielanie Imperium begynn å lære		udzielanie naczelnej władzy wyższym urzędnikom w wybranym przez komicja centurralne
Czym było urządzenie auspicjów begynn å lære		badanie moich bogów na podstawie znaków zewnętrznych
kompetencje komicji centurialnych begynn å lære		głosowanie centuriami, wybór urzędników posiadających imperium, wypowiadanie wojny, przyjmowanie lub odrzucanie ustaw
kompetencje komisji trybusowej begynn å lære		wybór urzędników i posiadających imperium, głosowano trybusami, przyjmowanie i odrzucanie ustaw od pretorów a nie konsulów
kompetencje zebrań plebejskich begynn å lære		powoływanie trybunów oraz edylów plebejskich, uchwały obowiązywały jedynie plebejuszy
jak mianowano członków senatu begynn å lære		mianowani przez konsulów lub trybunów, pozniej powierzono funkcje cenzorom
co kiedy sporządzono listę senatorów begynn å lære		co 5 lat
Jaka była liczba miejsc w Senacie begynn å lære		na początku 300, Sulla podwyższył do 600 a Cezar do 900
Jaki był skład senatu na przestrzeni lat begynn å lære		najpierw byli konsulowie i pretorzy, potem edylowie kurulni, następnie trybun i edylowie plebejscy i wreszcie kwestorzy od czasów Sulli
kto miał prawo zwoływania obrad begynn å lære		konsulowie, pretorzy i dyktatorzy a później trybuni ludowi
Jak wyglądały obrady na Kapitolu lub polu marsowym begynn å lære		sprawy przedstawiał przewodniczący głosu, udzielaną ze starszaństwem urzędu, debata musiała się zakończyć w jednym dniu głosowaniem przed zachodem słońca, uchwały podejmowano większością głosów
kiedy uchwały stawały się obowiązującym prawem begynn å lære		po zatwierdzeniu ich przez trybunów ludowych
czym jest magistratura begynn å lære		jest zarówno urząd jak i urzędnicy
jak dzielono urzędników ze wzgledu na władze begynn å lære		urzędnicy wyżsi - konsulowie pretorzy i Cenzorzy i urzędnicy niżsi - edylowie, kwestorzy i sześciu nadzorujących mennice i inne
Jacy byli urzędnicy ze względu na dostojeństwo begynn å lære		kurulni - konsulowie, pretorzy i edylowie kurulni, niekurulni - zasiadali na krzesłach zwykłych
czym jest protestas begynn å lære		jest to prawo do wydawania edyktów, nakładania kar pieniężnych za ich przestrzeganie
czym jest Imperium begynn å lære		udzielały komisja centuialne urzędnikom wyższym, były to uprawnienia wojskowe, sprawowanie Sądownictwa, zwoływanie zgromadzeń ludowychi Senatu
6 zasad magistratury rzymskiej begynn å lære		1. wybieralność (prócz dyktatorów) 2. kolegialność (co najmniej dwie osoby prócz dyktatora) 3. kadencyjność (to z reguły rok) 4. bezpłatność 5. odpowiedzialność przed zgromadzeniami ludowymi 6. osoby cywilne mogły wytoczyć urzędnikom proces cywilny
Ilu było konsulów begynn å lære		2
kiedy konsulowie zajęli miejsce króla begynn å lære		od 509 pne
Kto mógł zostać konsulem begynn å lære		pierwotnie mógł być tylko patrycjusz ale potem tez plebejusze
kto wybierał konsulów begynn å lære		wybierały komisja centurialne
Ile trwała kadencja konsula begynn å lære		1 rok
jak konsulowie dzielili się władzą begynn å lære		sprawowali władzę przez jeden miesiąc na przemian a na wojnie codziennie orzekazywali
co się działo z konsulem po kadencji begynn å lære		zaczęto im powierzać zarząd prowincji z tytułem Pro konsula
jakie kompetencje ma konsul begynn å lære		władza wojskowa, administracyjna, reprezentacyjna, ustawodawcza, sądowa
kiedy dopuszczono do konsulatu plebejuszy begynn å lære		367 rok
Kiedy utworzono urząd begynn å lære		367 pne
Kiedy utworzono drugiego pretora begynn å lære		242 pne
jak dzielono pretorów begynn å lære		pierwszych dwóch sądownictwo cywilne, pozostali sprawy karne
Ilu było pretorów begynn å lære		wraz podbojami zwiększono liczbę protorów zasoli było ich 8 a cezara 16
co robił pretor begynn å lære		nie rozstrzygał sporów bezpośrednio a jedynie ustalał przedmiot sporu i zasadność to roszczenia i przekazywał sędziemu, miał prawo do wydawania edyktów
Ilu było cenzorów begynn å lære		2
w jakiej komisji wybierano cenzorów begynn å lære		w centurialnej
Ile trwała kadencja cenzorów begynn å lære		5 lat, potem 1,5 roku
główna funkcja cen wzorów begynn å lære		sporządzanie spisu obywateli oraz szacowania ich majątku w celu ustalenia wysokości podatku, badanie postawy moralnej obywateli, piecza nad majątkiem państwowym
kim byli edylowie begynn å lære		sprawowali urzędy niższe
kiedy powołano edelów plebejskich begynn å lære		494 pne
kiedy powołano edylów kurulnych begynn å lære		367 rok
jakie prawa mieli edylowie kurulni begynn å lære		wydawanie edyktów prawo zasiadania w, senacie prawo jurysdykcji w sprawach cywilnych
Kiedy i jak wybierano edylów kurulnych begynn å lære		co rok na komicjach trybusowych
kompetencje edylów kurulnych begynn å lære		zapewnienie porządku w Rzymie na drogach urządzanie ucz, przeciwdziałanie spekulacji
kim byli kwestorzy begynn å lære		są to urzędy niższe w okresie królewskim wykonywali funkcję sądowe
Jak wybierano kwestorów begynn å lære		w komicjach trybusowych
Jakie są kompetencje kwestorów begynn å lære		zwykli pomocnicy konsulów, nadzór nad skarbem państwa
czy kwestorzy mogą wchodzić w skład senatu begynn å lære		tak, od czasów Sulli
Ile było kwestorów i gdzie przebywali begynn å lære		od 2 do 40 za Cezara, 2 przebywało w Rzymie a reszta podczas wypraw wojennych
Jak wybierano dyktatora begynn å lære		wyznaczał go konsul na podstawie uchwały senatu
Kiedy po raz pierwszy powołano dyktatora begynn å lære		w V wieku pne
kiedy ustanawiano dyktatora begynn å lære		w sytuacjach wyjątkowych zagrożenia zewnętrzne lub wewnętrzne
Ile trwała kadencja dyktatora? begynn å lære		6 miesiecy
Od kiedy dyktatorem Mógł być również plebejusz begynn å lære		356 rpne
kiedy powołano ostatniego dyktatora begynn å lære		w 202 pne (druga wojna punicka)
kiedy rządzi Sulla i Cezar begynn å lære		Sulla - 82-79 i Cezar (48-44)
Kim był zastępca dyktatora begynn å lære		dowódca jazdy
kompetencje dyktatury Sully i Cezara begynn å lære		Zerwanie z kolegialnością władzy, jedenwładztwo, nieograniczone rządy
Ile trwała kadencja trybunów wojskowych begynn å lære		okres prowadzonych wojen
Kim byli trybuni ludowi begynn å lære		wywodzili się z plebejuszy, musieli dbać o plebs, było ich 2,5 a potem 10
kiedy wybierano trybunów ludowych begynn å lære		co rok na zgromadzeniu plebejskim
czym były kolonie begynn å lære		około 5 tys mieszkanców, zasiedlane przez rzymskich plebejuszy, zadaniem było utrzymywanie bezpieczeństwa, na czele stało dwóch urzedników - duumwirowie
kim byli duumwirowie begynn å lære		stali na czele Kolonii (2)
Czym była Municypia begynn å lære		dawne Gminy podbite przez Rzym z którymi Rzym zawarł układ o przymierzu, posiadali ograniczone prawa
czym były prowincje begynn å lære		jednostki terytorialne tworzone poza Italią
Kim był namiestnik begynn å lære		stał na czele prowincji, jednak od czasów Sulli zaczeto powierzac to byłym konsulom i pretorom
to zajmował się finansami prowincji begynn å lære		przydzielany namiestnikowi kwestor
kto rozliczał podatki w prowincjach begynn å lære		osoby prywatne - publikanie
armia Obywatelska od czasów Serwiusza tuliusza begynn å lære		co roku konsulowie powoływali tylu i było trzeba każdy obywatel mógł być wciągnięty około 12 razy, był zaciąg orzymusowy
armia Obywatelska za czasów Mariusza begynn å lære		prowadził zaciąg dobrowolny do służby Dopuszczono obywateli ubogich by z majątku ziemskiego służba wojskowa trwała 16 lat region dzielił się na 10 samodzielnych kohort
czym był kohort, na co dzielił begynn å lære		jednostka wojskowa (około 500 żołnierzy), dzielil sie na munipuły

Rzym

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.

mer