zbiory

 0    25 fiche    logika
laste ned mp3 Skriv ut spille sjekk deg selv
 
spørsmålet język polski svaret język polski
zbiór w sensie kolektywnym
begynn å lære
jest to pewna całość składająca się z przedmiotów będących jej częściami. Sam jest swoją najobszerniejszą częścią.
zbiór w sensie dystrybutywnym
begynn å lære
jest to zespół pewnych obiektów wyróżnionych w określony sposób. Żaden zbiór w sensie dystrybutywnym nie jest swoim elementem.
elementy
begynn å lære
obiekty należące do danego zbioru w sensie dystrybutywnym.
istnienie zbiorów w sensie dystrybutywnym
begynn å lære
istnieją w szczególnym tego słowa znaczeniu, różnym od tego jaki mamy na myśli, gdy mówimy o istnieniu obiektów materialnych. Zbiory te są nie postrzegalne.
teoria mnogości (teoria zbiorów)
begynn å lære
dział szeroko pojętej logiki zajmujący się badaniem zbiorów. (zbiory kiedyś nazywano mnogościami)
zbiór pusty ∅
begynn å lære
zbiór nie posiadający żadnego elementu
zbiór jednoelemetnowy
begynn å lære
zbiór który ma tylko jeden element.
zbiór dwuelementowy
begynn å lære
zbiór który ma tylko dwa elementy
zbiór skończony
begynn å lære
zbiór posiadający skończoną liczbę elementów.
zbiór pełny danej nauki (jej uniwersum)
begynn å lære
zbiór wszystkich przedmiotów badanych przez tę naukę. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
rodzina zbiorów
begynn å lære
zbiór którego wszystkie elementy są zbiorami. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
dwa zbiory są identyczne
begynn å lære
wtedy gdy mają te same elementy
inkluzja
begynn å lære
stosunek zawierania się jednego zbioru w drugim
podział zbioru
begynn å lære
jest to taki zabieg wyróżniania jego podzbiorów, który spełnia dwa wymogi, a mianowicie wymóg rozłączności i wymóg adekwatności.
wymóg rozłączności
begynn å lære
wtedy, gdy dwa dowolne wyróżnione podzbiory są wzajem rozłączne, to znaczy, wzajemnie wykluczają się.
wymóg adekwatności (wymóg zupełności)
begynn å lære
wtedy gdy suma wszystkich wyróżnionych podzbioró jest identyczna ze zbiorem, z którego wyróżniono owe podzbiory.
zbiór dzielony
begynn å lære
zbiór z którego wyróżnia się podzbiory, dokonując jego podziału.
człony podziału
begynn å lære
wyróżnione ze zbioru dzielonego podzbiory.
podział nieskończony
begynn å lære
podział danego zbioru na nieskończenie wiele członów.
podział skończony
begynn å lære
podział danego zbioru na skończenie wiele członów
podział wedle pewnej zasady
begynn å lære
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członów zawierających elementy posiadające tę samą odmianę cechy będącej zasadą podziału.
zbiór współrzędny ze względu na tę zasadę
begynn å lære
człony podziału przeprowadzonego wedle pewnej zasady
podział dychotomiczny
begynn å lære
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członu składającego się z elementów posiadających określoną cechę i członu składającego się z pozostałych elementów, nie mających owej cechy. (zawsze 2-członowy)
podział uchodzi za naturalny
begynn å lære
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia bardziej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów
podział uchodzi za sztuczny
begynn å lære
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia mniej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów.

Du må logge inn for å legge inn en kommentar.