socjologia

 0    66 fiche    inferno
laste ned mp3 Skriv ut spille sjekk deg selv
 
spørsmålet język polski svaret język polski
co to jest dewiacja społeczna?
begynn å lære
odchylenie od norm
co to jset kontrkultura?
begynn å lære
grupa sprzeciwiająca się kulturze, która chce utworzyć nową kulturę
kontrsocjalizacja
begynn å lære
przyswajanie norm i wartości typowych dla grup dewiacyjnych
socjalizacja antycypująca
begynn å lære
osoba, zanim przystąpi do grupy, uczy sie jej kultury, zeby zostac szybciej przyjetym
konwersja osobowości
begynn å lære
zmiana osobowości;D
sankcje rozproszone
begynn å lære
to inaczej sankcje nieformalne
dewiacja normatywna
begynn å lære
rozbieżność czynu i wzoru
dewiacja funkcjonalna
begynn å lære
czyn wywołujący negatywne reakcje społeczne, karany sankcją
4 teorie interakcji
begynn å lære
teoria behawioralna (fairchild) - interakcje to wzajemnie modyfikowane zachowania na wskutek wymiany bodzców; teoria wymiany-wszystkie interakcje polegają na wymianie korzyści i nic nie jest bezinteresowne (hommans); jaźń odzwierciedlona (cooley) człowiek myśli o sobie tak (jak uważa) jak sądzą o nim inni; interakcjonizm symboliczny (mead) wszystkie interakcje polegają na wzajemnej wymianie i ewolucji znaczeń i symboli
Ambiwalencje normatywne
begynn å lære
niezgodności oczekiwań dyktowanych przez jedną i tę samą regułę, jednoczesne pozytywne i negatywne odczucie
antynomia normatywna
begynn å lære
sprzeczne wzajemnie reguły
Sens zbiorowy
begynn å lære
uzgodnione znaczenie faktu społecznego, w tym - interakcji
definicja sytuacji
begynn å lære
akt interpretowania przez jednostkę określonej sytuacji, w której się znalazła
podaj dystanse:
begynn å lære
intymny - do 0,5, prywatny 0,5-1 formalny 1-3, publiczny 4+
kto wymyślił pojęcie dramaturgii interakcji? co to oznacza?
begynn å lære
GOFFMAN, ludzie dążą do tego, by wywrzeć dobre wrażenie na innych, odgrywają pewne role
Dymorfizm społeczny
begynn å lære
podział na sfere publiczną i prywatną
czym różni się interakcja powtarzalna, regularna i regulowana
begynn å lære
powtarzalna-z tą samą osobą, luźne odstępy czasowe, ale się powtarza regularna- równe odstepy czasowe, nawyk, jej niewykonanie budzi zdziwienie, ale nie prowadzi do jakichś większych konsekwencji, natomiast regulowana to to samo, ale prowadzi
co to jest interakcja symetryczna i niesymetryczna?
begynn å lære
symetryczna to gdy osoby w interakcji są równe, a niesymetryczna to np podległość itd
stosunki holistyczne a modularne
begynn å lære
holistyczne: gdy znamy się na wielu polach modularne: jedno pole, często funkcjonalnie
Co to jest amoralny familizm?
begynn å lære
Koncentrowanie się na interesie właśnej rodziny, bo "wszyscy tak robią"
integracja - społeczna, strukturalna i normatywna
begynn å lære
społeczna - zacieśnianie więźi, strukturalna - ustawianie pozycji w grupie, normatywna - wartości, praw
amoralny kolektywizm
begynn å lære
grupa sie organizuje i cos robi przeciwko prawu np grupa górnikow rozrabiająca przed sejmem
gemeinschaft i gesselschaft
begynn å lære
gemeinschaft to wspolnota - emocje, więźi, conajmniej trzy osoby, kierowanie sie interesem innych, brak korzyści, funkcjonalnosci, gesselschaft - na odwrót: D racjonalizm
wymień 4 varna w kastach
begynn å lære
bramini, kasztriowie, wajsjowie, siudrowie
weber - pojęcie klasy
begynn å lære
władza, prestiż, posiadanie środków produkcji, kwalifikacje
deprywacja względna
begynn å lære
czuję, że nie otrzymuję czegoś co w moim przekonaniu słusznie mi się należy, a przekonanie to otrzymuję przez porównanie swojej sytuacji z czyjąś sytuacją.
Zasady sprawiedliwości społecznej
begynn å lære
Egalitarna – państwo opiekuńcze (welfare state, wszystkim po równo Merytokratyczna –proporcja między tym co się daje a tym co otrzymuje Sułtańska –strategiczne pozycje mają dostawać najwięcej Tradycja – wynika z tradycji
instytucja-składniki:
begynn å lære
cel, personel, funkcje, środki, normy
najważniejsze typy instytucji
begynn å lære
kulturowe, obrzędowe, religijne, ekonomiczne, obywatelskie, polityczne
biurokracja wg webera
begynn å lære
1. hierarchia władzy - jasno i przejrzyście wyznaczone kto kim rządzi 2. oddzielenie sfery publicznej i prywatnej 3. praca najemna (członkowie organizacji nie pracują) 4. ściśle i dokładnie określone pensje, przestrzegane wypłaty 5. skodyfikowane reguły
instytucje totalne (goffman) podaj przykłady
begynn å lære
klasztor, więzienie, koszary
co to jest żelażne prawo oligarchii? kto je wymyślił?
begynn å lære
michels, to znaczy że każda władza, autorytarna czy demokratyczna, kiedyś przekształci się w oligarchię
Macdonaldyzacja - cechy organizacji
begynn å lære
wydajność niezawodność standaryzacja automatyzacja kontroli zasięg ponadnarodowy
Spengler i 8 kultur:
begynn å lære
: babilońska, egipska, chińska, hinduska, meksykańska, antyczna, zachodnioeuropejska i rosyjska; „
współczesne cywilizacje wg Toynbee
begynn å lære
zachodnią, prawosławną, muzułmańską, hinduską i dalekowschodnią;
dyfuzja kulturowa
begynn å lære
rozptrzestrzenianie się kultur
funkcjonalizm w kulturze
begynn å lære
aby zrozumieć kulturę, trzeba poznać jaką funkcję pełni w niej np dany obyczaj, każdy element jest ważny i stanowi całość,
strukturalizm C.L. Strauss
begynn å lære
mamy archetypiczne struktury wbudowane w głowie które budzi proces socjalizajci, to wyjaśnia zasakujące zbieżności pomiędzy kulturami
jakie mogą być wartości
begynn å lære
autoteliczne i insrumentalne
synkretyzm kulturowy
begynn å lære
powstawanie nowej kultury na podstawie dwóch innych kultur
homogeniczność vs heterogeniczność
begynn å lære
heterogeniczny-oparty na wielu kulturach
akulturacja
begynn å lære
przejmowanie treści kulturowych innych od tych jakie jednostka nabyła wcześniej np germanizacja w polsce
jakie są dwa powszechniki kulturowe
begynn å lære
zakaz zabijania i zakaz incestu
detradycjonalizacja
begynn å lære
coś konczy sie w kulturze, jakas tradycja
etnocentryzm
begynn å lære
zdanie, iż to, co wytworzyła dana kultura powinno być uniwersalne i rozumienie innych kultur poprzez swoją kulturę
Znaczenie Rewolucji Francuskiej
begynn å lære
zakończenie struktury stanowej, kodyfikacja praw, wkroczenie mas na scenę publiczną
znaczenie rewolucji amerykańskiej
begynn å lære
nadrzędność konstytucji, równość wb prawa
morfogeneza
begynn å lære
proces złożonych interakcji, które doprowadzają do zmian, każda interakcja jest inna, bo jest skutkiem poprzedniej
co to jest deontologia socjologiczna?
begynn å lære
etyka socjologa, składa się na nią: anonimowość danych, podmiotowość badanego, rzetelność analizy, jawność warsztatu, oddzielenie roli obywatelskiej od zawodowej
co to znaczy operacjonalizacja
begynn å lære
wprowadzenie dodatkowych wskaźników, tak aby problem dał się precyzyjnie wyrazic
skale wartości pomiaru:
begynn å lære
nominalna, porządkowa, interwałowa (mówi nam coś o dystansie) ilorazowa (np wzrost, zarobki, możemy dzielić i mnożyć)
legitymizowan przymus
begynn å lære
władza legitymizowana, ale pozbawiona autorystetu
patologie władzy
begynn å lære
uzurpacja, przekroczenie kompetencji, nepotyzm, korupcja, klientelizm polityczny, amoralny familizm
typy systemów partyjnych
begynn å lære
zrównoważony (2 silne partie), niezrównoważony(1 duża), rozproszony
funkcje partii
begynn å lære
atrykulacyjna - wyraża swe dążenia, polityczna -dąży do władzy, mediacyjna-pośrednik między szeblem najniższym i najwyższym, integracyjna -wytwarzają swych zwolenników, którzy się grupują
jakie mogą być zmiany
begynn å lære
liniowe, skokowe, cykliczne
aktorzy zmian
begynn å lære
wybitne jednostki, tłum, ruch społęczny, grupa interesu,
obywatelskie organizacje pozarządowe czym sie różnią od grup interesu?
begynn å lære
muszą robić coś więcej i zasada dobrowolności wstępowania
czynniki endogeniczne i egzogeniczne
begynn å lære
PRZYKŁAD ZMIANY W POLSCE PO 89 endo-wewnętrzne, postawa ludzi, egzo-dojście do władzy gorbaczowa
radykalna zmiana - teoria 4 graczy
begynn å lære
muszą być 2 elity, kontr elita musi być popierana przez masy i każda elita dzieli się na dwie grupy - wtedy gdy w elicie mocniejsza jest frakcja reformatorów a w kontrelicie umiarkowanych, wtedy mamy radykalną zmianę bez użycia przemocy:)
August Comte
begynn å lære
pozytywizm, teza o symetrii wyjaśniania i przewidywania, paradygmat pozytiwistyczny, religia pozytywna
ojcowie założyciele:
begynn å lære
emile durkheim, herbert spencer, simmel, weber
fakt społeczny
begynn å lære
wszelkie treści społeczne, które są zewnętrzne, podzielane i wywierające presje (durkheim)
odczarowywanie świata?
begynn å lære
wg webera świat wspołczesny jest nieracjonalny, należy zestawić go z idealnymi działaniami społecznymi i wtedy nastąpi odczarowywanie świata - stanie się on racjonalny
7 pkt widzenia społęczeństwa
begynn å lære
demograficzny, grupowy, systemowy, strukturalny, aktywistyczny, kulturalistyczny, zdarzeniowy
hermeneutyka
begynn å lære
umiejętność rozumienia zjawisk społęcznych

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.