spørsmålet  |
svaret |
1. Proszę przedstawić funkcje semiotyczne wypowiedzi begynn å lære
|
|
|
|
|
2. Proszę przedstawić typy wypowiedzi dyrektywalnych begynn å lære
|
|
|
|
|
3. Proszę przedstawić koncepcję dwóch norm funkcjonalnie sprzężonych begynn å lære
|
|
|
|
|
4. Proszę omówić zagadnienie źródeł prawa begynn å lære
|
|
|
|
|
5. Proszę omówić zagadnienie źrodeł poznania prawa begynn å lære
|
|
|
|
|
6. Proszę omówić zagadnienie źródeł powstawania prawa begynn å lære
|
|
|
|
|
7. Proszę przedstawić dwa wybrane rodzaje faktów prawotwórczych begynn å lære
|
|
|
|
|
8. Proszę przedstawić w pełnym rozwinięciu ogólny schemat ustawy merytorycznej begynn å lære
|
|
|
|
|
9. Proszę przedstawić w pełnym rozwinięciu ogólny schemat rozporządzenia merytorycznego begynn å lære
|
|
|
|
|
10. Proszę przedstawić dwa spośród podziałów aktów normatywnych begynn å lære
|
|
|
|
|
11. Proszę przedstawić źródła prawa powszechnie obowiązującego w Polsce begynn å lære
|
|
|
|
|
12. Proszę omówić zagadnienie aktu normatywnego o chakarterze wewnętrznym. begynn å lære
|
|
|
|
|
13. Proszę scharakteryzować rozporządzenie jako akt wykonawczy begynn å lære
|
|
|
|
|
14. Proszę przedstawić typy uzasadnienia obowiązywania normy postępowania begynn å lære
|
|
|
|
|
15. Proszę przedstawić sposoby eliminowania aktów normatywnych (przepisów prawnych, norm prawnych) z systemu prawa begynn å lære
|
|
|
|
|
16. Proszę wyjaśnić na czym polega komunikatywność tekstu prawnego oraz przedstawić środki, które służą w jej osiąganiu. begynn å lære
|
|
|
|
|
17. Proszę wyjaśnić na czym polega adekwatność tekstu prawnego oraz przedstawić środki, które służą w jej osiąganiu. begynn å lære
|
|
|
|
|
18. Proszę wyjaśnić na czym polega elastyczność tekstu prawnego i przedstawić środki, które służą w jej osiąganiu. begynn å lære
|
|
|
|
|
19. Proszę wyjaśnić na czym polega zwięzłość tekstu prawnego i przedstawić środki, które służą w jej osiąganiu. begynn å lære
|
|
|
|
|
20. Proszę omówić zagadnienia odesłań prawnych begynn å lære
|
|
|
|
|
21. Proszę przedstawić dwa spośród podziałów przepisów prawnych begynn å lære
|
|
|
|
|
22. Proszę przedstawić modelowy przebieg wykładni. begynn å lære
|
|
|
|
|
23. Proszę przestawić przebieg wykładni językowej. begynn å lære
|
|
|
|
|
24. Proszę omówić zagadnienie wykładni funkcjonalnej. begynn å lære
|
|
|
|
|
25. Proszę omówić zagadnienie wykładni systemowej. begynn å lære
|
|
|
|
|
26. Proszę omówić zagadnienie zasad prawa (pojęcie, źródła, funkcje) begynn å lære
|
|
|
|
|
27. Proszę omówić cechy formalne systemu prawnego begynn å lære
|
|
|
|
|
28. Proszę omówić zagadnienie zupełności systemu prawnego/luk prawnych. begynn å lære
|
|
|
|
|
29. Proszę omówić zagadnienie spójności systemu begynn å lære
|
|
|
|
|
30. Proszę omówić zagadnienie niezgodności między normami prawnymi. begynn å lære
|
|
|
|
|
31. Proszę przedstawić podział sankcji prawnych begynn å lære
|
|
|
|
|
32. Proszę scharakteryzować dwa wybrane typy postaw wobec prawa. begynn å lære
|
|
|
|
|
33. Proszę omówić zagadnienie ogłoszenia aktu normatywnego. begynn å lære
|
|
|
|
|
34. Proszę przedstawić sylogistyczny model stosowania prawa. begynn å lære
|
|
|
|
|
35. Proszę omówić zagadnienie luzów decyzyjnych w procesie stosowania prawa. begynn å lære
|
|
|
|
|
36. Proszę omówić zagadnienie zdolności do czynności prawnych. begynn å lære
|
|
|
|
|
37. Proszę przedstawić rodzaje osób prawnych. begynn å lære
|
|
|
|
|
38. Proszę przedstawić sposoby powstawania osób prawnych. begynn å lære
|
|
|
|
|
39. Proszę omówić zagadnienie podstawowych sytuacji prawnych. begynn å lære
|
|
|
|
|
40. Proszę przedstawić dwa spośród pochodnych sytuacji prawnych. begynn å lære
|
|
|
|
|
