spørsmålet  |
svaret |
|
begynn å lære
|
|
nauka zajmująca się badaniem mechanizmów i praw rządzących zjawiskami psychicznymi oraz zachowaniem człowieka
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
opisywanie, wyjaśnianie, przewidywanie, kierowanie
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
"Traktat o duszy" Arystotelesa (384-322r.p.n.e); mesmeryzm, bioenergia (F. Mesmer, przełom XVIII i XIXw.); frenologia [kształt czaszki] (F. Gull); fizjonomika [kształt twarzy](C. Lonbroso?); spirytualizm;
|
|
|
Początki psychologii naukowej na świecie. begynn å lære
|
|
1879r. pracownia psychologii eksperymentalnej, Uniwersytet Lipski - Wilhelm Wunolt
|
|
|
Początki psychologii naukowej w Polsce. begynn å lære
|
|
1903r. UJ - Władysław Henrick 1901 lub 1907r. Uniwersytet Lwowski - Kazimierz Twardowski 1910r. UW - Edward Abramowski
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
psychodynamiczny, behawiorystyczny, humanistyczny, psychologii poznawczej, biologiczny, społeczno-kulturowy, ewolucjonistyczny
|
|
|
Kierunek psychodynamiczny. begynn å lære
|
|
Zygmunt Freud; nieświadome popędy, konflikty
|
|
|
Kierunek behawiorystyczny. begynn å lære
|
|
James Watson, B.F. Skinner; specyficzne reakcje zewnętrzne, zachowanie - bodźce i konsekwencje, uzależnienie od hazardu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
psychologia pozytywna; doświadczenie, potencjał, wartości, cele, szukanie mocnych stron
|
|
|
Nurt psychologii poznawczej. begynn å lære
|
|
procesy umysłowe, język, pesymizm, optymizm
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
procesy zachodzące w mózgu i układzie nerwowym
|
|
|
Kierunek społeczno-kulturowy. begynn å lære
|
|
międzynarodowe wzorce postaw i zachowań, różnice kulturowe
|
|
|
Kierunek ewolucjonistyczny. begynn å lære
|
|
przystosowania psychiczne kształtowane na drodze ewolucji
|
|
|
Dziedziny życia czerpiące z psychologii. begynn å lære
|
|
marketing, ekonomia, polityka, sport, medycyna, analiza katastrof
|
|
|
Metody badawcze psychologii. begynn å lære
|
|
obserwacja sytuacyjna: arkusz obserwacyjny, opisy studiów przypadków; testy psychologiczne; wywiad; eksperyment; badanie wskaźników fizjologicznych; metody obrazowania mózgu
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
fizjologiczne, ewolucyjne, rozwojowe mechanizmy zachowań i przeżyć psychicznych; regulatorem zachowania geny, neuromodulatory, neuroprzekaźniki, hormony
|
|
|
