spørsmålet  |
svaret |
utworzenie wspólnoty interesów Francji i Niemiec begynn å lære
|
|
|
|
|
utworzenie Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali przez BELGIĘ, FRANCJĘ, WŁOCHY, RFN, LUKSEMBURG, HOLANDIĘ begynn å lære
|
|
|
|
|
powołanie Europejskiej Wspólnoty Gospodarczej i Europejskiej Wspólnoty Energii Atomowej (przez traktaty rzymskie z 1957) begynn å lære
|
|
|
|
|
ustanowienie jednej komisji europejskiej dla tych trzech wspólnot, po raz pierwszy nazwa Wspólnota Europejska begynn å lære
|
|
|
|
|
ujednolicenie polityki rolnej oraz utworzenie unii celnej (zniesienie cła) begynn å lære
|
|
|
|
|
wprowadzenie wspólnej polityki handlowej wobec krajów trzecich begynn å lære
|
|
|
|
|
W. Brytania, Irlandia, Dania begynn å lære
|
|
|
|
|
pierwsze bezpośrednie, powszechne wybory do Parlamentu Europejskiego oraz wprowadzenie europejskiego systemu monetarnego begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
zawarcie przez FRANCJĘ, RFN, BELGIĘ, LUKSEMBURG, HOLANDIĘ porozumienia o zniesieniu kontroli na granicach = porozumienie z Schengen weszło w 1955 roku (później wszystkie państwa bez W. Brytanii i Irlandii) begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
plany utworzenia jednolitego rynku (wolny przepływ towarów, usług i kapitału) begynn å lære
|
|
|
|
|
podpisanie traktatu w Maastricht, który dał początek Unii Gospodarczo- Walutowej oraz Europejskiemu Bankowi Centralnemu begynn å lære
|
|
|
|
|
wejście w życie traktatu z Maastricht begynn å lære
|
|
|
|
|
Austria, Finlandia, Szwecja begynn å lære
|
|
|
|
|
podpisanie traktatu amsterdamskiego (nowelizacje w sprawie ochrony środowiska, praw człowieka, bezrobocia, bezpieczeństwa) begynn å lære
|
|
|
|
|
11 krajów przystępuje do Europejskiej Unii Gospodarczo-Walutowej, decyzja o zastąpieniu walut narodowych przez euro begynn å lære
|
|
|
|
|
wprowadzenie do obiegu euro begynn å lære
|
|
|
|
|
Cypr, Czechy, Polska, Estonia, Łotwa, Litwa, Słowacja, Słowenia, Węgry, Malta begynn å lære
|
|
|
|
|
podpisanie Układu Europejskiego begynn å lære
|
|
|
|
|
wymagania przystąpienia do Unii: demokracja, funkcjonująca gospodarka rolna, przyjęcie wszystkich zobowiązań, zdolność do sprostania warunkom konkurencji begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
wniosek o członkostwo w UE begynn å lære
|
|
|
|
|
rozpoczęcie działalności Komitetu Integracji Europejskiej (dostosować Polskę do standardów europejskich) begynn å lære
|
|
|
|
|
negocjacje akcesyjne dla Polski, Czech, Estonii, Słowenii, Cypru, Węgier oraz powołanie Zespołu Negocjacyjnego i Głównego Negocjatora (Jan Kułakowski, później Jan Truszyński). Trzeba było dostosować prawo polskie do unijnego begynn å lære
|
|
|
|
|
negocjacje zakończone na spotkaniu w Kopenhadze, nastąpiło przygotowanie traktatu akcesyjnego begynn å lære
|
|
|
|
|
podpisanie traktatu akcesyjnego w Atenach begynn å lære
|
|
|
|
|
|
begynn å lære
|
|
|
|
|
przystąpienie Polski do UE begynn å lære
|
|
|
|
|
Polska w strefie zmniejszonego bezpieczeństwa, po likwidacji Układu Warszawskiego i rozpadzie ZSRR, ale wtedy rozpoczął się proces przyłączenia nas do NATO begynn å lære
|
|
|
|
|
dążenie do otrzymania oficjalnego członkostwa w NATO, nastąpiła integracja z paktem północnoatlantyckim begynn å lære
|
|
|
|
|
przystąpienie do programu "Partnerstwo dla pokoju", w ramach którego polscy żołnierze objęli operacje pokojowe w Bośni begynn å lære
|
|
|
|
|
przeprowadzono zmiany w siłach zbrojnych oraz zabiegi dyplomatyczne w celu uzyskania zgody państw NATO na przystąpienie Polski begynn å lære
|
|
|
|
|
reformy dotyczące członkostwa begynn å lære
|
|
|
|
|
przekazanie dokumentów ratyfikacyjnych o wstąpieniu Polski do NATO w miejscowości Independence przez B. Geremka begynn å lære
|
|
|
|
|
