spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
odzyskanie pomorza Gdańskiego przez Polskę.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
ustanowienie statutów piotrkowskich
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
budowa kaplicy zygmuntowskiej
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
publikacja dzieła Kopernika O obrotach sfer niebieskich
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zawarcie uni lubelskiej Polski z Litwą
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
forma rządów w dawnej Polsce, gdy szlachta miała decydujący wpływ na sprawy państwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Parlament w Polsce XV - XVII wieku podejmujący najważniejsze decyzje państwa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zgromadzenie szlachty z danego regionu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Najbogatsza grupa szlachty, mieszkała w pięknych pałacach, posiadali po kilkanaście wsi i miast, odgrywali w państwie ważną rolę
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
posiadali jedną lub kilka wsi, nie mieli tak dużego wpływu na rządy państwa jak Magnaci
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
skupiała posiadaczy niewielkich gospodarstw nazywanych zagrodami.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
nie posiadała majątku, była najbardziej ubogą szlachtą.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Posiadał ją każdy członek szlachty
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Posiadał: lasy, wsie, pola uprawne, młyn, stodołę, spichlerz, dwór, Lamusa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
przewóz towarów np. zboża, drogą wodną
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Król polski w latach 1506-1548
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
druga żona Zygmunta Starego, pochodziła z Włoch
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
czasowe wstrzymanie walk uzgodnione przez strony konfliktu zbrojnego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
uroczysta ceremonia, w której senior nadawał lenno wasalowi
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
to pierwszy pisarz który tworzył tylko w języku polskim.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Najwybitniejszy pisarz renesansu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Był sekretarzem królewskim i pisarzem politycznym.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
związek dwóch lub większej liczby państw, oparty na wspólnych instytucach państwowych.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
Król Polski i syn Zygmunta starego
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
to Katolicyzm. prawosławie, islam, judaizm, luteranizm, kalwinizm
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Akt konfederancji Warszawskiej begynn å lære
|
|
podjete uchwały dotyczące swobody wyznań
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
podczas bezkrólewia ppełni funkcję interrexa
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wybór króla przez szlachte podczas bezkrólewia
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
został wybrany na króla przez szlachtę była to pierwsza wolna elekcja
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
spis najważniejszych spraw określających funkcjowanie reczypospolitej.
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
zawierała osobiste zobowiązania władcy wobec rzeczypospolitej
|
|
|
