spørsmålet  |
svaret |
1. Metodyka szkolenia wojskowego obejmuje begynn å lære
|
|
metodykę szkolenia ogólnowojskowego, metodykę szkolenia bojowego, metodykę szkolenia technicznego, metodykę szkolenia specjalistycznego.
|
|
|
2. Do zasad szkolenia (kształcenia) wojskowego należą begynn å lære
|
|
zasada świadomego i aktywnego udziału, zasada wiązania teorii z praktyką, zasada realizmu, zasada jednolitości kształcenia indywidualnego i zespołowego, zasada poglądowości, przystępności, stopniowania trudności, systematyczności, operatywności, trwałości
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
wiąże poznanie zmysłowe z poznaniem umysłowym i zapewnia sprawdzenie tego poznania w praktycznym działaniu. Zasada poglądowości wskazuje na możliwość kojarzenia poznania teoretycznego z działaniem praktycznym,
|
|
|
Do zasadniczych metod działalności szkoleniowej i metodycznej należą begynn å lære
|
|
metody: podające, poglądowe, praktyczne, problemowe
|
|
|
W skład metod poglądowych wchodzi między innymi pokaz terenu który wykorzystuje się w begynn å lære
|
|
szkoleniu z zakresu topografii i terenoznawstwa
|
|
|
Szkolenie blokowe polega na begynn å lære
|
|
połączeniu kilku tematów, zagadnień z danego przedmiotu w bloki szkoleniowe (tematyczne), realizowane na specjalistycznym obiekcie szkoleniowym
|
|
|
Do najczęściej wykorzystywanych metod praktycznych należą begynn å lære
|
|
ćwiczenia sensoryczne, ćwiczenia motoryczne, instruowanie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
Plan pracy instruktora na punkcie nauczania zawiera begynn å lære
|
|
|
|
|
Punkt VI planu pracy instruktora na punkcie nauczania określa begynn å lære
|
|
zabezpieczenie materiałowo techniczne
|
|
|
Instruktaż w trakcie, którego prowadzący kolejno wyznacza instruowanych i poleca im prowadzenie danego zagadnienia, sam natomiast obserwuje ich czynności i koryguje popełniane błędy nosi nazwę begynn å lære
|
|
Instruktażu przeprowadzonego metodą pokazową,
|
|
|
Podstawowym dokumentem instruktora na punkcie nauczania jest begynn å lære
|
|
|
|
|
Która forma szkolenia wojsk może być realizowana w tzw. zgrupowaniach szkoleniowych jako szkolenie blokowe, potokowe lub zintegrowane begynn å lære
|
|
|
|
|
Gdzie i przez kogo przeprowadzany jest instruktaż do zajęć begynn å lære
|
|
w miejscu przyszłych zajęć przez kierownika zajęć i na sprzęcie, który będzie użyty do szkolenia
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
sprawdz. umiejętności metod., uzgodnie postęp. w czasie zajęć, sprawdz. przygotowania
|
|
|
Ocenę bardzo dobrą można wystawić gdy begynn å lære
|
|
średnia ocen wynosi od 4,51 do 5,0
|
|
|
Struktura czasowa poszczególnych części zajęć wygląda następująco begynn å lære
|
|
wstępna 10-15%, zasadnicza 80%, końcowa 5-10%
|
|
|
