|
spørsmålet |
svaret |
The teacher handed out the tests. begynn å lære
|
|
|
|
|
How does stress affect you? begynn å lære
|
|
Jak stres wpływa na ciebie?
|
|
|
There are many degrees of stress. begynn å lære
|
|
Jest wiele poziomów stresu.
|
|
|
We encountered many signs of stress. begynn å lære
|
|
Napotkaliśmy wiele oznak stresu.
|
|
|
It was a very unusual sensory experience. begynn å lære
|
|
To było niezwykłe doświadczenie zmysłowe.
|
|
|
All memories have to be consolidated. begynn å lære
|
|
Wszystkie wspomnienia muszą być utrwalone.
|
|
|
Dreams are associated with strong emotions. begynn å lære
|
|
Sny są związane z silnymi emocjami.
|
|
|
We can easily retrieve memories from our minds. begynn å lære
|
|
Możemy łatwo odnaleźć wspomnienia w naszych umysłach.
|
|
|
It's the last stage of research. begynn å lære
|
|
|
|
|
What prompted you to say that? begynn å lære
|
|
Co skłoniło cię do powiedzenia tego?
|
|
|
The two problems are related. begynn å lære
|
|
Te dwa problemy są ze sobą powiązane.
|
|
|
If we used the same reasoning to other areas, Europe would be ruined. begynn å lære
|
|
rozumowanie, wyciąganie wniosków Gdybyśmy użyli tego samego toku rozumowania w innych sferach, Europa była zrujnowana.
|
|
|
So, get out of the vicious cycle. begynn å lære
|
|
Zatem, wydostań się z tego błędnego koła.
|
|
|
Stress can induce gaps in memory. begynn å lære
|
|
Stres może wywołać dziury w pamięci.
|
|
|
