Wykład 1 i 2

 0    45 fiche    mona09
laste ned mp3 Skriv ut spille sjekk deg selv
 
spørsmålet język polski svaret język polski
HOMEOSTAZA
begynn å lære
względna stabilność najróżniejszych układów biol i zaw skł we krwi, pł mdzykom, wewkom oraz organellach
HOMEOSTAZA – def
begynn å lære
zdolność ustroju do utrzymania w dynamicznej równowadze stałości środ wew przy zmiennym środ zew (utrzymanie stałych warunków pracy w zmiennym otoczeniu)
Homeostaza zostaje zachowana dzięki
begynn å lære
zdolności adaptacji
ADAPTACJA
begynn å lære
zdolność przystosowania się
ADAPTACJA def
begynn å lære
ogól odczynów czynnościowych i strukturalnych zmierzających do szeroko pojętej homeostazy
Adaptacja polega na
begynn å lære
modyfikacji org, która umożliwia jego wystarczającą sprawność w war zmiennych wymagań, stawianych zarówno przez zew jak i wew śr org
Adaptacja w warunkach fizjologicznych to
begynn å lære
ADAPTACJA CZYNNOŚCIOWA
ADAPTACJA CZYNNOŚCIOWA
begynn å lære
Adaptacja w warunkach fizjologicznych
ADAPTACJA STRUKTURALNA inaczej
begynn å lære
ADAPTACJA ANATOMICZNA
ADAPTACJA ANATOMICZNA inaczej
begynn å lære
ADAPTACJA STRUKTURALNA
Adaptacja Anatomiczna poziomy wymień:
begynn å lære
-molekularna, -komórkowa, -narządowa, -układowa, -organizmu, -środowiska
Adaptacja Molekularna def
begynn å lære
odbywa się dzięki mechanizmom genomicznym i proteonicznym
Adaptacja Molekularna – produktami są:
begynn å lære
cząsteczki enzymów konstytutywnych e. adaptacyjnych (regulowanych)
Adaptacja komórkowa def
begynn å lære
przejawia się zmianami funkcji komórki, zwiększeniem ich aktywności większym wykorzystaniem rezerwy czynnościowej
Adaptacja komórkowa przykłady
begynn å lære
- nasilenie wł żernych, -przerost/rozrost, -hamowaie czynności kom i ich inwolucji
Adaptacja organizmu
begynn å lære
angażowanie różnych tk, narz, ukł – przystosowanie ma char zł, reg poszczególnych zjawisk przystosowawczych – dzięki integrującemu działaniu układu nerwowego
Adaptacja na poziomie środowiskowym
begynn å lære
przyst do trudnych war Klim i żywieniowych, infekcyjnych i innych. – ZJAWISKO SELEKCJI
Rodzaje adaptacji wymień
begynn å lære
-Swoista –Niewoista
Adaptacja Swoista def
begynn å lære
przyst się org do ściśle okr, jednego czynnika
Adaptacja Nieswoista def
begynn å lære
powstaje pod wpływem różnych czynników w jednej charakterystycznej postaci
Choroby czynnościowe def
begynn å lære
obecne tylko zmiany funkcjonalne bez uchwytnych zmian organicznych (nerwice)
możliwość całkowitego ustąpienia bez pozostawienia śladów
Choroby Organiczne def
begynn å lære
oprócz zab czynnościowych wyst w nich zmiany anatomiczne, które rzadko wycofują się całkowicie
w niektórych przyp zmian org może być w pełni zach prawidłowa czynność narządu lub układu, dzięki zjawiskom adaptacji
Endemia def
begynn å lære
Choroba od dawna obecna na danym terenie
Epidemia def
begynn å lære
masowe zachorowania równocześnie lub w krótkich odstępach czasu – na określoną ch zakaźną albo nie (zatrucia)
Pandemia def
begynn å lære
epidemia obejmująca cały kraj lub kilka, kontynent/y
Terapia empiryczna def
begynn å lære
byli w terenie, robili antybiogram. Jadą dalej – te same Objawy, więc już nie robią antybiogramu
Terapia celowana def
begynn å lære
antybiotyki każdorazowo TYLKO po zrobieniu antybiogramu
PATOGENEZA def
begynn å lære
nauka o mechanizmie powstania i rozwoju choroby -w jaki sposób czynnik oddziałuje na organizm -jakie war zew prowadzą do występowania choroby
zmiany czynnościowe i anatomiczne (patomorfo) w chorym organizmie
CHOROBA „def”
begynn å lære
procesy negatywne + procesy pozytywne(reakcje obronne organizmu)
SANOGENEZA def
begynn å lære
wprowadzenie warunków, które prowadzą do zdrowienia organizmu
ZDROWIE - def. WHO z 1974r.
begynn å lære
jest stanem pełnego, dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego, społecznego a nie tylko nieobecność choroby lub niedomagania
w zdrowiu ważny jest nie tylko stan fizyczny, ale również psychiczny i komfort życia / dobrostan zwierząt
CHOROBA – def. Billewicza-Stankiewicza
begynn å lære
złożony łańcuch wzajemnie ze sobą powz zjawisk czynnościowych i morfol, jako następstwo bezp uszkodzeń organizmu przez czynnik chorotw i zjawisk odczynowych, obronnych i przystosow oraz zaburzeń reg
Czynniki chorobotwórcze (etiologia)
begynn å lære
1. zewnątrzpochodne/wewnątrzpochodne 2. biologiczne/fizyczne/chemiczne
PRZEJAWY CHOROBY - choroba wyraża się objawami, wyróżniamy:
begynn å lære
• objawy subiektywne / podmiotowe • objawy przedmiotowe – są uchwytne w obiektywnym badaniu lekarskim
CZAS WYLĘGANIA CHOROBY def
begynn å lære
między działaniem czynnika patogennego a ujawnieniem się choroby
np. BSE = lata wylęgania
ZWIASTUNY / objawy zwiastunowe
begynn å lære
w wyniku zaburzeń przekraczających możliwości kompensacyjne ustroju, są to pierwsze objawy niespecyficzne dla choroby
OBJAWY SWOISTE
begynn å lære
w pełni rozwoju choroby, pozwalają rozróżnić daną jednostkę chorobową
Etapy Choroby wymień po kolei
begynn å lære
pełny rozwój choroby → okres szczytowy choroby → okres ustąpienia choroby (per lysis / per crysis)
Możliwości badań wymień
begynn å lære
1. Doświadczalne (in vitro/in vivo) 2. b/obserwacje kliniczne (chorzy leczeni ambulatoryjnie/chorzy leczeni szpitalnie) 3. epidemiologicze
dot. środowiska, nawyków żywieniowych, trybu życia itp (wywiad)
Zdrowienie wymień rodzaje
begynn å lære
1. pełne 2. z pozostawieniem trwałych następstw restitutio cum defektu 3. brak wyzdrwienia - zejście śmiertelne
jeżeli zawiodą mechanizmy kompensacyjne ustroju, dochodzi do śmierci tzw. zejścia śmiertelnego (exitus letalis)
ZDROWIENIE PEŁNE łac
begynn å lære
restitutio ad integrum
ZDROWIENIE PEŁNE oznacza, że:
begynn å lære
organizm wraca do takiego samego stanu jak przed chorobą
Restitutio ad integruj (pol) –
begynn å lære
zdrowienie pełne
Zdrowienie z pozostawienie trwałych następstw łac.
begynn å lære
restitutio cum defectu
exitus letalis pol
begynn å lære
Zejście śmiertelne

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.