→ Prochnica To Do Patologii Narzadu Zucia2. Semestr → Start læring / Last ned MP3 Flashcards

spørsmålet		svaret
1 stadium klasyfikacji monta i humea begynn å lære		obejmuje powierzchnię szkliwa i zębiny przy granicy ze szkliwem
2 stadium klasyfikacji monta i humea begynn å lære		ubytek średni niewielka powierzchnia zębiny
3 stadium klasyfikacji monta i humea begynn å lære		duzy ubytek i zmiany sa zaawansowane moga grozi odlamaniem brzegu siecznego odłamaniem guzka.
4 stadium klasyfikacji monta i humea begynn å lære		duze uszkodzenie korony zeba, duze trudnosci w odbudowie.
0 stadium begynn å lære		sama plamka prochnica, poczatkowe uszkodzenie szkliwa modyfikacja Lasfarguesa, Kaleka i Louisa
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a Ze względu na lokalizacje sa begynn å lære		3
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a 1 lokalizacja begynn å lære		wszystkich anatomicznych zagłębieniach
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a lokalizacja 2 begynn å lære		na powierzchniach stycznych zębów poniżej punktu stycznego
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a lokalizacja 3 begynn å lære		ubytki w okolicy szyjki zęba lub odslonietego korzenia
podział próchnicy jest ze względu na begynn å lære		postępowanie i stadium prochnicy
próchnica ostra ze wzgledu na postepowanie begynn å lære		dotyczy młodzieży i dzieci. szybki przebieg tkanki są miękkie łatwo usunąć wydrążacz m ekskawator m o barwa od żółtej do ciemnobrązowej ból sprowokowany
próchnica przewlekła ze wzgledu na postepowanie begynn å lære		dotyczy osób twardych tkanki objęte procesem próchnicą są twarde ponieważ dochodzi do procesu remineralizacji barwa od brązowej po czarną
nie występuje ból a jeżeli wystąpi to krótki prochnica, begynn å lære		prosta
ból pojawia się samoistnie bez powodu przy prochnicy begynn å lære		prochnica powiklana
ze względu na stadion próchnicy wyróżnia się próchnica begynn å lære		początkową powierzchniową średnią głęboką
próchnica początkowa łacina begynn å lære		caries incipiens
próchnica powierzchniowa łacina begynn å lære		Caris superficialis
próchnica średnia łacina begynn å lære		caries media
próchnica Głęboka łacina begynn å lære		caries profunda
próchnica początkowa Caris incipiens begynn å lære		dotyczy powierzchni szkliwa Biała matowa plamka przemijające się w żółtą a potem w brązową bez ubytku
stadion 2 próchnica powierzchniowa caries superficialis begynn å lære		dotyczy szkliwa w którym pojawia się ubytek
stadion III próchnicy próchnica średnia c. media begynn å lære		dotyczy Śpiewaj zębinę miazgę zęba komora zęba oddzielona jest grubą warstwą zdrowej zębiny
stadion 4 próchnica głęboka caries Profunda begynn å lære		dotyczy szkliwa i zębiny ale komora zęba miazga zęba jest oddzielona jeszcze cienką warstwą zdrowej lub zmienionych patologicznie zębiny może się pojawić ból samoistne
Inne rodzaje prochnicy begynn å lære		okrezna, kwitnaca, wtorna, nietypowa, wsteczna, podminowujaca przenikajaca, korzenia/cementu
prochnica okrezna begynn å lære		rownoczesnie obejmuje kilka powierzchni tego samego zeba albo obejmuje szyjki kilku
Prochnica kwitnaca begynn å lære		butelkowa obejmuje kilka lub kilkanascie zebow puw=7 >7
Prochnica wtorna begynn å lære		znajduje sie wokol wypelnienia. Pojawia sie wokolwypelnienia, nieszvzelnym wypelnieniu lub utracie wypelnienia (np ubytek byl niedoczyszczony, brak suchosci pezy wyp. Kompozytowym)
prochnica Nietypowa begynn å lære		w zebach martwych czyli pozbawionych zywej miazgi czyli w takich zebach kiedy miazgq ulega martwicy zwykle przy urazach o ktorych pacjent moze moze nie pamietac albo kiedy pojawia sie po leczeniu kanalowym
Prochnica wsteczna begynn å lære		idzie nie pokoleji idzie od zebiny do szkliwa (z kieszonki dziasloeej sie bierze)
Prochnica podminowujaca begynn å lære		szerzy sie w zebinie bes wiekszego naruszenia powierzchni szkliwa.
Prochnica przenikajaca begynn å lære		idzie klinem od szkliwa do zebiny i nie rozszerza sie na pow.
Prochnica korzenia/cementu begynn å lære		obejmuje korzen zeba
Prochnica korzenia/cementu stopien 1 begynn å lære		przebarwienie cementu od zoltego do brazowego bez ubytku
Prochnica korzenia/cementu stopien 2 begynn å lære		do 0.5mm lub powyzej ale nie siega miazgi
Prochnica korzenia/cementu stopien 3 begynn å lære		ubytej gleboki rowny 0.5mm nie kontaktujacy z kanalem korzeniowym czyli z miazgia
Prochnica korzenia/cementu stopien 4 begynn å lære		gleboki kontaktujacy z miazga
Kl I ubytkow begynn å lære		zębach trzonowych górnych powie. Podniebienna w odległości większej niż 1/3 od brzegu dziąsła, dolnych trzonowcow od strony policzkowej powyżej 1/3 od brzegu dziąsła
Kl VI begynn å lære		ubytek na szczytach guzków zębów trzonowych, ewentualnie na brzegach zębów siecznych przednich, 2/3 korony zeba w zebach siec od zewnetrznej strony
patomechanizm begynn å lære		to sposób rozwoju choroby w organizmie, sposób w jaki się rozprzestrzenia czynnik chorobotwórczy i jak organizm reaguje na niego
patogeneza begynn å lære		Wyjaśnia mechanizm powstawania choroby, w jaki sposób działa czynnik chorobotwórczy na organizm, w jaki sposób organizm reaguje na działanie tego czynnika wywołującego chorobę
przyczyny chorób inaczej begynn å lære		patogeneza
patologia begynn å lære		nauka bada patogeneze chorób zajmuje się etiologia- stwierdzenie przyczyny powstawania chorób i bada zjawiska procesy fakty które dotyczą powstawania chorób nauka o przyczynach choroby
patologia begynn å lære		nauka o chorobach albo stan chorobowy w ogólnie niższym znaczeniu nieprawidłowość również w odniesieniu do nauk społecznych
nieleczona próchnica prowadzi do begynn å lære		zmian zapalnych miazgi> do zmian w tkankach okołowierzchołkowych = ozębnej
tkanki okołowierzchołkowe są pomiędzy cementem a begynn å lære		koscia wyrostka zębodołowego
cechy właściwych metod diagnozowania begynn å lære		czułość swoistość wiarygodność
czułość begynn å lære		wykrycie u wszystkich badanych osób wszystkich cech danej choroby zmiana zabarwienia ubytek
swoistość begynn å lære		nie nad interpretowanie objawów jeżeli bluza jest lekko zabarwiona ale nie macha czenia ubytku plamki próchnicowej to nie jest próchnica przebarwienie
Wiarygodnosc begynn å lære		powtarzalnosc wyników badając jednego pacjenta przez kilka osob powinien byc ten sam wynik
ROZPOZNANIE WYMAGA begynn å lære		Dobrego oswietlenia Wczesniejszego oczyszczenia, Wymaga osuszenia zebow, Wymaga osuszenia zebow
czym skutkuje wczesniejsze nie oczyszczenie zebow begynn å lære		biofilm mozemaskowac zmiany
Dlaczego rozpoznanie próchnicy wymaga osuszenie zębów begynn å lære		Przy suchej powierzchnię zmienia się Wskaźnik refrakcji który ma wpływ na rozszerzanie zmiany woda Załamuje promienie świetlne
zgłębnik begynn å lære		używane przy powierzchniach żyjących lokalizacja bruzdach ważne wrażenie haczenia o powierzchnię bruzdy
diagnostyka próchnicy jest przez begynn å lære		oglądanie rozpoznanie pierwszej zmiany próchnicowej do oceny służy lusterko zgłębnik wzrokiem zmianę koloru pojawienie się bólu podczas dotyku ból sprowokowane
zgłębnikiem możemy stwierdzić begynn å lære		konsystencję w kaki twarde je gładkość powierzchni
wzrokiem można stwierdzić begynn å lære		zmiana koloru
zdiagnozować próchnicę możemy begynn å lære		oglądanie ocenę z lusterkiem zgłębnikiem wzrokiem, dotykiem
metody diagnostyki próchnicy begynn å lære		Wizualna, Radiograficzna Tomografia optyczna (tomografia stożkowa CBCT), metoda Transiluminacji (diafanoskopia), Pomiar oporu elektrycznego tkanek twardych, Metody ultradźwiękowe, metoda QRF, Metoda elektryczna
metoda diagnostyki wizualna begynn å lære		najczęściej używana - lusterko zgłębnik polega na oglądaniu wzrokiem i ocenie powierzchni zęba można dodatkowo się posłużyć kamerą wewnątrz 8:00 która pomaga uwidocznić miejsca na powierzchnię wstecznych pomaga odkryć w próchnicę początkowa
metoda diagnostyki radiograficzna begynn å lære		wykorzystuje zdjęcia ułatwia wykrycie na etapie początkowym i zaawansowanym pomocna na powierzchniach stycznych za kryterium są zmiany o charakterze owalnym lub okrągłym które ograniczają się do szkliwa
łatwiej ułatwia wykrycie próchnicy na etapie początkowym i zaawansowanym begynn å lære		metoda diagnostyki radiograficzna
za kryterium zmiany o charakterze owalny lub okrągłą które ograniczają się do szkliwa W metodzie diagnostyki begynn å lære		radiograficznej
W metodzie radiograficznej używa się dodatkowego sprzętu to begynn å lære		radiowizjografia rvg
Zalecamy używanie radio z wizją grafu rvg jest begynn å lære		mała dawka promieniowania i to że można zobaczyć wszystko od razu na
tomografia optyczna stożkowa cbct begynn å lære		pozwala na uchwycenie zmian na powierzchniach gładkich bruzdach pozwala na ocenę stopnia demineralizacji zmian
metoda tras iluminacji czyli diafanoskopia polega na begynn å lære		a fluorescens i tkanek zaczynają się świeci z użyciem wiązki laserowej
metoda fluorescencji polega na begynn å lære		pomiarze natężenia świecenia uzyskanego wiązką laserową Im bardziej zaawansowana demineralizacja tkanki to tym większe natężenie fluorescencji możemy otrzymać informacje od aparatu w postaci dźwięku lub wiadomosci cyfrowej
aparat do aparat do trasy dominacji diafanoskopia i fluorescencji begynn å lære		diagnodent
diagnodent begynn å lære		przykładamy końcówkę urządzenia cyfry które świadczą o wielkości i głębokości ubytku i większa cyfra tym zmiana większy
metody fluorescencji to begynn å lære		pomiar natężenia pomiar natężenia świecenia uzyskanego wiązką laserową im im bardziej zaawansowana demineralizacja tym tkanki to ten tkanki jest większe natężenie fluorescencji
metody ultradźwiękowe begynn å lære		polegają na rejestrowaniu fal ultradźwiękowych odbitych od powierzchni zmiany w próchnicowej służą głównie do wykrywania wczesnych zmian na powierzchniach gładkich i pomiaru głębokości tych zmian
służą głównie do wykrywania wczesnych zmian na powierzchniach gładkich i pomiar głębokości tych zmian begynn å lære		metoda ultradźwiękowa
metoda qrf begynn å lære		przy pomocy lasera fala o długości 478 nanometrów naświetlają z wiązka laserową pomarańczowy pokazuje się biofilm złogi nazębne
zdrowe szkliwo jest dobrym begynn å lære		izolatorem kiedy dochodzi do wzrostu porowatości zmniejsza się opór elektryczny szkliwa
metoda elektryczna begynn å lære		do badania wykorzystuje się dwie elektrody umieszcza się w bruździe na powierzchni zęba a drugie na Błonie śluzowej przewodnictwa jest mierzone pomiędzy dwoma elektrodami
kiedy dochodzi do porowatości szkliwa begynn å lære		zmienia się opór elektryczny szkliwa
przewodnictwo elektryczne jest mierzone begynn å lære		pomiędzy jedną elektrodą zamieszczoną na bruździe na zębie a drugą Na Błonie śluzowej
prawidłowa wartość pomiędzy dwoma elektrodami begynn å lære		od 2,6 do 20 mega Omów
szkliwie objętym procesem próchnicowy wartość wartość pomiaru oporu elektrycznego begynn å lære		od 0 do 0, 4 megaOmów

prochnica to do Patologii narzadu zucia2. semestr

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.

mer